【題目】根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題:
(實(shí)驗(yàn)操作)
(1)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀選用A, E裝置制取O2時(shí),在連接發(fā)生裝置和收集裝置時(shí),將膠皮管和玻璃管連接在一起的操作是先把__________,然后稍稍用力即可把玻璃管________入膠皮管。收集氧氣實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,當(dāng)觀察到_____________(填寫(xiě)現(xiàn)象)時(shí),說(shuō)明氧氣集滿;若發(fā)現(xiàn)E中的水變紅,可能原因是___。
(2)加熱高錳酸鉀制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式為_________。
(3)裝置B與D組合,可制取二氧化碳,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為:_______;用D裝置收集氧氣的原因是_________。若將發(fā)生裝置由B改為C,其優(yōu)點(diǎn)是____________。
(實(shí)驗(yàn)反思)
(4)加熱高錳酸鉀固體制取氧氣,若高錳酸鉀中的氧元素有1/4轉(zhuǎn)化為氧氣,若加熱1.58g高錳酸鉀固體,最多能得到_______g氧氣,剩余固體中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________。 (精確到0.1 % )
(5)若用裝置G制取氣體,要滿足反應(yīng)物為塊狀固體和液體常溫下反應(yīng),該裝置能制取二氧化碳?xì)怏w而不能制氧氣。請(qǐng)仔細(xì)觀察G圖,若要停止產(chǎn)生的二氧化碳,其操作是_________。
【答案】導(dǎo)管濕潤(rùn) 插 集氣瓶口有氣泡冒出 試管口未放置一團(tuán)棉花,高錳酸鉀粉末通過(guò)導(dǎo)管進(jìn)入水槽 二氧化碳密度比空氣大 可以控制反應(yīng)速率 0.16g 33.8% 關(guān)閉導(dǎo)氣管閥門
【解析】
實(shí)驗(yàn)操作:
(1)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀選用A、E裝置制取氧氣時(shí),在連接發(fā)生裝置和收集裝置時(shí),將膠皮管和玻璃管連接在一起的操作是先把導(dǎo)管濕潤(rùn),然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管,收集氧氣實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,當(dāng)觀察到集氣瓶口有氣泡冒出時(shí),說(shuō)明氧氣集滿;若發(fā)現(xiàn)E中的水變紅,可能原因是試管口未放置一團(tuán)棉花,高錳酸鉀粉末通過(guò)導(dǎo)管進(jìn)入水槽。
(2)加熱高錳酸鉀反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為。
(3)裝置B與D組合,可制取二氧化碳,碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為:;用D裝置收集氧氣的原因是二氧化碳密度比空氣大,若將發(fā)生裝置由B改為C,其優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)速率。
實(shí)驗(yàn)反思:
(4) 1.58g高錳酸鉀中含有氧元素的質(zhì)量為:,若高錳酸鉀中的氧元素有1/4轉(zhuǎn)化為氧氣,則生成的氧氣的質(zhì)量為:,剩余固體中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:。
(5) 石灰石與稀鹽酸不能接觸,反應(yīng)就不能發(fā)生,當(dāng)關(guān)閉導(dǎo)氣管閥門時(shí),產(chǎn)生的二氧化碳排不出去,容器內(nèi)的壓強(qiáng)增大,將稀鹽酸壓回?zé)瓋?nèi),石灰石與稀鹽酸分離,反應(yīng)就停止了,則要停止產(chǎn)生二氧化碳,其操作是關(guān)閉導(dǎo)氣管閥門。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水是生命之源。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖1是用100mL的量筒等儀器組裝成的電解水的簡(jiǎn)易裝置,從圖中可以看出,a連接電源的 ___極,___(填“甲”或“乙”)量筒內(nèi)產(chǎn)生的氣體能使帶火星木條復(fù)燃,乙量筒內(nèi)氣體的體積約為 __ml,該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是;水是由 ____組成的。從能量轉(zhuǎn)化角度分析,電解水將 _____能轉(zhuǎn)化為 ____能。
(2)下列各種水中,屬于純凈物的是 __(填字母)。
A 汽水 B 礦泉水 C 蒸餾水 D 經(jīng)過(guò)凈化處理的自來(lái)水
(3)凈水時(shí),為了吸附水中的懸浮顆粒沉降,可以向水中加入 ________(填物質(zhì)名稱)。
(4)硬水會(huì)給生產(chǎn)、生活帶來(lái)很多問(wèn)題,生活中可用 _______區(qū)分硬水和軟水,可采用 _____的方法降低水的硬度。
(5)圖2是小剛用身邊的物品(飲料瓶、膨松棉、活性炭、細(xì)沙、小卵石等)制作的一個(gè)簡(jiǎn)易凈水器。圖2中的②處是 ________(填上述物質(zhì)名稱)。其中小卵石、石英沙等作用類似于實(shí)驗(yàn)室的 ______操作。其中活性炭的主要作用是 ____。
(6)自來(lái)水廠常用二氧化氯進(jìn)行投藥消毒,二氧化氯的化學(xué)式為 ____。
(7)圖3操作中玻璃棒的作用是 _____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下表是部分元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如下,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)原子序數(shù)為10的元素屬于____________(填“金屬”、“非金屬”或“稀有氣體”)元素,位于第二周期第ⅣA族的元素的名稱是___________。
(2)一種元素與另一種元素間的本質(zhì)區(qū)別是_________,硫元素和氧元素具有相似的化學(xué)性質(zhì),是因?yàn)榱蛟雍脱踉拥?/span>___________相同。
(3)與氯離子核外電子層排布相同的原子是___________。
(4)如圖所示是元素周期表中鋁元素的相關(guān)信息。則鋁的相對(duì)原子質(zhì)量為___________,其氧化物的化學(xué)式為___________。
(5)一般來(lái)說(shuō),電子層數(shù)相同的原子(稀有氣體除外),原子半徑隨著原子序數(shù)的遞增而逐漸減;最外層電子數(shù)相同的原子,原子半徑隨電子層數(shù)的增加而增大。由此可知:氧原子、鈉原子和硫原子的半徑由大到小的順序?yàn)?/span>_______。
(6)A物質(zhì)為奧運(yùn)火炬常用燃料,純凈物A在B物質(zhì)中充分燃燒,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:A+ 5B3C + 4D(部分微觀示意圖如下所示)。
物質(zhì) | A | B | C | D | —氫原子 —氧原子 —碳原子 |
分子示意圖 | ? |
①組成A物質(zhì)的元素為__________。
②此反應(yīng)中生成物C、D的質(zhì)量比為____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水是一切生物生存所必需的,我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識(shí)。
(1) 硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)許多麻煩,生活中可用____________來(lái)區(qū)分硬水和軟水,用____________的方法將硬水軟化。
(2)小剛探究水的組成(裝置如圖所示)時(shí),通電一段時(shí)間后,由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷,甲試管中所收集的氣體為_______,甲試管接電源__________極。電解水時(shí)在水中加入少量的稀硫酸的目的是________________,電解水的符號(hào)表達(dá)式為________________。
(3) 有一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器,其中發(fā)生的主要反應(yīng)是氯化鈉與水在通電條件下反應(yīng)生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣(Cl2),該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為______________,從能量轉(zhuǎn)化的角度看,該反應(yīng)將____________能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。
(4)高鐵酸鈉(Na2FeO4)是一種新型高效的凈水劑。高鐵酸鈉中鐵元素的化合價(jià)是(_________)
A+2 B+3 C+4 D+6
(5)天然水中含有的部分雜質(zhì)如下表所示,請(qǐng)根據(jù)表中內(nèi)容回答問(wèn)題。
溶解物質(zhì) | 懸浮物質(zhì) | |
主要?dú)怏w | 主要離子 | 細(xì)菌、藻類、泥沙、黏土 |
氧氣、二氧化碳、硫化氫 | 鈣離子、氯離子、硫酸根離子、鋁離子 |
①上表“主要?dú)怏w”中含有氧分子的物質(zhì)有____________種;
②寫(xiě)出“主要離子”中任一種陽(yáng)離子的符號(hào):____________;
③水中溶解的其中一種物質(zhì)是硫酸鋁,硫酸鋁中硫元素的化合價(jià)為____________;
④若要除去該水樣中的顏色和臭味,可加入的物質(zhì)是____________。
⑤除去該水樣中的懸浮物質(zhì)的操作名稱是 __________,需要用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、_______,該步驟中玻璃棒的作用是 _________;
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列化學(xué)用語(yǔ)表示正確的是
A. 高錳酸鉀的化學(xué)式:K2MnO4B. 60個(gè)碳原子:C60
C. 2個(gè)氯離子:2Cl-D. Mg2+的結(jié)構(gòu)示意圖:
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有以下一些裝置,根據(jù)題目要求和實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問(wèn)題:
(1)裝置B由四種儀器組成,除導(dǎo)氣管和雙孔橡膠塞外,還有兩種儀器的分別是(寫(xiě)儀器的名稱名稱)______________。
(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫(H2O2)水溶液在二氧化錳催化劑的作用下反應(yīng)制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是____________(填序號(hào));
(3)在實(shí)驗(yàn)室用KClO3和MnO2反應(yīng)制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是_________(填序號(hào));
(4)用KClO3和MnO2反應(yīng)制取氧氣,用C裝置收集,反應(yīng)收集完畢后的操作順序是_______________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】通過(guò)一個(gè)多月的化學(xué)學(xué)習(xí),相信你已經(jīng)初步掌握了實(shí)驗(yàn)室制取一些氣體和驗(yàn)證氣體性質(zhì)的有關(guān)知識(shí)。請(qǐng)結(jié)合圖示回答問(wèn)題
(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置為_________(填字母序號(hào),下同),可用圖中裝置G收集,是因?yàn)?/span>______________,當(dāng)出現(xiàn)_______________的現(xiàn)象時(shí),說(shuō)明氧氣集滿。
(2)實(shí)驗(yàn)室常用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣,其優(yōu)點(diǎn)是_____________(填序號(hào))
Ⅰ生成物只有氧氣 Ⅱ不需加熱 Ⅲ反應(yīng)污染少
(3)J和K是驗(yàn)證氧氣性質(zhì)的部分實(shí)驗(yàn),兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)前集氣瓶里都裝有少量的水,其中,K里面水的作用是__________________。
(4)鐵絲在空氣中灼熱發(fā)紅,但不能燃燒,這一事實(shí)與下列哪一因素關(guān)系最密切_________。
A鐵絲的粗細(xì) B鐵絲的表面積 C燃燒區(qū)的溫度 D氧氣的濃度
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置,回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)儀器的名稱①_____;。
(2)用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣的裝置組合是_____,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_____,其中二氧化錳的作用是_____。若選用E裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從_____(填“a”或“b”)端通入。
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式為_____,發(fā)生裝置需改進(jìn)的是_____,當(dāng)選用F裝置收集完氣體后,測(cè)得瓶中氧氣純度明顯偏低,以下原因不可能的是_____。
A 收集前,集氣瓶中未注滿水 B 集氣瓶在移出水面前未蓋玻璃片 C 未見(jiàn)氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)就開(kāi)始收集
D裝置漏氣
(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳可以用下圖裝置收集并測(cè)量生成的CO2的體積,為了防止二氧化碳溶于水在水面上封了一層植物油,植物油上方原有的空氣對(duì)二氧化碳體積的測(cè)量_____(填“有”或“沒(méi)有”)明顯影響。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】缺鈣能導(dǎo)致兒童發(fā)育不良或佝僂病。小明同學(xué)從食物中攝入鈣元素的量不足,每天需要服用2片某種鈣片。該鈣片標(biāo)簽的部分內(nèi)容如圖所示(假設(shè)鈣片中只有碳酸鈣含有鈣元素),請(qǐng)計(jì)算:
(1)碳酸鈣中各元素的質(zhì)量比_____;
(2)碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____;
(3)小明同學(xué)每天從鈣片中攝入鈣元素的質(zhì)量_____;
(4)若小明改用喝牛奶(每100ml牛奶中含鈣≥0.10g)來(lái)補(bǔ)充鈣,每天至少需要喝多少毫升牛奶_____?
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