10.如圖是學(xué)生進(jìn)行“蠟燭及其燃燒的探究”實(shí)驗(yàn)的操作示意圖,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題.

(1)如圖1所示,將一根火柴梗平放人火焰中,約1秒后取出觀察.該實(shí)驗(yàn)的目的是比較蠟燭火焰各部分溫度的高低,可以看到位于火焰a(填字母)層的火柴梗最先碳化.
(2)如圖2所示,檢驗(yàn)蠟燭燃燒的產(chǎn)物,將一只冷而干燥的燒杯罩在蠟燭火焰的上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧,片刻后取下燒杯,迅速向燒杯內(nèi)倒入少量的澄清石灰水,振蕩后觀察到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁.由此可得出結(jié)論,蠟燭燃燒的產(chǎn)物是水和二氧化碳.
(3)蠟燭是由石蠟和棉線燭芯組成的,從實(shí)驗(yàn)所用的蠟燭上切下一小塊石蠟,把它放入水中,石蠟會(huì)浮出水面上,由此可得出石蠟的一條物理性質(zhì)是密度比水。

分析 結(jié)合蠟燭燃燒實(shí)驗(yàn):
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容猜測(cè)實(shí)驗(yàn)?zāi)康;根?jù)蠟燭的三層火焰中溫度最高的是外焰進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)蠟燭燃燒生成水進(jìn)行解答;根據(jù)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁進(jìn)行解答;
(3)石蠟會(huì)浮在水面上,說(shuō)明其密度比水小.

解答 解:(1)將一根火柴梗平放人火焰中,是為了根據(jù)火柴燒焦的程度判斷蠟燭火焰各層溫度;實(shí)驗(yàn)證明,蠟燭的三層火焰中溫度最高的是外焰;
(2)蠟燭燃燒生成水,所以觀察到干燥燒杯內(nèi)壁有水霧產(chǎn)生;二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,所以涂有澄清石灰水的燒杯內(nèi)壁的現(xiàn)象是變渾濁,證明有二氧化碳生成;
(3)如果將實(shí)驗(yàn)所用的蠟燭切下一小塊,把它放入水中,蠟燭會(huì)浮在水面上,說(shuō)明其密度比水;由此可得出蠟燭的一點(diǎn)物理性質(zhì)是密度比水。
故答案為:
(1)比較蠟燭火焰各部分溫度的高低;  a;
(2)水霧;  澄清石灰水變渾濁;水和二氧化碳;
(3)密度比水。

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)蠟燭燃燒實(shí)驗(yàn)的了解,能正確分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論,就能正確解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(2)吸附用到的藥品是活性炭;可吸附有色物質(zhì)和異味,屬于物理(填“物理”或“化學(xué)”)變化.
(3)自來(lái)水廠常常用消毒的方法來(lái)殺死部分微生物,屬于化學(xué)(填“物理”或“化學(xué)”)變化.
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(1)取兩支大試管,分別倒入適量的6%、15%的雙氧水,再加入等量的MnO2,各收集一小試管氣體,發(fā)現(xiàn)濃度大的先收集滿.該操作中合理的排列順序是(填序號(hào))①③⑤④②(或③①⑤④②).
①檢驗(yàn)裝置的氣密性          
②待有連續(xù)穩(wěn)定氣泡再排水集氣
③將水槽中待收集氣體的小試管注滿水   
④旋緊連有導(dǎo)管的單孔膠塞
⑤向大試管內(nèi)倒入適量雙氧水再加入少許MnO2粉末
(2)用試管進(jìn)行排水法集氣時(shí),主要出現(xiàn)了如圖示所示的4種操作,其中合理的是A.

(3)取兩支試管各加入等體積6%的雙氧水,分別在a中加少許MnO2粉末,b中加CuO粉末,發(fā)現(xiàn)a中比b中產(chǎn)生氣泡多且快.隨即用帶火星的木條分別懸空伸入試管內(nèi),發(fā)現(xiàn)a中火星復(fù)燃,b中火星僅發(fā)亮但不復(fù)燃.由此得出影響雙氧水分解的因素是催化劑的種類.
(4)再取一支試管倒入適量6% 的雙氧水,仔細(xì)觀察溶液內(nèi)有少量細(xì)小氣泡浮起;然后將該支試管浸入約80℃的熱水中,溶液內(nèi)氣泡明顯增多,這一現(xiàn)象可以說(shuō)明影響雙氧水分解的因素是溫度.這時(shí)將帶火星的木條懸空伸入試管內(nèi),卻不能復(fù)燃.試對(duì)比第(3)題a 中火星復(fù)燃的現(xiàn)象,分析兩者現(xiàn)象差異的根本原因是單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的濃度不同.

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