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20．在實驗室常用于給物質加熱的儀器是酒精燈；用于量取液體體積的儀器是量筒．

分析 酒精燈用于物質的加熱；廣口瓶用于固體藥品的存放；量筒用于量取液體的體積；試管夾用于夾持試管．

解答 解：實驗室常用于給物質加熱的儀器是酒精燈；量筒用于量取液體的體積；
故答案為：酒精燈；量筒．

點評 規(guī)范的實驗操作是做好實驗的基礎，同學們要了解正確的實驗操作方法，明白錯誤操作會造成的危害或后果．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．在橫線上簡要說明下列操作可能造成的不良后果：
（1）取細口瓶里的藥液時，標簽沒有朝向手心．標簽被腐蝕
（2）把容器放在桌上使勁塞進塞子．壓破容器
（3）被加熱的玻璃容器外壁有水．容器炸裂
（4）加熱液體時，試管口朝向有人的方向．液體沸騰濺出時傷人．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．化學課上，老師讓李磊說說上節(jié)課都講了什么．李磊說：“物質都是由分子構成的…”之后老師開始講課，他在黑板上畫出了兩幅圖，如圖所示．
（1）從李磊說的話中我們可以找到的錯誤是物質都是由分子構成的．
（2）根據老師畫出的兩幅圖我們可以知道這是鎂元素．（填名稱）
（3）代表原子的是乙（選填“甲”或“乙”下同），代表離子的是甲．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．自然界中水是一種重要的資源．
（1）下列“水”屬于純凈物的是A（填序號）
A．蒸餾水          B．地下水          C．自來水
（2）我國農村地區(qū)，大部分村民都用地下水作為生活用水，這些地下水有些是硬水，有些是軟水．不管硬水還是軟水，若長期食用，對人體健康都不利．作為初中生的你可以給村民介紹：日常生活中可用肥皂水檢驗地下水是硬水還是軟水；可用加熱煮沸的方法降低水的硬度；
（3）在制取蒸餾水的過程中，在水中要放碎瓷片，其作用是防止液體爆沸．
（4）如圖是用塑料瓶自制的簡易凈水器，圖中活性炭的主要作用是吸附色素和異味．
（5）請舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施利用洗菜水澆花．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．放在空氣中的餅干變軟了，證明空氣中含有水蒸氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．某學生欲稱取4.3g氯化鈉，他在右托盤上加氯化鈉直到天平平衡（1克以下用游碼）．這時托盤上的氯化鈉的實際質量是（　�。�
A．4.3 gB．3.7 gC．4.0 gD．4.6 g

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．寫出下列化學變化的文字表達式
（1）紅磷燃燒磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷
（2）木炭燃燒碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳
（3）鐵絲在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵
（4）鎂帶燃燒鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂
（5）雙氧水分解制氧氣過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．（1）請從C、H、O、S、Cl、Na、Fe等七種元素中選擇恰當?shù)脑�，用離子符號、化學式填空．硫酸鈉中的陰離子SO42-；氯化鐵中的陽離子Fe3+；由三種元素組成的化合物（寫兩種）Na2SO4、FeSO4．
（2）火柴是生活必需品．火柴頭上深色物質的主要成分是氯酸鉀、二氧化錳、硫和三硫化二銻（Sb2S3），火柴盒側面涂有一層紅褐色物質（紅磷和玻璃粉）．劃火柴時，發(fā)生氧化反應引燃木條．請根據以上信息寫出有關反應的化學方程式．
一種含氧物質在催化劑作用下，借助于摩擦產生熱量放出氧氣2KClO3 $\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；
紅褐色物質和氧氣反應產生白煙4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5；
硫和氧氣反應產生刺激性氣味的氣體S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2；
氧氣和三硫化二銻（Sb2S3）反應生成三氧化二銻（Sb2O3）和二氧化硫2Sb2S3+9O2═2Sb2O3+6SO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列操作中，鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體的最簡便的方法是（　�。�
A．插入燃著的木條B．觀察氣體顏色C．聞氣體的氣味D．測氣體的密度

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