Question

9．下列是中學(xué)化學(xué)常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）請(qǐng)寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①酒精燈；②長(zhǎng)頸漏斗．
（2）實(shí)驗(yàn)室采用加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，其發(fā)生裝置必須選用上述儀器中的（填序號(hào)）A，反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，該反應(yīng)的反應(yīng)類型為分解反應(yīng)．在結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)要先撤離導(dǎo)管出水面，再熄滅酒精燈的原因防止發(fā)生倒吸；、小明同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)室里用加熱高錳酸鉀的方法制氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)試管炸裂，試幫她分析一下造成此后果的原因可能有（至少答三點(diǎn)）試管口未略向下傾斜；加熱時(shí)試管未均勻受熱；加熱時(shí)試管底部接觸燈芯．
（3）若用分解過(guò)氧化氫溶液二氧化錳做催化劑制取氧氣，其發(fā)生裝置用B．收集裝置用C或D．
（4）在常溫下，用亞硫酸鈉固體和稀硫酸制取二氧化硫氣體，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B；由于二氧化硫是易溶于水、密度比空氣大的有毒氣體，所以應(yīng)用E裝置進(jìn)行收集，以便將尾氣吸收處理，避免造成大氣污染．而且氣體應(yīng)從哪端進(jìn)入a．

Answer 1

分析 （1）根據(jù)儀器的圖示，辨認(rèn)儀器，正確寫(xiě)出儀器名稱；
（2）根據(jù)制取裝置適用的范圍，結(jié)合實(shí)驗(yàn)室制取氣體的反應(yīng)原理，由原理反應(yīng)所需要的條件，選擇發(fā)生裝置，并對(duì)應(yīng)寫(xiě)出反應(yīng)的文字表達(dá)式；根據(jù)對(duì)固體加熱時(shí)導(dǎo)致試管炸裂的原因來(lái)分析；
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的反應(yīng)原理，由原理反應(yīng)所需要的條件，選擇發(fā)生裝置，結(jié)合氣體的性質(zhì)，來(lái)選擇收集方法；
（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體的反應(yīng)原理，由原理反應(yīng)所需要的條件，選擇發(fā)生裝置，利用硫化氫氣體的性質(zhì)，判斷收集該氣體的裝置．

解答 解：（1）儀器①為用于加熱的酒精燈；儀器②為長(zhǎng)頸漏斗；
（2）加熱分解高錳酸鉀需要選擇發(fā)生裝置A，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，該反應(yīng)為“一分多”屬于分解反應(yīng)；為防止發(fā)生倒吸，應(yīng)在結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)要先撤離導(dǎo)管出水面，再熄滅酒精燈；試管口未略向下傾斜可能導(dǎo)致試管炸裂；加熱時(shí)試管未均勻受熱可能導(dǎo)致試管炸裂；加熱時(shí)試管底部接觸燈芯也會(huì)導(dǎo)致試管炸裂．
（3）若用分解過(guò)氧化氫溶液二氧化錳做催化劑制取氧氣，應(yīng)選擇固、液不許加熱的發(fā)生裝置B；由于氧氣密度比空氣大，不易溶于水，故可采用向上排空氣法或排水法收集；
（4）硫化亞鐵固體和稀硫酸在常溫下反應(yīng)可制取硫化氫氣體，因此發(fā)生裝置應(yīng)選B，由于硫化氫是密度比空氣大，有毒且能溶于水的酸性氣體，因此為防止有毒的硫酸氫氣體逸出造成空氣污染，可使用裝置E進(jìn)行收集，以便于處理尾氣；由氣體密度比空氣大，易溶于水，故采用E裝置收集時(shí)氣體應(yīng)從a端進(jìn)入；
故答案為：
（1）①酒精燈；②長(zhǎng)頸漏斗；
（2）A；高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；分解反應(yīng)；防止發(fā)生倒吸；試管口未略向下傾斜；加熱時(shí)試管未均勻受熱；加熱時(shí)試管底部接觸燈芯．
（3）B；C或D；
（4）B；E；a．

點(diǎn)評(píng) 實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置一般可分為兩種：對(duì)固體加熱制氣體型、不需要加熱使用固體物質(zhì)與液體直接反應(yīng)型．