【題目】圖中A~I(xiàn)是初中化學(xué)常見的物質(zhì),且分別是由H、C、O、Na、Al、S、Ca、Cu、Ag中的一種或幾種元素組成的.在通常情況下,D與其他物質(zhì)的狀態(tài)不同,D、G、H、I均為單質(zhì),其中G為紫紅色固體,H在空氣中表面生成一層致密的氧化膜,具有很好的抗腐蝕性能;B可用來改良酸性土壤;A,F(xiàn)均為由三種元素組成的鹽.圖中“﹣”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系;部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去.
(1)寫出化學(xué)式:G;
(2)寫出A與C反應(yīng)的化學(xué)方程式; 寫出D與E反應(yīng)的化學(xué)方程式;
寫出H→I反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
【答案】
(1)Cu
(2)Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑;CuO+H2 Cu+H2O;Al+3AgNO3═Al(NO3)3+3Ag.
【解析】解:根據(jù)“H在空氣中表面生成一層致密的氧化膜,具有很好的抗腐蝕性能”,則推測H為鋁;根據(jù)“G為紫紅色固體”,則推測G為銅;根據(jù)“B可用來改良酸性土壤”,則推測B為氫氧化鈣;根據(jù)“A,F(xiàn)均為由三種元素組成的鹽”,結(jié)合圖框,則推測A,F(xiàn)分別為碳酸鈉、硫酸銅;根據(jù)“在通常情況下,D與其他物質(zhì)的狀態(tài)不同,D、G、H、I均為單質(zhì)”、“圖中A~I(xiàn)是初中化學(xué)常見的物質(zhì),且分別是由H、C、O、Na、Al、S、Ca、Cu、Ag中的一種或幾種元素組成的”,則推測C可能為稀硫酸、D為氫氣、E為氧化銅、I為銀,代入檢驗(yàn),符合題意.(1)根據(jù)分析,G為銅,故其化學(xué)式為Cu;(2)A與C反應(yīng),即碳酸鈉和硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳,其化學(xué)方程式為:Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑;D與E反應(yīng),即氧化銅和氫氣反應(yīng)生成銅和水,其化學(xué)方程式為:CuO+H2 Cu+H2O;H→I反應(yīng),即鋁與硝酸銀溶液反應(yīng)生成硝酸鋁溶液和銀,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Al+3AgNO3═Al(NO3)3+3Ag. 故答案為:(1)Cu;(2)Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑;CuO+H2 Cu+H2O;
Al+3AgNO3═Al(NO3)3+3Ag.
根據(jù)“H在空氣中表面生成一層致密的氧化膜,具有很好的抗腐蝕性能”,則推測H為鋁;根據(jù)“G為紫紅色固體”,則推測G為銅;根據(jù)“B可用來改良酸性土壤”,則推測B為氫氧化鈣;根據(jù)“A,F(xiàn)均為由三種元素組成的鹽”,結(jié)合圖框,則推測A,F(xiàn)分別為碳酸鈉、硫酸銅;根據(jù)“在通常情況下,D與其他物質(zhì)的狀態(tài)不同,D、G、H、I均為單質(zhì)”、“圖中A~I(xiàn)是初中化學(xué)常見的物質(zhì),且分別是由H、C、O、Na、Al、S、Ca、Cu、Ag中的一種或幾種元素組成的”,則推測C可能為稀硫酸、D為氫氣、E為氧化銅、I為銀,代入檢驗(yàn).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】地質(zhì)考察人員發(fā)現(xiàn)一種帶螺紋的礦石,研究時發(fā)現(xiàn)該礦石能在氧氣中燃燒,主要反應(yīng)是4X+11O2 2Fe2O3+8SO2 . 下列有關(guān)說法中不正確的是( )
A.X的化學(xué)式是FeS2
B.X是由鐵原子和硫原子構(gòu)成
C.反應(yīng)前后氧元素的化合價發(fā)生改變
D.SO2是造成酸雨的主要因素之一
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有關(guān)氧氣的描述,正確的是
A、氧氣可以燃燒
B、氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定的氣體
C、魚能在水中生存,證明氧氣易溶于水
D、氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鐵是現(xiàn)代化學(xué)工業(yè)的基礎(chǔ),人類進(jìn)步所必不可少的金屬材料.
(1)看圖1回答,鐵元素的原子序數(shù)為 , 相對原子質(zhì)量為 . 亞鐵離子(Fe2+)的核外電子數(shù)為 , 質(zhì)子數(shù)為 .
(2)健康人體內(nèi),總量4~5g的鐵元素主要以化合物形式存在,缺鐵會患上 (填字母).
a.骨質(zhì)疏松 b.甲狀腺疾病 c.貧血癥 d.侏儒癥
(3)【實(shí)驗(yàn)一】興趣小組通過圖2實(shí)驗(yàn)研究鐵的冶煉
該裝置的設(shè)計(jì)有一明顯不當(dāng)之處,你的改進(jìn)方案是 .
(4)試寫出一氧化碳和氧化鐵在高溫下生成鐵的化學(xué)反應(yīng)方程式;
(5)實(shí)驗(yàn)一段時間后,觀察到B處澄清石灰水變;A處紅棕色固體變?yōu)楹谏,小明將所得的黑色固體物質(zhì)放入足量的稀硫酸中,發(fā)現(xiàn)有少量氣泡.寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式 , 說明黑色固體物質(zhì)(填字母). a.不含鐵 b.一定全部是鐵 c.含有鐵
(6)【資料1】已知鐵的氧化物均能逐步失去其中的氧,最終被還原為鐵. Fe2O3 Fe3O4 FeO Fe
【資料2】實(shí)驗(yàn)研究表明:該實(shí)驗(yàn)得到是四氧化三鐵與鐵粉的混合物
【實(shí)驗(yàn)二】研究后興趣小組用圖3實(shí)驗(yàn)研究實(shí)驗(yàn)一所得黑色粉末中單質(zhì)鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
【資料3】氫氧化鈉溶液和石灰水類似都可以與二氧化碳反應(yīng),但吸收能力比石灰水強(qiáng)
從安全與規(guī)范的角度考慮,裝置C后面應(yīng)連接(選填裝置序號)
(7)鐵與四氧化三鐵的混合物10g充分反應(yīng)后,玻璃管中剩余固體(單質(zhì)鐵)的質(zhì)量為7.6g.請計(jì)算10g黑色粉末中單質(zhì)鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】不法商人常用黃銅(銅、鋅的合金)再加入一定量的鉛制成假黃金飾品,其外觀和密度與真黃金飾品很難區(qū)分.請你利用家中現(xiàn)有的條件設(shè)計(jì)一個實(shí)驗(yàn)辨認(rèn)一件黃金飾
品是否是假貨(簡述實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象、結(jié)論) ._________________________.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于催化劑的說法錯誤的是( )
A.化學(xué)反應(yīng)前后它的質(zhì)量不變 B.化學(xué)反應(yīng)前后它的化學(xué)性質(zhì)不變
C.能改變化學(xué)反應(yīng)速率 D.可增加生成物的質(zhì)量
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鐵和鈦是生活、生產(chǎn)中的重要金屬,下列說法不正確的是 ( )
A. 鐵在潮濕的空氣中能形成致密的氧化物保護(hù)膜
B. 鈦合金可用于制造航天航空器
C. 人體中的鐵元素主要存在于血液中
D. 鈦合金可用于制造人造骨
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某興趣小組為證明魚骨的成分,把魚骨在酒精燈上充分煅燒,得到白色固體,冷卻后研成白色粉末,在白色粉末中加入足量鹽酸,有能使澄清石灰水變渾濁的氣體產(chǎn)生.下列說法錯誤的是 ( )
A. 魚骨放入稀鹽酸中浸泡會變軟
B. 飲用魚骨湯可補(bǔ)充鈣質(zhì)
C. 骨質(zhì)疏松患者不宜補(bǔ)鈣
D. 胃酸(主要是鹽酸)能促進(jìn)鈣質(zhì)的吸收
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】物質(zhì)A~F都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì),它們有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系.請回答下列問題:
(1)若A為氣體單質(zhì),E為紅色固體,則F的化學(xué)式為 , A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為 , 其反應(yīng)的基本類型是 .
(2)若B為一種堿,E是生活中常用的調(diào)味品,則B、E的化學(xué)式為:B、E;寫出B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式: .
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