水是人類生活不可或缺的物質(zhì)，也是化學(xué)中常用的溶劑和原料。

(1)下列“水”屬于純凈物的是_______(填序號)．

A 蒸餾水 B 河水 C 自來水

(2)天然水多為硬水，生活中可以通過_______使其轉(zhuǎn)化為軟水。

(3)下圖是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______

(4)水也是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的常用一種試劑，如圖是某探究小組利用煮沸的蒸餾水和鐵釘進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。一周后，鐵釘 a、b、c三處中，生銹最嚴(yán)重的是_____處，說明鐵生銹的條件是______

(5)堅(jiān)持節(jié)約用水應(yīng)從生活的點(diǎn)滴做起。請列舉一種日常生活中節(jié)約用水的做法______

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：江西省新余市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

. 結(jié)合下圖回答問題:

（1）寫出儀器名稱:①_____，②_____；

（2）用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，發(fā)生裝置選擇_____（選填序號），收集較純凈的氧氣選擇裝置_____；（選填序號）制取反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；

（3）實(shí)驗(yàn)室可用裝置B或C制H2, C裝置相對于B的優(yōu)點(diǎn)有_____。用E裝置收集H2，氣體應(yīng)從_____；（選填“a”或“b” ）端通入。

（4） F為簡易凈水裝置，該裝置處理后的水是否為純水?_____（填 “是”或“否”）。

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省中山市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

下列事實(shí)中，屬于物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是（　　）

A.酒精易揮發(fā) B.二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁

C.金剛石硬度大 D.盛有水和植物油的試管振蕩得到乳狀渾濁液體

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科目：初中化學(xué) 來源：江西省贛州市寧都縣實(shí)驗(yàn)班2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：多選題

下列CO2的制備裝置中，不能起到“隨開隨制，隨關(guān)隨�！毙Ч氖牵ā　。�

A. B. C. D.

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科目：初中化學(xué) 來源：江西省贛州市寧都縣實(shí)驗(yàn)班2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

下列四個(gè)事例中一定發(fā)生了化學(xué)變化的是

①玻璃片上出現(xiàn)水珠 ②大理石投入到稀鹽酸中 ③自制汽水 ④品紅在水中擴(kuò)散

A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省惠州市惠城區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖是某補(bǔ)鈣劑的商品標(biāo)簽。下列說法錯誤的是：

A.服用該鈣片可以補(bǔ)充鈣元素

B.CaCO3的相對分子質(zhì)量為100

C.CaCO3中Ca元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算式為

D.如果按用量服用，每天攝入鈣元素的質(zhì)量為1.25g

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省惠州市惠城區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

下列關(guān)于宏觀事實(shí)的微觀解釋，正確的是

A.水結(jié)成冰一分子停止運(yùn)動

B.H2O和H2O2的化學(xué)性質(zhì)不同一分子構(gòu)成不同

C.溫度計(jì)內(nèi)汞柱液面上升—汞原子變大

D.金剛石和石墨跟的物理性質(zhì)差異大—碳原子結(jié)構(gòu)不同

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省六安市金安區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

在最新公布中文名稱的元素，該元素相關(guān)信息如圖所示。下列有說法正確的是（ ）

A.元素符號為 uUO

B.原子序數(shù)為 118

C.原子的質(zhì)數(shù)為 176

D.相對原子質(zhì)量為 294g

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省菏澤市2018-2019學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

某同學(xué)為了探究甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)之間能否發(fā)生反應(yīng)，將它們混合密閉在一容器中， 高溫加熱一段時(shí)間后，檢測其中部分物質(zhì)的質(zhì)量，并與加熱前比較（見下表）。下列判斷錯誤的是

物質(zhì)

甲

乙

丙

丁

反應(yīng)前質(zhì)量/g

2

30

6

3

反應(yīng)后質(zhì)量/g

12

2

x

3

A.x＝24 B.丁可能是催化劑

C.容器內(nèi)發(fā)生的是分解反應(yīng) D.反應(yīng)中 甲和丙的質(zhì)量比是 1：2

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