下列物質(zhì)的性質(zhì)中，屬于物理性質(zhì)的是（　�。�
A、二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁
B、鐵在潮濕的空氣中生銹
C、氧氣在通常狀況下是一種無色、無味、不易溶于水，比空氣重的氣體
D、白磷在空氣中自燃
考點(diǎn)：化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．
解答：解：A、二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁，需要通過化學(xué)反應(yīng)才能表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)．
B、鐵在潮濕的空氣中生銹，需要通過化學(xué)反應(yīng)才能表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)．
C、氧氣在通常狀況下是一種無色、無味、不易溶于水，比空氣重的氣體，不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)．
D、白磷在空氣中自燃，需要通過化學(xué)反應(yīng)才能表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)．
故選：C．
點(diǎn)評：本題難度不大，區(qū)分物質(zhì)的性質(zhì)屬于物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)，關(guān)鍵是看這條性質(zhì)是否需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某學(xué)生做了如下實(shí)驗(yàn)，將一個不與鹽酸反應(yīng)的小球，放入盛有鹽酸的燒杯中，小球懸浮于液面，將從廢電池外殼收集來的鋅片放入杯中，首先看到的現(xiàn)象是
 
，當(dāng)杯中的鹽酸完全反應(yīng)后，此時小球所處的位置與原來相比
 

（ 填“上浮”、“下沉”、“不變”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

硅的元素符號為Si，單晶硅是制作電子集成電路的基礎(chǔ)材料．用化學(xué)方法可制得高純硅，有關(guān)化學(xué)反應(yīng)方程式為：①SiO2+2C
 高溫 
.
 
Si+2CO↑    
②Si+2Cl2
 點(diǎn)燃 
.
 
SiCl4
③SiCl4+2H2
  △  
.
 
Si+4HCl  
上述反應(yīng)①、②的反應(yīng)類型分別屬于（　�。�
A、分解反應(yīng)、化合反應(yīng)
B、分解反應(yīng)、置換反應(yīng)
C、置換反應(yīng)、氧化反應(yīng)
D、置換反應(yīng)、化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

學(xué)習(xí)化學(xué)要善于用化學(xué)知識去分析解決生產(chǎn)、生活中的問題．從化學(xué)的角度看，下列說法中錯誤的是（　�。�
A、室內(nèi)著火被困，立即用濕毛巾捂住口鼻，匍匐前進(jìn)，尋找安全出口
B、夜晚發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏立即開燈檢查
C、面粉廠、加油站嚴(yán)禁煙火
D、炒菜時油鍋著火，可用鍋蓋蓋滅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

加油站應(yīng)貼的標(biāo)志是（　　）
A、．
當(dāng)心爆炸
B、．
嚴(yán)禁煙火
C、
節(jié)能標(biāo)志
D、．
綠色食品

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)充分混合后，不能得到溶液的是（　�。�
A、蔗糖加入水中
B、食鹽加入植物油中
C、鐵粉加入鹽酸中
D、植物油加入汽油中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列氣體是可以燃燒的化合物的是（　�。�
A、O2
B、CO
C、H2
D、CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于化合反應(yīng)的定義敘述正確的是（　�。�
A、物質(zhì)在氧氣中燃燒的反應(yīng)
B、只生成一種物質(zhì)的反應(yīng)
C、反應(yīng)物是兩種或兩種以上物質(zhì)的反應(yīng)
D、由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)但不屬于化合反應(yīng)的是（　�。�
A、硫磺在氧氣中燃燒
B、石蠟在氧氣中燃燒
C、高錳酸鉀受熱分解
D、鐵在氧氣中燃燒

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同步練習(xí)冊答案