17.茶是我國(guó)的特產(chǎn),種類(lèi)很多,茶葉的化學(xué)成分主要是茶堿C8H10N4O2),還有鞣酸及芳香油等.請(qǐng)計(jì)算:
(1)一個(gè)茶堿分子中共有24個(gè)原子;
(2)茶堿(C8H10N4O2•H2O)的相對(duì)分子質(zhì)量是212;
(3)茶堿(C8H10N4O2•H2O)中碳、氫元素的質(zhì)量比為8:1;
(4)試計(jì)算21.2g茶堿中含氮量為多少克?(寫(xiě)出詳細(xì)計(jì)算過(guò)程)

分析 (1)根據(jù)茶堿一個(gè)分子的構(gòu)成進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和,進(jìn)行分析解答;
(3)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比,進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)元素的質(zhì)量=化合物的質(zhì)量×化合物中該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)來(lái)分析.

解答 解:(1)一個(gè)茶堿分子由8個(gè)碳原子、10個(gè)氫原子、4個(gè)氮原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成,則一個(gè)茶堿分子中含24個(gè)原子,故填:24;
(2)茶堿的相對(duì)分子質(zhì)量是12×8+1×12+14×4+16×3=212;故填:212;
(3)茶堿(C8H10N4O2•H2O)中碳、氫元素的質(zhì)量比為:(12×8):(1×12)=8:1,故填:8:1;
(4)21.2g茶堿中含氮量為:21.2g×$\frac{14×4}{212}×100%$=5.6g;故填:5.6g.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查同學(xué)們靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.用化學(xué)知識(shí)能解釋生活中的一些事實(shí). 以下事實(shí)對(duì)應(yīng)的解釋錯(cuò)誤的是( 。
序號(hào)事實(shí)解釋
A在花園中可聞到花香分子在不斷運(yùn)動(dòng)
B用肉眼不能直接觀察到CO2分子CO2分子很小
C50毫升水與50毫升乙醇混合,混合后總體積小于100毫升分子之間有間隔
D冰受熱變?yōu)樗,水受熱變(yōu)樗魵?/TD>分子可以再分
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.研究物質(zhì)的性質(zhì)與變化,我們要借助于化學(xué)實(shí)驗(yàn).已知?dú)溲趸c溶液能充分吸收SO2、CO2氣體,但是不能吸收一氧化碳?xì)怏w.某學(xué)生實(shí)驗(yàn)小組做了以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn):
(1)用V形玻璃管完成下面實(shí)驗(yàn):

①如圖1所示,往V形玻璃管A處注入H2O2溶液,在B處下方加熱使硫粉燃燒,產(chǎn)生氣體通入C處后排放的目的是吸收二氧化硫,防止二氧化硫污染空氣,寫(xiě)出A處反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
②如圖2所示,V形玻璃管A處盛濃氨水,B處放滴有無(wú)色酚酞試液的長(zhǎng)濾紙條,可觀察到的現(xiàn)象是滴有無(wú)色酚酞試液的長(zhǎng)濾紙條從左到右逐漸變紅.若另取一相同的V形玻璃管(含相同的實(shí)驗(yàn)用品),在A處稍加熱,在更短的時(shí)間內(nèi)可觀察到上述現(xiàn)象,請(qǐng)從微觀角度解釋?zhuān)簻囟仍礁,分子運(yùn)動(dòng)的越快.
(2)用如圖3所示裝置探究可燃物的燃燒條件.實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:
A、將白磷放在燃燒匙內(nèi),塞好膠塞;
B、從長(zhǎng)頸漏斗向瓶?jī)?nèi)迅速注入600C的水至剛剛浸沒(méi)白磷;
C、連接好注射器,向瓶?jī)?nèi)推入空氣,瓶?jī)?nèi)水面下降,當(dāng)白磷露出水面時(shí)立即燃燒,停止推入空氣;
D、白磷熄滅后,瓶?jī)?nèi)水面上升,最后淹沒(méi)白磷.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①白磷燃燒的符號(hào)表達(dá)式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
②對(duì)比步驟C中白磷露出水面前、后的現(xiàn)象,說(shuō)明可燃物燃燒的條件之一是與氧氣(或空氣)接觸;
③中瓶?jī)?nèi)水面上升的原因是白磷燃燒消耗氧氣,使瓶?jī)?nèi)氣體體積減少,氣壓減少.
(3)實(shí)驗(yàn)小組用如圖4所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):①關(guān)閉K,打開(kāi)甲的膠塞,點(diǎn)燃硫粉后迅速塞緊膠塞;②冷卻至常溫,將膠頭滴管中的足量NaOH溶液擠入瓶中,震蕩使反應(yīng)充分;③打開(kāi)K,觀察乙中的現(xiàn)象.下列說(shuō)法不正確的是B.
A、①中,硫燃燒呈淡藍(lán)色火焰
B、②中,甲裝置內(nèi)的氣壓減少,最終與大氣壓相等
C、③中,乙中的長(zhǎng)導(dǎo)管口處冒氣泡
D、甲裝置中硫粉換成碳粉,則乙中長(zhǎng)導(dǎo)管口可能冒出氣泡很少.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.用紅磷燃燒測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,下列做法會(huì)使實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生明顯誤差的是(  )
A.把紅磷改為蠟燭
B.使用過(guò)量的紅磷
C.恢復(fù)到實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前的溫度才進(jìn)行測(cè)量
D.不打開(kāi)橡膠塞,用放大鏡聚焦太陽(yáng)光點(diǎn)燃紅磷

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

12.粒子結(jié)構(gòu)示意圖可簡(jiǎn)明、方便地表示粒子的結(jié)構(gòu),請(qǐng)結(jié)合下列圖示回答問(wèn)題:

(1)A圖示表示原子,其最外層上電子數(shù)為6(填數(shù)字)
(2)以上四種粒子中,屬于同種元素的是BC(填序號(hào)),化學(xué)性質(zhì)相似的是AD(填序號(hào)).
(3)已知11號(hào)元素為鈉元素,請(qǐng)寫(xiě)出B所表示的粒子的符號(hào)Na+

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.經(jīng)檢測(cè)某礦石樣本中所含元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示,則該礦石中不可能存在的物質(zhì)是( 。
A.CaSO4B.SiO2C.MgCO3D.Fe2O3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.檢驗(yàn)一瓶長(zhǎng)期露置在空氣中的NaOH溶液是否變質(zhì),下列不能用作檢驗(yàn)試劑的是( 。
A.澄清石灰水B.酚酞試液C.鹽酸D.氯化鋇溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列關(guān)于水的說(shuō)法中,不正確的是( 。
A.水是常見(jiàn)的氧化物
B.長(zhǎng)期飲用蒸餾水對(duì)人體健康有益
C.用蒸餾的方法可以將海水淡化
D.水體的污染源主要是工農(nóng)業(yè)廢水和生活污水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.小華取了一燒杯渾濁的河水,先加入明礬攪拌,然后進(jìn)行如圖所示的操作.
(1)加入明礬的作用是形成膠狀物吸附水中不溶性雜質(zhì)而沉降下來(lái),圖中所示的操作叫過(guò)濾.
(2)圖中儀器b的名稱(chēng)叫漏斗,儀器d的名稱(chēng)叫鐵架臺(tái).請(qǐng)你幫小華指出圖中的一處錯(cuò)誤漏斗下端未緊靠燒杯內(nèi)壁.
(3)經(jīng)過(guò)如圖操作得到的不是純凈水,如要進(jìn)一步凈化得到純凈的水,則可進(jìn)行蒸餾操作.
(4)若經(jīng)過(guò)如圖操作后仍然渾濁,則可能原因是a濾紙破損,b液面高于濾紙邊緣.

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