18.規(guī)范實(shí)驗(yàn)操作是獲得實(shí)驗(yàn)成功的重要保證,如圖實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A.
滴加氯化鈣溶液
B.
稱量氫氧化鈉
C.
測溶液的PH值
D.
稀釋濃硫酸

分析 A、根據(jù)膠頭滴管取用液體藥品時(shí)的操作要領(lǐng)作出判斷與選擇;
B、根據(jù)天平使用時(shí)的注意事項(xiàng)進(jìn)行解答;
C、根據(jù)測定溶液pH值的方法分析解答;
D、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法分析解答.

解答 解:A、使用膠頭滴管滴入試劑時(shí),膠頭滴管千萬不能伸入容器中或與器壁接觸,否則會(huì)造成試劑污染,所以滴管要保持垂直懸于容器口上方滴加.所以圖中操作錯(cuò)誤,故A錯(cuò)誤;
B、用天平稱量物質(zhì)時(shí),要按照“左物或碼”的原則,用腐蝕性的藥品要放在玻璃容器中稱量,所以圖中操作正確,故B正確;
C、測溶液的pH值,pH試紙不能先用水潤濕,這樣測定的結(jié)果不準(zhǔn)確,故C錯(cuò)誤;
D、稀釋濃硫酸時(shí),禁止將水倒入濃硫酸中,所以圖中操作錯(cuò)誤,故D錯(cuò)誤.
故選B.

點(diǎn)評 掌握量筒的正確讀數(shù)方法,就能輕松解答題目.熟悉常見儀器的使用方法與注意事項(xiàng),掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作是解答此類題目的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.甲烷(CH4)是最簡單的有機(jī)物,實(shí)驗(yàn)室的制備原理為:CH3COONa+NaOH$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CH4↑,當(dāng)消耗8gNaOH時(shí),計(jì)算生成甲烷的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.2010年3月22日是第18屆“世界水日”,3月22日至28日是第23屆“中國水周”.聯(lián)合國確定今年“世界水日”的宣傳主題是“健康用水,清潔世界”,我國確定的宣傳主題是“嚴(yán)格水資源管理,保障可持續(xù)發(fā)展”.明礬KAl(SO42•12H2O就是一種常用于水凈化的物質(zhì),請回答下列問題:(列式計(jì)算)
(1)明礬的相對分子質(zhì)量是多少?
(2)明礬中各元素的質(zhì)量比是多少?
(3)明礬中K元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)
(4)258克明礬與多少克H2O所含的氧元素質(zhì)量相等?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.為驗(yàn)證A、B、C三種金屬的活動(dòng)性,將它們分別投入稀鹽酸中,只有C不能與鹽酸作用產(chǎn)生氣體.再把A投入B的硝酸鹽溶液中,在A的表面有B析出.則三種金屬的活動(dòng)性順序?yàn)椋ā 。?table class="qanwser">A.B>A>CB.A>B>CC.B>C>AD.C>A>B

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列各組物質(zhì)在pH=1的溶液中能大量共存且無色的是( 。
A.K2SO4    Ba(OH)2   KClB.Cu(NO32   NaCl   KNO3
C.Na2CO3KNO3    NH4ClD.MgSO4   NaNO3   KCl

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.工業(yè)燒堿具有較好的殺菌消毒作用,但工業(yè)燒堿中常含有雜質(zhì)碳酸鈉.某科學(xué)學(xué)習(xí)小組同學(xué)要測定工業(yè)燒堿樣品純度,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
【原理思路】利用Na2CO3與足量稀HCl反應(yīng)產(chǎn)生CO2,通過對CO2質(zhì)量的測定,確定樣品中碳酸鈉的質(zhì)量,從而計(jì)算樣品的純度.
【實(shí)驗(yàn)方案】小科同學(xué)根據(jù)以上思路,設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)方案(固定裝置省略,裝置氣密性良好,每步反應(yīng)或作用都是完全的),裝置中通過對a、b、c三個(gè)彈簧夾的控制,在樣品與稀鹽酸反應(yīng)前和停止反應(yīng)后,都通入過量的空氣.

【分析計(jì)算】實(shí)驗(yàn)前加入樣品10g,溶于50g水中,通入過量空氣后加入稀鹽酸50g,充分反應(yīng)后,通入過量的空氣,測得D裝置反應(yīng)前后增加的質(zhì)量為2.2g,求:工業(yè)燒堿樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?
【反思與交流】小明認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)還有一點(diǎn)缺陷,若按該方案進(jìn)行測定CO2質(zhì)量還會(huì)產(chǎn)生誤差.為減少誤差,使CO2質(zhì)量的測定更準(zhǔn)確,小組同學(xué)經(jīng)過討論,認(rèn)為應(yīng)該在BC之間增加一個(gè)裝飽和碳酸氫鈉溶液的洗氣瓶(飽和碳酸氫鈉溶液可以吸收二氧化碳中混有的氯化氫氣體).小組中有個(gè)別同學(xué)提出不同意見,認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)沒必要對實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行改進(jìn),只要利用Na2CO3與足量稀硫酸反應(yīng)即可解決問題.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.2015年1月,永康市多日受霧霾重度污染.根據(jù)目前的認(rèn)識(shí),機(jī)動(dòng)車尾氣排放、煤炭燃燒和工業(yè)生產(chǎn)的燃燒過程中排放的二氧化硫和氮氧化物等都是PM2.5的主要來源.它會(huì)對人的健康造成嚴(yán)重的影響.

(1)嚴(yán)重霧霾污染可以戴口罩進(jìn)行防護(hù)(如圖1.人體本身對霧霾顆粒物也有一定的防護(hù)能力,當(dāng)部分霧霾小顆粒通過呼吸系統(tǒng)進(jìn)入血液后,吞噬細(xì)胞會(huì)對入侵顆粒進(jìn)行吞噬,起到一定的免疫作用.
(2)為了減輕空氣污染,一些汽車安裝了“三效催化轉(zhuǎn)換器”,轉(zhuǎn)化的微觀示意圖如圖所示.由圖可知:它能將汽車尾氣中的有毒氣體CO、NO2(填化學(xué)式)轉(zhuǎn)為無毒氣體N2、CO2(填化學(xué)式).
(3)請另外提1條減輕空氣污染的倡議植樹造林; 推廣使用新型能源等.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.經(jīng)測定,物質(zhì)只由一種元素組成,下列說法正確的是( 。
A.一定屬于單質(zhì)B.一定屬于混合物C.一定不是化合物D.都不正確

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.水是人類寶貴的自然資源,與人類的生產(chǎn)、生活密切相關(guān).
(1)水是常見的溶劑,將下列生活中少量的物質(zhì)分別放入水中,不能形成溶液的是C.
A、食鹽  B、純堿  C、植物油  D、蔗糖
(2)電解水產(chǎn)生氫氣和氧氣,證明水是由氫、氧兩種元素組成的.
(3)天然水中含有徇鐸雜質(zhì),凈化水的方法有①過濾;②蒸餾;③加明礬吸附沉降;④消毒殺菌;⑤活性炭層吸附.要把天然水凈化成生活用的自來水,將鎖選用的凈化方法按凈化過程排序③①⑤④(填序號(hào)).

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同步練習(xí)冊答案