推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列推理正確的是()
A. 單質(zhì)中只含一種元素,所以只含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)
B. CO和CO2組成元素相同,所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同
C. 點(diǎn)燃可燃性氣體可能發(fā)生爆炸,所以點(diǎn)燃可燃性氣體前要驗(yàn)純
D. 同種元素質(zhì)子數(shù)相同,所以質(zhì)子數(shù)相同的微粒一定是同一種元素的不同微粒
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:安徽省滁州市來(lái)安縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
下列是某同學(xué)對(duì)初中所學(xué)氣體制備等知識(shí)進(jìn)行的整理,請(qǐng)你結(jié)合下列裝置圖,回答有關(guān)問(wèn)題。
(1).裝置A中,儀器X的名稱為______。
(2).用高錳酸鉀在裝置B中制取氧氣時(shí),需要改進(jìn)的地方是______,若用C裝置收集氧氣,則氣體從______(填“a”或“b”)端通入。
(3).寫出實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取的化學(xué)方程式______,使用裝置A制取氣體的優(yōu)點(diǎn)是______。(寫一點(diǎn))
(4).某同學(xué)點(diǎn)燃蠟燭,然后放入D中,迅速將A、D、E連接好,打開活塞,發(fā)現(xiàn)E中澄清石灰水變渾濁,同學(xué)經(jīng)過(guò)討論后,認(rèn)為并不一定能說(shuō)明A中產(chǎn)生的氣體就是氣體,其理由是______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:廣東省佛山市順德區(qū)2019屆九年級(jí)第一學(xué)期上冊(cè)化學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試卷 題型:填空題
一種“人工固氮”新方法的反應(yīng)過(guò)程示意圖如下:
(1)請(qǐng)把圖中前兩個(gè)方框中的粒子數(shù)目補(bǔ)齊。_________
(2)該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的_________反應(yīng);反應(yīng)物中單質(zhì)的名稱是_______________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:安徽省2019屆上學(xué)期九年級(jí)期末化學(xué)試卷 題型:單選題
鈷是具有光澤的鋼灰色金屬,在潮濕的空氣中也很穩(wěn)定。鈷元素的相關(guān)信息如圖所示,下列有關(guān)鈷的說(shuō)法正確的是( )
A. 鈷元素屬于非金屬元素
B. 鈷元素的化學(xué)性質(zhì)很活潑
C. 鈷原子的質(zhì)子數(shù)是 27
D. 鈷原子的相對(duì)原子質(zhì)量為 58.93g
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:云南省曲靖市2019屆九年級(jí)(第一次)復(fù)習(xí)統(tǒng)一檢測(cè)化學(xué)試卷 題型:簡(jiǎn)答題
水對(duì)人類的生產(chǎn)、生活具有重要意義。
(1)瀟湘水庫(kù)是曲靖市城區(qū)居民飲用水的主要水源地之一。
①下列做法會(huì)對(duì)水庫(kù)中的水造成污染的是______________________(填字母)。
A.禁止在水庫(kù)中游泳
B.在水庫(kù)周邊開設(shè)大量餐館
C.在水庫(kù)周圍植樹造林
D.向水庫(kù)中大量排放生活污水
②水庫(kù)中的水是硬水還是軟水,可通過(guò)取樣后加入___________檢驗(yàn),若為硬水,生活中可通過(guò)_______的方法軟化水庫(kù)中的水要經(jīng)過(guò)自來(lái)水廠的凈化后才能飲用,凈化水的步驟之一是讓水通過(guò)活性炭,活性炭的作用是__________________________________。
(2)下圖所示的是電解水的實(shí)驗(yàn)過(guò)程。
①實(shí)驗(yàn)中,負(fù)極產(chǎn)生的氣體具有___________性。
②該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由___________組成的。
③通電時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:云南省曲靖市2019屆九年級(jí)(第一次)復(fù)習(xí)統(tǒng)一檢測(cè)化學(xué)試卷 題型:單選題
下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A. 傾倒液體 B. 量取液體 C. 滴加液體 D. 檢查裝置氣密性
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:安徽省合肥市廬江縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
某化學(xué)研究小組對(duì)蠟燭(主要由碳、氫元素組成)燃燒進(jìn)行了如下探究。
(1)設(shè)計(jì)圖1所示實(shí)驗(yàn),靠近三通管______(填“上口”或“下口”)的火柴先熄滅,理由是______。
(2)某同學(xué)用大燒杯將高低不同的兩支燃燒的蠟燭罩。ㄈ鐖D2),觀察到高的蠟燭先熄滅,低的蠟燭后熄滅。
(提出問(wèn)題)導(dǎo)致高的蠟燭先熄滅的原因是什么?
(猜想假設(shè))
假設(shè)1:可能是高蠟燭火焰附近的二氧化碳含量過(guò)大導(dǎo)致其先熄滅;
假設(shè)2:可能是高蠟燭火焰附近的氧氣濃度過(guò)低導(dǎo)致其先熄滅。
(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))
甲同學(xué)按圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),點(diǎn)燃蠟燭,用大燒杯罩住。一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)貼在燒杯內(nèi)上部的濾紙先褪色(提示:能使蘸有酚酞和石灰水的濾紙條褪色),說(shuō)明此時(shí)高蠟燭附近的二氧化碳濃度比低蠟燭附近的濃度______(填“高”或“低”)。
(3)為進(jìn)一步驗(yàn)證假設(shè)1,乙同學(xué)收集一瓶含20%氧氣和80%二氧化碳的氣體,將點(diǎn)燃的蠟燭慢慢伸入瓶中并密封,蠟燭燃燒一段時(shí)間后慢慢熄滅,根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知:假設(shè)1______(填“合理”或“不合理”)
(4)丙同學(xué)使用傳感器測(cè)得密閉裝置內(nèi)蠟燭從燃燒到熄滅后的過(guò)程中(80s時(shí)蠟燭熄滅),裝置內(nèi)氧氣和二氧化碳含量的變化曲線如圖3,根據(jù)曲線可得出蠟燭燃燒的條件是______。
(5)綜合已有知識(shí)和上述實(shí)驗(yàn)分析,乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)中,蠟燭完全熄滅后瓶?jī)?nèi)含有的氣體為二氧化碳、______、______和______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:安徽省合肥市廬江縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
鈣是人體中含量較多的元素之一,人體中的鈣元素主要以羥基磷酸鈣的形式存在于骨骼和牙齒中。下列對(duì)羥基磷酸鈣的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是
A. 羥基磷酸鈣的相對(duì)分子質(zhì)量為1004
B. 羥基磷酸鈣的一個(gè)分子中含有44個(gè)原子
C. 羥基磷酸鈣由四種元素組成
D. 羥基磷酸鈣中鈣、氧元素質(zhì)量比為10:26
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:河南省濮陽(yáng)市縣區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:推斷題
A-G是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì),其相互反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。部分反應(yīng)條件省略。已知A是易于人體血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體,B是赤鐵礦的主要成分,C是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物,F(xiàn)是最輕的氣體。
(1)反應(yīng)③的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______。
(2)寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式:①______②______。
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