為了判斷Fe、Cu、Zn、Ag的金屬活動性，圓夢同學設計并完成了下列實驗，請將相應的內容填寫：
（1）將四種金屬分別放入稀鹽酸內，有氣體產生的是
 
，其化學方程式為
 
（任意寫一個）；將能與鹽酸反應并且有氣體生成的金屬分別放入FeCl2溶液和ZnCl2溶液中，在金屬表面有物質析出，該金屬是
 
，其化學方程式為
 
．
（2）將沒有與稀鹽酸反應的金屬分別放入AgNO3溶液和CuCl2溶液中，在金屬表面有物質析出，該金屬是
 
，從而得出四種金屬的活動性順序為
 
．
考點：金屬活動性順序及其應用,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：金屬與金屬材料
分析：在金屬的活動性順序中，氫前的金屬能與酸反應生成氫氣，位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來，金屬與酸反應、金屬與鹽反應均為置換反應，根據(jù)反應物和產物書寫化學方程式，據(jù)此分析．
解答：解：（1）Fe、Zn在金屬的活動性順序中位于氫的前面，放入稀鹽酸內，有氣體產生，化學方程式為：Fe+2HCl=FeCl2+H2↑，Zn+2HCl=H2↑+ZnCl2；Zn在鐵的前面，能把鐵從它的鹽溶液中置換出來，其化學方程式為：Zn+FeCl2=Fe+ZnCl2；
（2）在金屬的活動性順序中，Cu在銀的前面，能把銀從它的鹽溶液中置換出來，從而得出四種金屬的活動性順序為：Zn＞Fe＞Cu＞Ag
故答案為：（1）Fe、Zn；Fe+2HCl=FeCl2+H2↑；Zn；Zn+FeCl2=Fe+ZnCl2；
（2）Cu；Zn＞Fe＞Cu＞Ag．
點評：掌握好金屬活動性順序及其應用是正確解答本題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列框圖中的物質均為初中化學常見的物質，其中A是建筑材料的主要成分，B屬于氧化物，如圖是它們之間的相互轉化關系．

請回答：
（1）寫出下列物質的化學式：A
 
，C
 
．
（2）得到F溶液的操作Ⅰ的名稱為：
 
．
（3）指出反應②的基本類型是
 
 反應．
（4）寫出D→E反應的化學方程式
 
．
（5）若I是藍色沉淀，請寫出G+F→I的化學方程式：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是某學生設計的用高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖（某些固定裝置已被忽略），請依據(jù)要求，回答下列問題．
（1）寫出儀器名稱A
 
、B
 
．
（2）指出裝置中的不合理之處
①
 

②
 

③
 

（3）寫出反應的原理（寫文字表達式以及符號表達式）
 

（4）檢驗氧氣是否充滿集氣瓶的方法是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

按要求寫出下列反應的方程式：澄清石灰水變渾濁的原因
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

將下列物質分類（填序號）
①潔凈的空氣   ②液氧   ③冰水混合物  ④高錳酸鉀   ⑤氯化鉀   ⑥干冰    ⑦澄清的石灰水
混合物是
 
單質是
 
氧化物是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某氣體經檢測只含碳、氧兩種元素且質量比為1：2，該氣體可能的組成是
 

A．只有CO 　B．只有CO2  C．CO和 CO2 的混合氣體   D．
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室部分儀器或裝置如圖1所示，請回答下列問題

（l）寫出指定儀器的名稱：A
 
，B
 
．
（2）若要組裝一套二氧化碳的發(fā)生和收集裝置，可選擇圖1中的
 
．（填標號）實驗室制取二氧化碳的化學方程式為
 
．
（3）若用高錳酸鉀制取氧氣，你認為還需增加的儀器是
 
，寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式：
 
．用圖2所示裝置收集氧氣，氧氣應從
 
（填“a”或“b”）端導入．
（4）要鑒別氧氣和二氧化碳，可選擇
 
．
A．無色酚酞溶液   B．紫色石蕊溶液   C．澄清石灰水   D．燃著的木條．

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科目：初中化學 來源： 題型：

請根據(jù)生活實踐經驗和已學的化學知識區(qū)分下列物質．
（1）水和酒精
 

（2）金屬鋁片和金屬銅片
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質中，屬于純凈物的是（　�。�
A、食醋B、液氧
C、空氣D、精制加碘鹽

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