A. | 四種物質(zhì)中只有丁屬于氧化物 | |
B. | 生成物丙和丁的分子個(gè)數(shù)比為2:3 | |
C. | 反應(yīng)前后只有氮元素的化合價(jià)發(fā)生了變化 | |
D. | 丙物質(zhì)中氮、氧元素的質(zhì)量比為7:16 |
分析 觀察化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,根據(jù)微粒的構(gòu)成分析物質(zhì)的類別;分析反應(yīng)物、生成物,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式,據(jù)其意義分析判斷有關(guān)的問題等.
解答 解:由化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖可知,該反應(yīng)是氨氣和氧氣反應(yīng)生成了一氧化氮和水,反應(yīng)的方程式是:4NH3+5O2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$4NO+6H2O.
A、由方程式可知,該反應(yīng)中有NO、H2O兩種氧化物,故A錯(cuò)誤;
B、由方程式可知,生成物丙和丁的分子個(gè)數(shù)比為4:6=2:3,故B正確;
C、由方程式可知,乙中氧元素顯0價(jià),生成物中氧元素顯-2價(jià),反應(yīng)前后氧元素的化合價(jià)也發(fā)生了變化,故故C錯(cuò)誤;
D、丙物質(zhì)中氮、氧元素的質(zhì)量比為14:16=7:8;故D錯(cuò)誤.
故選B.
點(diǎn)評(píng) 了解分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系;通過給出微粒的模型,考查學(xué)生的觀察能力和對(duì)基本概念的理解與運(yùn)用能力.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 逢年過節(jié),少放或不放煙花爆竹 | |
B. | 農(nóng)作物收割后留下的秸稈可就地焚燒 | |
C. | 廢棄的塑料制品可先切成碎片,然后填埋于土壤中 | |
D. | 化肥和農(nóng)藥可以幫助農(nóng)作物更好的生長,可廣泛使用 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | KMnO4和MnO2都是氧化物 | |
B. | 合金和合成材料都屬于有機(jī)合成材料 | |
C. | 過濾和蒸餾都能降低水的硬度 | |
D. | 實(shí)驗(yàn)室收集O2和H2都可以使用排水法 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | t1℃時(shí),a、b、c溶解度的大小順序是:a>b>c | |
B. | t2℃時(shí),a、b飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等 | |
C. | t2℃時(shí),將40g 的c加到100g水中,制得的溶液不飽和 | |
D. | 欲使c從溶液中結(jié)晶,可以采用降溫結(jié)晶或蒸發(fā)溶劑的方法 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 2g | B. | 3.2g | C. | 8.4g | D. | 17g |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com