小麗和幾位同學在實驗室用下列裝置制取幾種氣體.

(1)若用高錳酸鉀制取并收集到干燥的氧氣,應選擇裝置A和  (填字母),A裝置中缺少  ,缺少該物品導致的后果是  

(2)用過氧化氫溶液來制取氧氣時,若用向上排空氣法收集氧氣,檢驗氧氣已收 集滿的方法和現(xiàn)象是  


考點:

氧氣的制取裝置;氧氣的收集方法;氧氣的檢驗和驗滿..

專題:

常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化.

分析:

制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,試管口要放一團棉花,防止高錳酸鉀粉末進入導管;根據(jù)氧氣的性質(zhì)分析,檢驗集氣瓶中氧氣是否收集滿要用帶火星的木條,且要平放在集氣瓶口.

解答:

解:(1)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,試管口要放一團棉花,防止高錳酸鉀粉末進入導管;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,收集干燥的氧氣就應該用向上排空氣法,

(2)氧氣能使帶火星的木條復燃,檢驗集氣瓶中氧氣是否收集滿要用帶火星的木條,且要平放在集氣瓶口.

故答案為:(1)C; 棉花團;高錳酸鉀粉末進入導管

(2)用一帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復燃;

點評:

氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關;氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關.本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:


如圖中“○”和“●”分別表示兩種質(zhì)子數(shù)不同的原子,其中能表示由兩種化合物組成的混合物的圖是( 。

 

A.

B.

C.

D.

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科目:初中化學 來源: 題型:


 火柴頭中含有磷,當火柴燃燒時,磷發(fā)生變化的化學符號表達式是              。利用火柴燃燒放出的熱量引燃純氧中的鐵絲,鐵絲燃燒的符號表達式是           ,基本反應類型是              。鐵絲燃燒時所需的氧氣可由氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制得,反應的符號表達式是                    ,基本反應類型是         。

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列有關分子、原子和離子的說法正確的是( 。

 

A.

分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的一種粒子

 

B.

物體有熱脹冷縮現(xiàn)象,主要是因為物體中的粒子大小隨溫度的改變而改變

 

C.

分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)

 

D.

在化學反應中,任何離子都不能再分

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科目:初中化學 來源: 題型:


寫出符合要求的文字表達式.

(1)實驗室用高錳酸鉀制氧氣  

(2)鐵在氧氣中燃燒  

(3)電解水  

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科目:初中化學 來源: 題型:


氧氣是空氣的主要成分之一.下列關于氧氣的說法正確的是( 。

 

A.

氧氣能支持燃燒,可作燃料

 

B.

水中的生物能依靠微溶于水中的氧氣而生存

 

C.

氧氣對人們的生活百益無害

 

D.

帶火星的木條一定能在含有氧氣的集氣瓶中復燃

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科目:初中化學 來源: 題型:


如圖所示是甲、乙粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關說法正確的是( 。

 

A.

甲粒子是陽離子

B.

乙粒子是原子

 

C.

兩種粒子屬于同種元素

D.

甲粒子的化學性質(zhì)比乙粒子穩(wěn)定

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科目:初中化學 來源: 題型:


在化學反應A+2B=3C+D中,6gA與8gB恰好完全反應,生成9gD。若反應生成了15gC,則參加反應的B的質(zhì)量為(       )  A、8g    B、12g    C、16g     D、24g

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列各項“家庭小實驗”中,不能達到預期目的是

A.灼燒鑒別白糖和面粉               B.觀察顏色鑒別銅絲和鐵絲      

C.聞氣味區(qū)分酒精與白醋             D.加熱鑒別家中的碳酸氫銨和食鹽

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