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課外活動時,老師演示了金屬鎂在二氧化碳氣體中燃燒生成碳與氧化鎂的實驗,講述二氧化碳氣體并非是所有物質的滅火劑,引起了同學們極大的好奇.此化學反應方程式為
 

【提出問題】化學興趣小組的同學聯(lián)想到其它金屬:如把金屬鈉、細鐵絲引燃后迅速伸入到盛有CO2的集氣瓶中,兩種金屬是否也有類似的燃燒現(xiàn)象發(fā)生呢?
【進行猜想】甲同學猜想:鈉、鐵兩種金屬可能均可在二氧化碳氣體中燃燒,均可產生黑色顆粒,可能分別是碳粒或者四氧化三鐵,而鈉燃燒后產物中的白色物質可能是Na2O或
 
 
.乙同學猜想白色固體也有可能是氫氧化鈉.
【查閱資料】Na2O為白色固體,可溶于水且與水反應生成無色氫氧化鈉溶液.
【進行實驗】將燒紅的細鐵絲伸入集有二氧化碳氣體的集氣瓶中,鐵絲并未燃燒.
將金屬鈉點燃后伸進集有二氧化碳氣體集氣瓶中,集氣瓶壁附有黑色小顆粒,產生白色固體物質.興趣小組同學于是對產生的白色固體作進一步探究.
實驗方案 實驗操作 實驗現(xiàn)象 結論
方案1 取樣品少量于試管中,加入適量水,振蕩,樣品全部溶于水,向其中加入無色酚酞試液 溶液變成紅色 白色物質為Na2O
方案2 取樣品少量于試管中,加入適量水,振蕩,樣品全部溶于水,向其中加入過量的CaCl2溶液 出現(xiàn)白色沉淀 白色物質是
靜置片刻,取上層清液于試管中,滴加無色酚酞試液 無明顯現(xiàn)象
【反思評價】乙同學猜想白色固體也有可能是氫氧化鈉受到大家的否定,其原因是
 
,不少同學認為方案1得到的結論不正確,其理由是
 

【表達交流】
根據(jù)鈉、鎂、鐵三種金屬在同樣條件下與二氧化碳氣體反應情況可推知三種金屬的活動性最弱的是
 
,寫出金屬鈉在二氧化碳中燃燒的化學方程式為
 
分析:根據(jù)題干的描述和質量守恒定律正確書寫化學方程式;根據(jù)質量守恒,反應前后元素種類也守恒,推測生成物的化學式;
乙同學猜想固體也有可能是氫氧化鈉受到大家的否定,其原因是:根據(jù)質量守恒,反應前后元素種類也守恒,反應前無氫元素,產物中必無氫氧化鈉生成;
向樣品的水溶液中加入無色酚酞試液,變紅色不能說明白色物質為Na2O,因為碳酸鈉的水溶液顯堿性,也能使酚酞變紅色;
將燒紅的細鐵絲伸入集有二氧化碳氣體的集氣瓶中,鐵絲并未燃燒.而鎂和鈉都能在二氧化碳中燃燒,說明鐵的金屬的活動性最弱.
解答:解:根據(jù)題干的描述和質量守恒定律金屬鎂在二氧化碳氣體中燃燒的化學方程式為:2Mg+CO2
 點燃 
.
 
 2MgO+C;
【進行猜想】:根據(jù)質量守恒,反應前后元素種類也守恒,而鈉燃燒后產物中的白色物質可能是Na2O或Na2CO3,Na2CO3和Na2O;
乙同學猜想固體也有可能是氫氧化鈉受到大家的否定,其原因是:根據(jù)質量守恒,反應前后元素種類也守恒,反應前無氫元素,產物中必無氫氧化鈉生成;
向樣品的水溶液中加入無色酚酞試液,變紅色不能說明白色物質為Na2O,因為碳酸鈉的水溶液顯堿性,也能使酚酞變紅色;故方案1得到的結論不正確;
由題干可知將燒紅的細鐵絲伸入集有二氧化碳氣體的集氣瓶中,鐵絲并未燃燒.而鎂和鈉都能在二氧化碳中燃燒,說明鐵的金屬的活動性最弱,金屬鈉在二氧化碳中燃燒的化學方程式為:4Na+3CO2
 點燃 
.
 
C+2Na2CO3
答案:2Mg+CO2
 點燃 
.
 
 2MgO+C;
Na2CO3;Na2O和Na2CO3
根據(jù)質量守恒,反應前后元素種類也守恒,反應前無氫元素,產物中必無氫氧化鈉生成; 鐵;4Na+3CO2
 點燃 
.
 
C+2Na2CO3
點評:本題涉及知識點較難,做題關鍵是在熟練掌握基礎知識的同時,學會知識間的遷移和拓展.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

在描述一個化學實驗時,經常要用到“反應條件”、“實驗現(xiàn)象”、“實驗結果”、“實驗儀器”等關鍵詞.閱讀下列短文,劃出符合上述要求的字或詞,并在線下寫出:“條件”、“現(xiàn)象”、“結果”、“儀器”.
(1)第一節(jié)化學課上,化學老師通過實驗,把我們帶入了一個全新的美妙的化學世界:老師用坩堝鉗夾住鎂帶在酒精燈火焰上點燃,讓我們認真觀察鎂帶發(fā)生的變化,只見鎂帶燃燒時發(fā)出耀眼的強光和大量熱,并生成白色粉末,老師告訴我們,這些白色粉末是反應時生成的氧化鎂.
(2)為了激發(fā)同學們學習化學的興趣,在課外興趣活動中,老師又給我們演示了一個實驗--加熱碳酸氫銨.老師把一些碳酸氫銨放入試管中,并用鐵架臺和鐵夾固定試管,用酒精燈加熱,一會就聞到一股刺激性氣味,老師告訴我們,這是氨氣.同時在試管中有無色液體產生,這是生成的水,再把生成的氣體用導管通入石灰水中,石灰水變渾濁,說明碳酸氫銨加熱時有二氧化碳產生.

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