某同學從物質(zhì)類別的角度構建了如下圖所示的知識網(wǎng)絡圖,借助網(wǎng)絡圖回答:
(1)寫出用酸和堿生成氯化鈉的化學方程式_____________________。
(2)請把圖中①處補充完整,要求不能與圖中已有信息重復。①是___________。
(3)某小組嘗試做了“堿與非金屬氧化物”的反應實驗(實驗裝置見上圖)。
【實驗現(xiàn)象】氣球膨脹。
【實驗驗證】為了進一步驗證有無新物質(zhì)生成,甲和丙兩位同學分別取少量上圖中反應后的溶液于試管中,并按各自的實驗方案進行實驗。
①甲同學向試管中滴入酚酞溶液,發(fā)現(xiàn)溶液變成紅色,證明有新物質(zhì)生成。乙同學認為甲同學的結論不正確,他的理由是___________________。
②乙同學提出新的驗證方案,請你幫助乙同學完成驗證報告。
③丙同學向另一只試管中加入一定量的氫氧化鈣溶液,發(fā)現(xiàn)有白色沉淀生成,證明生成了新物質(zhì)。
④丙同學將反應后的濾液倒入乙同學的廢液中,充分混合后無明顯現(xiàn)象。混合后的溶液中除含有酚酞外,還可能含有的溶質(zhì)是:A.NaCl;B.NaCl和CaCl;C________;D._________。