水是生命之源,下列關于水的說法正確的是( )
A.淡水是取之不盡、用之不竭的
B.電解水生成的氫氣和氧氣的體積比約為1:2
C.硬水和軟水可以用肥皂水鑒別
D.水是由2個氫元素和1個氧元素組成的
【答案】分析:A、根據(jù)淡水資源是非常緊缺的資源進行分析;
B、根據(jù)電解水的原理進行分析;
C、根據(jù)硬水和軟水可以用肥皂水鑒別進行分析;
D、根據(jù)元素的特點進行分析.
解答:解:A、雖然總水的儲量很大,但淡水資源很少,真正被利用的淡水資源就更少了,所以淡水并不是取之不盡、用之不竭的,故A錯誤;
B、根據(jù)電解水實驗的裝置中的氧氣和氫氣的體積知道,氫氣和氧氣的體積比約為2:1,故B錯誤;
C、硬水和軟水可以用肥皂水鑒別,泡沫多的為軟水,泡沫少的為硬水,故C正確;
D、元素只講種類,不計個數(shù),水是由氫氧兩種元素組成的,故D錯誤.
故選C.
點評:此題從不同的角度對水資源進行了考查,淡水資源非常短缺,要時刻做到節(jié)約用水.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

水是寶貴的自然資源,在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中有著極其廣泛的應用.
(1)自來水的生產(chǎn)過程大體如圖:

圖中過濾池中有活性炭層,活性炭起
吸附
吸附
作用,該過程中發(fā)生
物理
物理
變化.
(2)實驗室中,靜置、吸附、過濾、蒸餾等操作中,可以降低水的硬度的是
蒸餾
蒸餾

(3)水是生命之源,下列行為屬于節(jié)約用水的是
B
B
(填序號).
A.公共場所不用隨手關水龍頭  B.洗完菜的水用來澆花  C.不間斷放水刷牙.

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科目:初中化學 來源: 題型:

2012年3月22日是第二十個“世界水日”.讓我們一起來關注水,參與討論下列有關問題:
(1).下列有關水的知識,其中不正確的是
BC
BC

A.水是一種最常見的溶劑,自然界中的水大多數(shù)含有雜質
B.水中Ca2+、Mg2+的增多會引起水體的富營養(yǎng)化污染
C.用過濾或蒸餾的方法能降低水的硬度
D.在水溶液中發(fā)生化學反應,反應速度比較快而且充分
(2).干旱時期,人們被迫取渾濁的河水作生活用水,向所取的河水中加入明礬的作用是:
吸附雜質,使其沉降
吸附雜質,使其沉降
.為了除去水樣中的顏色和異味,可向水中加入
活性炭
活性炭
,該過程屬于
物理
物理
(填“物理”或“化學”)變化.高鐵酸鈉(Na2FeO4)可用于飲用水消毒,其中鐵元素的化合價是
+6價
+6價
.有些人打井取用地下水,測定地下水的酸堿度可用
pH試紙
pH試紙
.政府組織人工降雨活動,使用物質干冰的物理性質是
固體
固體
(任寫一種)
(3).生活中變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來,請用分子的基本性質解釋:
分子間間隔隨溫度升高而增大
分子間間隔隨溫度升高而增大
,水是生命之源,但不提供能量,請舉一食物能彌補水的不足,如:
饅頭
饅頭
,水的用途很廣,請舉出水在實驗室中的一個用途
水用于配制溶液
水用于配制溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:

水是生命之源,政府為了解決我市人民用水難的問題,于2010年末舉行了淮河供水一期工程開工動員誓師大會.
(1)河水中含有許多雜質,可利用吸附、沉淀、過濾、消毒和蒸餾等方法凈化,其中凈化程度最高的方法是
蒸餾
蒸餾
,發(fā)生化學變化的是
消毒
消毒

(2)硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中常常用
煮沸
煮沸
方法來降低水的硬度;
(3)某同學要凈化一杯渾濁的河水,先向河水中加入一定量明礬粉末,攪拌溶解后靜置一段時間,然后過濾,得到的“水”是混合物,因為
水中溶有可溶物如明礬等
水中溶有可溶物如明礬等

(4)若過濾過程中出現(xiàn)下列錯誤操作可能產(chǎn)生的后果
①濾紙未與漏斗內壁緊貼
過濾速度慢
過濾速度慢
②未用玻璃棒引流待濾液
液體濺出或沖破濾紙
液體濺出或沖破濾紙

③過濾時待濾液高于濾紙邊緣
液體仍然渾濁
液體仍然渾濁
,你準備如何補救
換一張濾紙再過濾
換一張濾紙再過濾

(5)愛護水資源是每個公民的責任和義務.下列行為屬于節(jié)約用水的是
B
B
(填序號)
A.公共場所不用隨手關水龍頭   B.洗完菜的水用來澆花    C.不間斷放水刷牙.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

水是寶貴的自然資源,在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中有著極其廣泛的應用.
(1)自來水的生產(chǎn)過程大體如圖:

圖中過濾池中有活性炭層,活性炭起______作用,該過程中發(fā)生______變化.
(2)實驗室中,靜置、吸附、過濾、蒸餾等操作中,可以降低水的硬度的是______.
(3)水是生命之源,下列行為屬于節(jié)約用水的是______(填序號).
A.公共場所不用隨手關水龍頭 B.洗完菜的水用來澆花 C.不間斷放水刷牙.

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科目:初中化學 來源:2010-2011學年江蘇省南京市溧水縣九年級(上)期末化學試卷(解析版) 題型:解答題

水是寶貴的自然資源,在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中有著極其廣泛的應用.
(1)自來水的生產(chǎn)過程大體如圖:

圖中過濾池中有活性炭層,活性炭起______作用,該過程中發(fā)生______變化.
(2)實驗室中,靜置、吸附、過濾、蒸餾等操作中,可以降低水的硬度的是______.
(3)水是生命之源,下列行為屬于節(jié)約用水的是______(填序號).
A.公共場所不用隨手關水龍頭  B.洗完菜的水用來澆花  C.不間斷放水刷牙.

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