下列關(guān)于二甲醚(C2H6O)的說法錯誤的是( )
A.由碳、氫、氧三種元素組成
B.相對分子質(zhì)量為46
C. —個二甲醚分子中含有9個原子
D.碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為2 : 6 : 1
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年黑龍江省綏棱縣九年級(五四制)上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
如圖所示往試管里倒入2mL氫氧化鈉溶液和滴入幾滴酚酞試液,然后再用膠頭滴管逐滴滴入稀鹽酸。
試回答:
(1)指出如圖所示操作的錯誤___________________________ ;
(2)酸堿中和實(shí)驗(yàn)時加指示劑的作用是__________________ ;
(3)滴加稀鹽酸的同時還應(yīng)進(jìn)行的操作是________________ 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年浙江省聚仁教育集團(tuán)九年級下學(xué)期第二次模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
科學(xué)興趣小組用以下裝置探究煉鐵的原理。
(1)方框中連接的是裝置C和D,目的是進(jìn)行尾氣處理,則導(dǎo)管接口的連接順序?yàn)閍→ 。(用箭頭和接口字母表示)
(2)玻璃管A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年浙江省麗水市蓮都區(qū)初三第一次中考模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為某物質(zhì)的分子模型示意圖,其中“”代表氫原子,“
”代表氧原子。
下列有關(guān)敘述不正確的是
A.此物質(zhì)屬于化合物
B.此物質(zhì)中氧元素的化合價為-2價
C.此物質(zhì)的一個分子由4個原子構(gòu)成
D.此物質(zhì)中氫氧元素的質(zhì)量比是1:16
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年浙江省東陽市城區(qū)九年級4月模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
為了探究“水的凈化”過程,某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組從河中取了水樣,觀察到: A.水樣呈黃色,有異味 ,渾濁,有固體小顆粒�,F(xiàn)對水樣進(jìn)行如下處理:
(1)向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時間后,進(jìn)行過濾除去固體小顆粒,再向?yàn)V液中加入活性炭,除去水樣中的顏色和異味,該過程屬于______變化(填“物理”或“化學(xué)”)。
(2)漂白粉可用水的殺菌消毒,其有效成分是次氯酸鈣[Ca(ClO)2]。次氯酸鈣可發(fā)生如下反應(yīng):Ca(ClO)2+X+H2O═CaCO3↓+2HClO,則X的化學(xué)式為______________。
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年江蘇省蘇州市區(qū)初三上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(7分)水是生命之源,也是人類最寶貴的資源。回答下列問題:
(1)下圖是水通電分解的示意圖。
試管a中產(chǎn)生的氣體是 ,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(2)經(jīng)檢驗(yàn)?zāi)车叵滤怯菜�,若使用硬水會給生產(chǎn)和生活帶來許多麻煩,如何檢驗(yàn)?zāi)硺悠肥怯菜€是軟水: 。
(3)愛護(hù)水資源人人有責(zé),下列做法錯誤的是(填字母序號) 。
A.工業(yè)廢水直接排放
B.農(nóng)田灌溉,改大水漫灌為噴灌或滴灌
C.禁止使用含磷洗衣粉
D.大量使用化肥、農(nóng)藥
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年江蘇省蘇州市區(qū)初三上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
根據(jù)下列微粒的結(jié)構(gòu)示意圖(圓圈內(nèi)“+”號和數(shù)字表示帶正電的質(zhì)子的數(shù)目,弧線上數(shù)字代表各電子層帶負(fù)電的電子的數(shù)目),其中屬于陰離子的是
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年江蘇省蘇州市區(qū)初三上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各加點(diǎn)元素化合價相同的一組是
A.H2O2與H2O B.NH3與N2H4
C.K2FeO4與Fe2O3 D.SO2與Na2SO3
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年山東省淄博市九年級(五四制)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學(xué)為了區(qū)別氫氧化鈉溶液和稀鹽酸,設(shè)計了如下圖所示的四組實(shí)驗(yàn)方案,其中不能達(dá)到目的的是
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