9．乙醇（化學(xué)式C2H5OH）是酒的主要成份，所以又稱酒精．請(qǐng)從宏觀、微觀的角度寫出化學(xué)式C2H5OH提供的信息．
①表示酒精 ②酒精是由碳、氫和氧三種元素組成的
③1個(gè)酒精分子  ④1個(gè)酒精分子是由2個(gè)碳原子、6個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的．

分析 根據(jù)化學(xué)式的意義進(jìn)行分析：
①宏觀意義：a．表示一種物質(zhì)； b．表示該物質(zhì)的元素組成；
②微觀意義：a．表示該物質(zhì)的一個(gè)分子； b．表示該物質(zhì)的分子構(gòu)成；據(jù)此進(jìn)行分析解答．

解答 解：由酒精的化學(xué)式為C2H5OH，C2H5OH可表示酒精這種物質(zhì)，酒精是由碳、氫和氧三種元素組成的，1個(gè)酒精分子，1個(gè)酒精分子是由2個(gè)碳原子、6個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的等．
故答案為：表示酒精；酒精是由碳、氫和氧三種元素組成的；1個(gè)酒精分子；1個(gè)酒精分子是由2個(gè)碳原子、6個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的等．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握化學(xué)式的宏觀與微觀意義并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室利用以下裝置制備氧氣，請(qǐng)你和該同學(xué)一起完成相關(guān)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容．

（1）寫出圖中有標(biāo)號(hào)的儀器名稱：①長頸漏斗；②集氣瓶．
（2）若用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí)應(yīng)選用B（填字母標(biāo)號(hào)，下同）作發(fā)生裝置，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
（3）若用氯酸鉀制取氧氣時(shí)應(yīng)選用A作發(fā)生裝置，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣．要收集較為純凈的氧氣最好選用D裝置，此實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)先將導(dǎo)管從水中取出，再熄滅酒精燈．
【拓展延伸】
（4）實(shí)驗(yàn)室常用大理石固體與稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳．常溫下CO2 是一種無色無味、能溶于水的氣體，密度比空氣大．制取并收集CO2，應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是B，收集裝置應(yīng)選用C（填字母標(biāo)號(hào)）．
【數(shù)據(jù)處理】
（5）小明同學(xué)按上面設(shè)計(jì)，選用氯酸鉀和二氧化錳混合共熱的方法制取氧氣，他共取了34.5g氯酸鉀和二氧化錳的混合物，充分反應(yīng)后，冷卻，稱得剩余固體質(zhì)量為24.9g，則生成氧氣的質(zhì)量為9.6g，原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量為設(shè)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量為x，
2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑
24596
x9.6g
$\frac{245}{96}$=$\frac{x}{9.6g}$
x=24.5g　　
答：原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量為24.5gg．（寫出計(jì)算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．根據(jù)下列意義，用化學(xué)符號(hào)表示：
①2個(gè)氫原子2H；②3個(gè)鈉離子3Na+；③氧化鐵Fe2O3；④化合價(jià)為+2價(jià)的鎂元素$\stackrel{+2}{Mg}$；⑤地殼中含量最多的金屬元素Al．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)的重要方法，酸、堿、鹽之間的反應(yīng)有著一定的規(guī)律．
（1）甲同學(xué)在學(xué)習(xí)“應(yīng)用廣泛的酸、堿、鹽”知識(shí)后，結(jié)合常見酸（HC1、H2S04）的性質(zhì)與變化繪制出圖1．圖1中“-”兩端的物質(zhì)都能夠反應(yīng)，其中酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水，則其他連線的產(chǎn)物也都是鹽和水的是C．
（2）乙同學(xué)用X試劑和稀硫酸做實(shí)驗(yàn)，得出以下反應(yīng)：X+H2S04→BaSO4+2Y，則其分析正確的是ac．
a．Y中一定含有氫元素
b．X-定是BaCl2
c．Y可能是HC1
d．X和Y的相對(duì)分子質(zhì)量之差為135
（3）丙同學(xué)按照如圖2所示步驟做實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中的每一步均有明顯現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)操作及部分現(xiàn)象如圖2所示．回答下列問題：

a．A溶液一定呈堿（填“酸”“中”或“堿”）性，步驟②的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為紅色液體變?yōu)闊o色．
b．氣體D的化學(xué)式為CO2，E溶液中的溶質(zhì)可能是Na2CO3．
c．B溶液的溶質(zhì)由兩種元素組成，④中產(chǎn)生氣體的反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．
d．實(shí)驗(yàn)后將盛有C固體燒杯中的上層清液取出少量，繼續(xù)加人E溶液，仍有C固體析出，已知A與E中的陽離子相同，則實(shí)驗(yàn)后所得溶液含有的溶質(zhì)為NaCl、CaCl2、酚酞．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．如圖是二氧化碳的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖（反應(yīng)條件已略）．
（1）用化學(xué)符號(hào)填空：碳元素C；甲烷CH4；
碳酸中碳元素的化合價(jià)H2$\stackrel{+4}{C}$O3； 碳酸鈣中所含陰離子CO32-；
（2）二氧化碳轉(zhuǎn)化為碳酸鈣的化學(xué)方程式CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．如圖是某試劑瓶標(biāo)簽上的內(nèi)容．
（1）要把10g這種濃硫酸稀釋為20%的硫酸，需要水的質(zhì)量為39g．
（2）取10mL該硫酸可配制成9.8%的硫酸184g．
（3）要配置100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸需要這種濃硫酸的質(zhì)量是10.2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．過氧化氫溶液長期保存會(huì)自然分解，使溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減�。≤姀募抑心脕硪黄烤弥玫倪^氧化氫溶液，和同學(xué)們一起測(cè)定其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，他們?nèi)≡撊芤?1g，加入適量二氧化錳，生成氧氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間額關(guān)系如圖所示．則：
（1）完全反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為1.6g．
（2）計(jì)算過氧化氫溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．某校化學(xué)興趣小組按如圖所示的工藝流程進(jìn)行粗鹽提純．

（1）首先進(jìn)行的操作1是將粗鹽溶解，工業(yè)生產(chǎn)上能加速粗鹽溶解的方法是攪拌，將粗鹽粉碎，用熱水溶解．
（2）加入過量的碳酸鈉溶液可以除去氯化鈣雜質(zhì)，反應(yīng)的化學(xué)方程式是Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl．
（3）固體C與鐵粉是食品中常用的干燥劑和防腐劑，區(qū)分這兩種物質(zhì)的化學(xué)方法是取樣品，加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生的是鐵粉，沒有明顯現(xiàn)象的是固體C．
（4）加入適量稀鹽酸的目的是除去濾液中的碳酸鈉，操作3的名稱是蒸發(fā)．

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