12．下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（　　）
A．碾碎大理石固體B．人的無(wú)氧呼吸C．濕衣服晾干D．電燈發(fā)光

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化．物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化．化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成．

解答 解：A、碾碎大理石固體只是大小發(fā)生了變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A錯(cuò)；
B、人的無(wú)氧呼吸過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，正確．故B對(duì)；
C、濕衣服晾干只是水變成了水蒸氣，由液態(tài)變成了氣態(tài)，只是狀態(tài)發(fā)生了變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故C錯(cuò)；
D、電燈通電發(fā)光是電能轉(zhuǎn)化成光能，只是能量間的相互轉(zhuǎn)化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D錯(cuò)．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 解答本題要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，如果沒有新物質(zhì)生成就屬于物理變化，如果有新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：【全國(guó)百?gòu)?qiáng)校】2017屆寧夏銀川市九年級(jí)下學(xué)期第一次模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

除去下列各組物質(zhì)中的雜質(zhì)，方法正確的是（ ）

A. 鹽酸中混有硫酸，加入氫氧化鋇溶液 B. 氧化鈣中混有碳酸鈣，加入稀鹽酸

C. CuO粉末中混有Cu，加入熾熱的碳粉 D. CO2中混有CO，通過(guò)熾熱足量的氧化銅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖所示，水電解時(shí)，與正極相連接的試管上產(chǎn)生的氣體是（　�。�
A．氧氣B．氫氣C．空氣D．水蒸氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A．Fe、Fe2O3都能與稀鹽酸反應(yīng)，都屬于置換反應(yīng)
B．CaO、NaOH固體都能與水反應(yīng)，都能作干煤劑
C．濃鹽酸、濃硫酸都有揮發(fā)性，敞口放置濃度都會(huì)變小
D．純堿不是堿，但它的水溶液也能使酚酞試液變紅色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖五環(huán)相交部分是五種物質(zhì)中兩兩之間在一定條件下相互反應(yīng)的示意圖，下列對(duì)反應(yīng)現(xiàn)象的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．a處有紅色物質(zhì)B．b處有氣泡產(chǎn)生
C．c處溶液變藍(lán)色D．d處有黑色物質(zhì)生成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．如圖是x、y、z三種液體的近似PH，下列判斷正確的是（　�。�
A．x一定是酸B．y一定是食鹽
C．z能使紫色石蕊試液變紅D．z可能是碳酸鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．現(xiàn)有銅與另一種金屬的混合物粉末，另一種金屬可能是鎂、鐵、銀中的一種，現(xiàn)欲測(cè)定其組成．取該混合物粉末10.0g放入燒杯中，將140.0g　14.0%的稀硫酸分四次加入到該燒杯中，充分反應(yīng)后，測(cè)得剩余固體質(zhì)量的數(shù)據(jù)記錄如下：
次數(shù)1234
加入稀硫酸的質(zhì)量/g35.035.035.035.0
剩余固體的質(zhì)量/g8.87.66.46.2
（1）小柯認(rèn)為另一種金屬不可能是銀，理由是銀和銅都不會(huì)與稀硫酸反應(yīng)，固體質(zhì)量不會(huì)減小．
（2）該混合物粉末中另一種金屬為何種金屬？（請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明）．
（3）第二次加入稀硫酸充分反應(yīng)后，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．請(qǐng)結(jié)合如圖回答問題：

（1）寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①酒精燈，②分液漏斗．
（2）用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填字母編號(hào)）A，收集裝置可選用D或F（寫一種即可），取用KMnO4藥品時(shí)，應(yīng)使用的儀器名稱為藥匙，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）用B、D裝置組合可制取某種氣體，寫出制取該氣體的反應(yīng)化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（4）實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，常選用裝置B或裝置C，C與B相比較，其優(yōu)點(diǎn)是能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，選用的收集裝置為（填字母編號(hào)）E或F．
（5）你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)要注意的是：
①選擇適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，包括反應(yīng)物和生成物；
②選擇合適的制取裝置；
③需驗(yàn)證所制得的氣體．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

1．構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法．如圖是關(guān)于鐵化學(xué)性質(zhì)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，其中B是密度最小的氣體，C為紅色固體單質(zhì)．請(qǐng)回答下列問題：
（1）化學(xué)反應(yīng)①的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出大量熱．
（2）寫出其中一個(gè)反應(yīng)基本類型為置換反應(yīng)的化學(xué)，方程式Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．

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