15.實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置如圖所示,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的知識(shí)回答下列問題:

(1)請(qǐng)寫出用裝置A制氧氣的一個(gè)化學(xué)方程式2KC1O3$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2KC1+3O2
(2)實(shí)驗(yàn)室若用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳,可選用圖中B和C(填序號(hào))組裝一套
制取二氧化碳的裝置.用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

分析 (1)分析裝置的特點(diǎn),選擇藥品制取氧氣,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的藥品的狀態(tài)及反應(yīng)條件確定發(fā)生裝置,根據(jù)收集方法確定收集裝置,根據(jù)二氧化碳性質(zhì)分析檢驗(yàn)的方法寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式.

解答 解:(1)由于裝置A是加熱固體制取氣體,試管口處沒有一團(tuán)棉花,如制取氧氣,應(yīng)選用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2KC1O3$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2KC1+3O2↑;
(2)在實(shí)驗(yàn)室中常用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,屬于固液常溫下反應(yīng)制取氣體,應(yīng)選用的裝置是B,二氧化碳能溶于水密度比空氣大,應(yīng)選用的收集裝置是C,二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,常用澄清的石灰水來(lái)檢驗(yàn),反應(yīng)的方程式是:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
故答為:(1)2KC1O3$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2KC1+3O2↑;(2)B,C,CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

點(diǎn)評(píng) 】掌握氣體制取裝置的選;了解常用儀器的名稱和選用;掌握氧氣的制取裝置和二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法是解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.氧氣在放電的條件下可以轉(zhuǎn)化為臭氧(O3).下列說(shuō)法中正確的是(  )
A.該變化是物理變化B.臭氧與氧氣含有的元素相同
C.臭氧與氧氣的物理性質(zhì)相同D.臭氧是一種新型的化合物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.道爾頓的近代原子學(xué)說(shuō)對(duì)化學(xué)發(fā)展起了十分重要的作用.他在著作中有以下觀點(diǎn):
①一切物質(zhì)都是由數(shù)量巨大的、極微小的原子構(gòu)成的②原子是微小的、不可分割的實(shí)心球體③我們不能創(chuàng)造原子,也不能分裂原子.你認(rèn)為以上說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。
A.①②B.①③C.②③D.①②③

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.達(dá)州盛產(chǎn)天然氣,有“中國(guó)氣都”之稱的美譽(yù).天然氣的主要成分是甲烷(CH4),我校化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣,請(qǐng)你參與:
【提出問題】:甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)?
【查閱資料】:含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2,不完全燃燒生成CO;無(wú)水CuSO4遇水變藍(lán).
【猜想與假設(shè)】:
甲:CO2 H2O;             
乙:CO  H2O;
丙:NH3CO2 H2O;         
。篊O2 CO  H2O.
你認(rèn)為 丙同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的,理由是化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變而反應(yīng)前不含氮元素,生成物中不可能生成氨氣
【實(shí)驗(yàn)探究】:為了驗(yàn)證上述猜想與假設(shè),將甲烷在一定量的O2中燃燒的產(chǎn)物依次通過下列裝置:

(1)A、B裝置的順序能否顛倒?(填“能“或“否”)否.
(2)實(shí)驗(yàn)中用純凈O2而不用空氣的原因是空氣中含有CO2和H2O.
(3)實(shí)驗(yàn)中觀察到A中無(wú)水CuSO4變藍(lán),B、D中澄清石灰水變渾濁,C中紅色粉末變成黑色,由此推斷丁同學(xué)猜想成立.
(4)請(qǐng)寫出B中澄清石灰水變渾濁、C中紅色粉末變成黑色的化學(xué)方程式:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
【反思與交流】為避免CO污染環(huán)境,所以含碳元素的物質(zhì)燃燒必須滿足的條件是氧氣充足.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.為了測(cè)定一份由純堿、氫氧化鈉和雜質(zhì)(雜質(zhì)不溶于水,不與其它物質(zhì)反應(yīng))組成的固體樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某化學(xué)探究小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

(1)發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式是2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O;
(2)求解樣品中生成氣體的物質(zhì)的質(zhì)量 (X)的比例式為$\frac{106}{x}$=$\frac{44}{4.4g}$;
(3)樣品中燒堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為47%;
(4)(若實(shí)驗(yàn)在25℃時(shí)進(jìn)行)向過濾后所得濾液中加入一定質(zhì)量的蒸餾水,最終得到質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的只含一種溶質(zhì)的不飽和溶液,則加入水的體積為27.8mL (水的密度為1g/cm3);
(5)若用98%的濃硫酸配制實(shí)驗(yàn)中所用的稀硫酸,在圖中標(biāo)出濃硫酸與蒸餾水的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

20.20℃時(shí),向400g10%的氫氧化鈉溶液中逐漸加入稀硫酸,反應(yīng)過程中溶液溫度與硫酸質(zhì)量關(guān)系如圖所示.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.該反應(yīng)是放熱反應(yīng)
B.恰好中和時(shí)溶液溫度升高了T℃
C.恰好中和時(shí)溶液為中性
D.若用濃硫酸代替稀硫酸,混合后溶液最高溫度仍為T℃

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.甲醇(CH3OH)作為一種新型燃料正受到廣泛重視,下列關(guān)于甲醇的敘述中正確的是( 。
A.甲醇是氧化物B.甲醇的相對(duì)分子質(zhì)量為32g
C.甲醇中碳、氫元素的質(zhì)量比為1:4D.1個(gè)甲醇分子中有6個(gè)原子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.自然界中的物質(zhì)都是以化合物形式存在的
B.純凈物都是化合物
C.雨水、河水等天然水都是混合物
D.水分子是由一個(gè)氫元素和一個(gè)氧元素組成的

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

8.武功縣淡水資源短缺,節(jié)約用水、污水處理尤為重要,作為小主人的同學(xué)們請(qǐng)回答下列問題:
(1)向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時(shí)間后,進(jìn)行過濾(填操作名稱),除去固體小顆粒,再向?yàn)V液中加入活性炭,除去水樣中的顏色和異味.這樣得到的水仍然是硬水.
(2)為了判斷得到的水是硬水還是軟水,可加入肥皂水.日常生活中可采用煮沸的方法將硬水軟化.
(3)節(jié)約用水,讓家鄉(xiāng)更美,你的節(jié)水措施有淘米水澆花.(答一條即可)

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