【題目】通過一段時間的化學學習,我們初步了解了實驗室制取氣體的知識。請結合圖示回答問題:
(1)小強想用高錳酸鉀制取氧氣,他應選用的發(fā)生裝置為 (選填序號)你對此發(fā)生裝置應做如何改進 ,寫出該反應的符號表達式為 若用裝置G收集氧氣,驗滿的方法是 。
(2)實驗室用裝置B 制取氧氣,反應的符號表達式 ,若選用C做發(fā)生裝置,你認為選用C的優(yōu)點是 。
(3)可選用合適的裝置收集氧氣并進行鐵絲燃燒實驗,發(fā)現(xiàn)集氣瓶底部炸裂,可能原因是 。寫出鐵在氧氣中的燃燒符號表達式 。若用G裝置收集氧氣,當裝置中灌滿水后,氧氣從 (填“b”或“c”)端通入。
(4)小明通過查閱資料得知:①二氧化碳是一種密度比空氣大且能溶于水的氣體;②實驗室用大理石固體和稀鹽酸反應制二氧化碳。則實驗室制取二氧化碳的裝置組合為_ (選填序號)。
【答案】(1)A 試管口加一團棉花 將帶火星的木條放在管口c處(2) 可以控制液體的滴加速率
(3)集氣瓶底部沒有少量水或細沙 c
(4)BD 或CD
【解析】
試題分析:(1)加熱固體制取氣體應該用的發(fā)生裝置是A,高錳酸鉀法制氧氣時,為了防止高錳酸鉀顆粒堵塞導管,常在試管口放一團棉花;高錳酸鉀在加熱條件下分解生成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣;氧氣的密度比水的小,用若用G裝置收集氧氣,當裝置中灌滿水后,氧氣從管口b進入,故驗滿時應該帶火星的木條放在管口a,木條復燃,說明已集滿氧氣。(2)實驗室用裝置B 制取氧氣,反應為過氧化氫分解生成水和氧氣;用C做發(fā)生裝置的優(yōu)點是可以控制液體的滴加速率,以控制反應速率;(3)可選用合適的裝置收集氧氣并進行鐵絲燃燒實驗,發(fā)現(xiàn)集氣瓶底部炸裂,可能原因是集氣瓶底沒有放少量的水或細沙;鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵;固體和液體常溫下反應,應用的發(fā)生裝置為B或C,二氧化碳密度比空氣大且能溶于水,只能用向上排空氣法收集。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】核電荷數(shù)為1~18的元素的原子結構示意圖等信息如下,回答有關問題:
(1)氟原子的核電荷數(shù)是 。在化學反應中,鋁原子比較容易 (填“得到”或“失去”)電子,成為 (填離子符號)。
(2)在第二周期中,元素原子結構最穩(wěn)定的是 (填元素名稱)。
(3)在第三周期中,各元素原子結構的共同之處是 。
(4)鈣元素的原子結構示意圖為,下列元素中,與鈣元素化學性質(zhì)相似的是 (填字母)。
A.He B.Mg C.Si D.S
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列關于氧氣性質(zhì)的描述,錯誤的是
A.氧氣極易溶于水
B.氧氣在低溫高壓時能變?yōu)橐后w或固體
C.在通常情況下氧氣是無色無味的氣體
D.氧氣是一種化學性質(zhì)比較活潑的氣體
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列說法錯誤的是
A.高新科學技術需要各種有特殊性能的材料,這要靠化學家來研究開發(fā)
B.化學在材料、能源、環(huán)境和生命科學等方面發(fā)揮著重要的作用
C.人類利用化學合成了許多物質(zhì)
D.“綠色化學”是指與綠色植物有關的化學
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的性質(zhì)屬于化學性質(zhì)的是
A.氨氣具有刺激性氣味 B.木炭在空氣中能燃燒
C.二氧化碳的密度比空氣大 D.銅有良好的導電性和導熱性
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【題目】將鐵絲伸入裝有氧氣的集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)鐵絲未燃燒,其中不可能的原因是
A.鐵絲未打磨 B.氧氣收集時剛有氣泡就收集
C.排水法收集氧氣時集氣瓶未裝滿水 D.燃燒時瓶中未裝少量水或沙子
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【題目】“節(jié)約集約利用資源,倡導綠色簡約生活”是今年“世界地球日”的活動主題,下列說法不符合這一活動主題要求的是
A. 回收廢舊電池,減少環(huán)境污染
B. 采用“綠色化學”生產(chǎn)工藝,提高原料利用率
C. 大力發(fā)展新能源,減少對化石能源的依賴
D. 推廣使用一次性塑料袋,環(huán)保又衛(wèi)生
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖所示為實驗室常用的實驗裝置:
(1)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取O2時,應選擇的發(fā)生裝置是 (填裝置的字母代號),文字或符號表達式是 ,用D收集氧氣的最佳時機是 。
(2)若用E裝置收集O2,氣體應從 (填c或d)通入;檢驗O2是否集滿的方法是 ,
若將E裝置中收集到的O2排出,應從 (填c或d)接口通入蒸餾水。
(3)裝置B、C都可用于實驗室制取CO2,則裝置C相對于B在操作方面的優(yōu)勢為 。
A.可以隨時添加藥品 B.可以控制反應速率 C.可以控制反應的發(fā)生與停止
(4)實驗室用雙氧水和二氧化錳粉末制氧氣,該實驗 (填“能”或“不能”)選用C裝置達到上述優(yōu)勢。
(5)氨氣是一種無色、有強烈刺激性氣味的氣體,極易溶于水.水溶液呈堿性.實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物來制取氨氣.某興趣小組的同學設計如圖G~J所示裝置對氨氣的制取、性質(zhì)進行探究.
①裝置I中的現(xiàn)象是 。
②裝置H的作用是 。
③根據(jù)氨氣的性質(zhì),J處應選擇的最佳收集裝置為 .(填“K”、“L”或“M”)
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