一定條件下，能與二氧化碳反應(yīng)的是

A. 木炭 B. 一氧化碳 C. 氧化銅 D. 氧氣

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年科粵版九年級(jí)化學(xué)第六單元第三節(jié)中檔難題提升題 題型：單選題

煉鐵的主要反應(yīng)原理是：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2，該反應(yīng)中被還原的物質(zhì)是( )

A.CO B.Fe2O3 C.Fe D.CO2

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科目：初中化學(xué) 來源：科粵版 3.1 氧氣的性質(zhì)和用途 題型：單選題

下列關(guān)于氧氣的說法正確的是（　　）

A. 分離液態(tài)空氣獲得氧氣是化學(xué)變化

B. 植物的光合作用會(huì)消耗氧氣

C. 氧氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑

D. 液態(tài)氧可用作火箭助燃劑

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科目：初中化學(xué) 來源：科粵版 第5章 燃料 單元測(cè)試 題型：單選題

下列涉及學(xué)科觀點(diǎn)的有關(guān)說法正確的是（　�。�

A. 微粒觀：水是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的

B. 轉(zhuǎn)化觀：氧氣和水在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化

C. 結(jié)構(gòu)觀：金剛石和石墨都是由碳原子構(gòu)成的，故二者的性質(zhì)相同

D. 守恒觀：1g硫在2g氧氣中燃燒生成3g二氧化硫

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科目：初中化學(xué) 來源：科粵版 第5章 燃料 單元測(cè)試 題型：單選題

關(guān)于下列裝置使用的說法，不正確的是（ ）

A. 用甲裝置制取氧氣 B. 用乙裝置制取二氧化碳

C. 用丙裝置收集氫氣 D. 用丁裝置收集氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源：科粵版 1.4 物質(zhì)性質(zhì)的探究 題型：單選題

科學(xué)要研究各種自然現(xiàn)象，前提是發(fā)現(xiàn)和提出新的問題，下列屬于科學(xué)發(fā)現(xiàn)的是（　�。�

A.小軍發(fā)現(xiàn)水沸騰后繼續(xù)加熱，水內(nèi)部會(huì)形成大量氣泡，氣泡上升到水面后被裂

B.小明發(fā)現(xiàn)用鉛筆觸碰蝸牛后，蝸牛會(huì)做出反應(yīng)

C.小王發(fā)現(xiàn)紫色石蕊試液遇到食醋會(huì)變紅色

D.瓦特研究水的沸騰時(shí)頂起壺蓋的現(xiàn)象后，發(fā)明并不斷改進(jìn)了蒸汽機(jī)

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科目：初中化學(xué) 來源：科粵版 1.4 物質(zhì)性質(zhì)的探究 題型：單選題

下列物質(zhì)的用途主要是由化學(xué)性質(zhì)決定的是（　�。�

①用氫氣冶煉單晶硅

②用石墨作干電池的正極

③石灰石用于高爐煉鐵

④用液氮制冷凍

A.②④ B.①② C.③④ D.①③

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科目：初中化學(xué) 來源：河北省定州市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：填空題

化學(xué)與生活息息相關(guān),請(qǐng)你用化學(xué)知識(shí)回答以以下生活中的問題。

（1）為防止自行車鏈條生銹,可采取的措施是__________________；

（2）地殼中含量第一位的元素和金屬含量第一位的元素所形成化合物的化學(xué)式__________________；

（3）鋁比鐵活潑,但是鋁制品比鐵制品耐腐蝕，其原因是______________；

（4）工業(yè)上用鹽酸除去鋼板表面上的銹要嚴(yán)格控制鹽酸的用量,用量過多會(huì)發(fā)生反應(yīng)而損壞鋼板,用化學(xué)方程式表示損壞鋼板的反應(yīng)___________________；

（5）高鐵的迅速發(fā)展對(duì)鋼軌的需求量越來越大,質(zhì)量要求越來越高。工業(yè)上經(jīng)常用 “鋁熱反應(yīng)”來焊接鋼軌，其原理是：，該反應(yīng)的基本類型是_____________反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來源：吉林省長春市寬城區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

下列做法或說法中，不正確的是（　�。�

A.盡量乘坐公交車或騎自行車“低碳”出行

B.二氧化碳是空氣的成分之一，它的增多不會(huì)帶來危害

C.生活污水應(yīng)逐步實(shí)現(xiàn)集中處理和排放以保護(hù)水資源

D.汽車使用乙醇汽油可以減少空氣污染

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同步練習(xí)冊(cè)答案