如圖是常見的實驗室制取氣體的發(fā)生裝置，據(jù)圖回答下列問題．
（1）儀器A的名稱是______，儀器B的名稱是______；
（2）制取氧氣時，A中應放______，B中應放______；反應的文字表達式是______．
（3）制取二氧化碳時，A中應放______，B中應放______；反應的文字表達式是______．
（4）如何檢查該裝置的氣密性？______．
（1）分液漏斗可以控制反應的發(fā)生和停止，錐形瓶常用的反應容器，故答案為：分液漏斗；錐形瓶；
（2）如果用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，過氧化氫溶液放入分液漏斗中，二氧化錳放入錐形瓶中，過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，故答案為：過氧化氫溶液；二氧化錳；過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣；
（3）實驗室制取CO2，是在常溫下，用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱，稀鹽酸放入分液漏斗中，石灰石放入錐形瓶中，故答案為：稀鹽酸；石灰石；碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳；
（4）檢查該裝置的氣密性的方法是：關閉分液漏斗的活塞，先把導管的一端浸入水中，然后兩手緊握錐形瓶的外壁，觀察導管口是否有氣泡冒出，故答案為：關閉分液漏斗的活塞，先把導管的一端浸入水中，然后兩手緊握錐形瓶的外壁，觀察導管口是否有氣泡冒出；
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

從下列提供的儀器中進行選擇，可以組裝多套制取氣體的裝置，請回答有關問題．

（1）儀器C的名稱是______．
（2）“磨砂”是增加玻璃儀器密封性的一種處理工藝．在上述儀器中，用到“磨砂”工藝處理的有______（填字母序號）．
（3）實驗室儀器組裝時，為使玻璃導管較易插入橡膠塞的措施是______；儀器組裝后，加入試劑前必不可少的一項操作是______．
（4）欲裝配一套用氯酸鉀在二氧化錳催化下制取氧氣的發(fā)生裝置，需要用到的儀器有（填字母序號）______，寫出該反應的化學方程式______．
（5）實驗室制取氣體的一般思路中，首先要選擇適當?shù)姆磻恚铝腥齻�反應均能產(chǎn)生氨氣，在實驗室制取氨氣時你會選擇反應______（填序號），不選擇其他反應的理由是______．
①NH4Cl
△
.
NH3↑+HCl↑
②NH4HCO3
△
.
NH3↑+H2O+CO2↑
③2NH4Cl+Ca（OH）2
△
.
CaCl2+2NH3↑+2H2O．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

如圖是實驗室常用的一些裝置．

（1）儀器a的名稱是______；
（2）實驗室制取并收集二氧化碳氣體應選擇的裝置是______（填序號），檢二氧化碳是否收集滿的方法是______；
（3）用裝置A與C連接制取并收集氧氣，則裝置A中反應的化學方程式為______，當觀察到裝置C中______時才開始收集．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

同學們總結了氧氣和二氧化碳的實驗室制法，并利用下列裝置進行練習和拓展．

Ⅰ、知識總結：
【反應原理】
用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣的化學方程式為______，用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式為______．
【氣體制備】
氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置為______（填編號，下同），用于大理石與稀鹽酸制取二氧化碳的發(fā)生裝置C優(yōu)于B的原因是______．
【氣體收集】實驗室收集CO2的裝置是______，選擇的理由______．
【實驗步驟及注意事項】氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣主要的實驗步驟有：
①加熱②裝藥品并固定儀器③檢查裝置的氣密性
④用排水法收集氧氣⑤停止加熱⑥將導管從水槽中取出
正確的操作順序是______；
A裝置中試管口略向下傾斜的原因是______；用排水法收集氧氣，開始收集的適宜時刻是______．
【氣體驗滿】檢驗CO2是否收集滿的方法是______．
【氣體檢驗】檢驗瓶中氣體是否為O2的方法是______．
Ⅱ、知識拓展
請仔細觀察下列裝置的特點并回答相關問題：

①實驗室若用圖1裝置收集氧氣，則氧氣應從______（口進入（填“a”或“b”）；儀器c的名稱是______．
②若要收集一定體積的二氧化碳氣體，應選用______裝置（填裝置序號）．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

實驗室常用不加熱的方法制取氧氣．請回答下列問題：
（1）采用不需要加熱的方法鑒別兩包黑色粉末，它們是二氧化錳和活性炭，從中選出二氧化錳做催化劑制氧氣，鑒別的試劑是______．
（2）不加熱制氧氣的化學反應方程式為______．
（3）指出如圖儀器編號為②⑩的名稱：②______⑩______

（4）用如圖所給儀器組裝氧氣的發(fā)生和收集裝置，所選儀器除④以外還需要______儀器（填寫編號）．
（5）該氣體發(fā)生裝置也可以用來制取二氧化碳．如果選用碳酸鈉粉末和稀鹽酸來制取二氧化碳，為了控制反應速率，可以選擇下列儀器是______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

小張用足量的鹽酸、石灰石反應，并嘗試直接利用如圖所示裝置制取和收集一瓶CO2．你認為小張（　�。�
A．不可能收集到一瓶CO2，因為CO2可溶于水
B．選擇B、C兩種裝置，導管b接導管d可收集到一瓶CO2
C．選擇B、C兩種裝置，導管c接導管d可收集到一瓶CO2
D．選擇A、B兩種裝置，導管a接導管c可收集到一瓶CO2

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

請根據(jù)如圖實驗裝置，回答問題
（1）寫出圖中標號儀器的名稱：①______②______③______
（2）若用A裝置制取氧氣，實驗前要對裝置的氣密性進行檢查：把導管末端浸沒在水中，______，若導管內(nèi)水柱上升且一段時間不下降，則裝置氣密性良好；寫出實驗室用A裝置制取氧氣的化學方程式______，收集氧氣可選用D裝置，用該裝置收集氧氣，集滿并取出集氣瓶后，停止該實驗的正確操作步驟是先______后______．
（3）同學們在課外活動中設計了有關氣體的實驗．氣體的發(fā)生裝置如圖2所示．
A、此裝置若用于制備氧氣，應在分液漏斗中盛放的藥品是______；
B、此裝置還可以驗證二氧化碳的化學性質，請完成表中的內(nèi)容：
儀器名稱分液漏斗小試管大試管
裝置內(nèi)的藥品①______②______紫色石蕊試液
大試管中產(chǎn)生的現(xiàn)象及發(fā)生反應的化學方程式現(xiàn)象③______化學方程式④______
（4）同學們探究B裝置時，對此裝置作了改進，改進后的裝置如圖3所示．改后該裝置的優(yōu)點是______．
（5）實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應制取微溶于水的乙炔氣體，該反應必須嚴格控制加水速度，以免劇烈反應放熱引起發(fā)生裝置炸裂．你認為B裝置應如何改進才符合要求______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

請結合圖示回答問題．

（1）寫出圖中標示的儀器名稱：①______，②______．
（2）已知氨氣（NH3）是一種極易溶于水并能和水發(fā)生反應的氣體．實驗室常用加熱氯化銨（NH4Cl）和熟石灰兩種固體混合物的方法制取氨氣，制取時應選用的發(fā)生裝置為______（填裝置的字母序號，下同），收集裝置為______．
（3）注射器C可用于檢查裝置E的氣密性，步驟如下：
①向錐形瓶中加入少量水至______處．
②將注射器C連接到裝置E的導管口處．
③將注射器C的活塞緩慢推到并停留于注射器的頂部，若觀察到______，則表明裝置E的氣密性良好．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

請結合圖甲和圖乙回答問題：

（1）圖甲標號①的儀器名稱：①______．
（2）實驗室選用氯酸鉀制取O2，請寫出發(fā)生反應的化學方程式：______．
（3）在加熱氯酸鉀制O2的過程中，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生O2的速率很慢，經(jīng)檢查不是氯酸鉀變質，也不是裝置氣密性不好，你認為最可能的原因是______．
（4）實驗室可用（NH4）2SO4固體和熟石灰混合加熱制取NH3，應選擇發(fā)生裝置為圖甲中的______（選填序號）．
（5）實驗室制取CO2的藥品是______，一般選擇B裝置，若將裝置由B改為F，其優(yōu)點是______；
為了驗證所得的氣體為CO2，可在圖乙瓶內(nèi)盛______，氣體從______端通入（填“1”或“2”）．

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同步練習冊答案