【題目】空氣中氮氣的含量最多,氮氣在高溫、高能量條件下可與某些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。如圖是以空氣和其他必要的原料合成硝酸銨(NH4NO3)的工業(yè)流程。請按要求回答下列問題:
(1)步驟①中發(fā)生的是______(填“物理變化”或“化學(xué)變化”);
(2)步驟②的基本反應(yīng)類型為_____;
(3)步驟③一般用五氧化二釩(V2O5)作為反應(yīng)的催化劑,反應(yīng)前后其質(zhì)量和______都不發(fā)生改變,步驟③反應(yīng)的化學(xué)方程式____(不需注明反應(yīng)條件);
【答案】物理變化 化合反應(yīng) 化學(xué)性質(zhì) 4NH3+5O2=4NO+6H2O
【解析】
(1)利用氧氣和氮氣沸點的不同將二者從空氣中分離,是工業(yè)上制氧氣的方法,在此過程中沒有生成新物質(zhì),屬于物理變化,故填物理變化;
(2)步驟②是氮氣和氫氣在一定條件下合成氨氣,屬于化合反應(yīng),故填化合反應(yīng);
(3)催化劑能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率,而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變,故填化學(xué)性質(zhì);步驟③是氨氣和氧氣在加熱及催化劑的條件下反應(yīng)生成一氧化氮和水,不需注明反應(yīng)條件則方程式故填4NH3+5O2=4NO+6H2O。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氯化鈉是一種重要的資源,在海水中儲量很豐富。
①氯化鈉由______種元素組成,0.1mol 氯化鈉的質(zhì)量是_____g,氯化鈉中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___(精確到 0.01)。
②海水曬鹽得到的粗鹽中含不溶性雜質(zhì),制成精鹽的操作流程如下:
Ⅰ. 稱取 mg 粗鹽樣品;稱量時,在電子天平上放一張稱量紙,然后按____鍵,用_______(填儀器名稱),取粗鹽加到稱量紙上,直到天平顯示 mg。
Ⅱ. 操作 a 的名稱________,溶液中進(jìn)一步分離獲得精鹽,操作 b 的名稱是________。
Ⅲ. 已知:產(chǎn)率=(精鹽的質(zhì)量÷粗鹽的質(zhì)量)x100% 實驗后各小組的產(chǎn)率及評價如下:
組別 | 第 1 組 | 第 2 組 | 第 3 組 | 第 4 組 | |||
產(chǎn)率 | 75% | 65% | 88% | 72% | |||
對產(chǎn)率的評價 | 偏低 | 偏低 | 偏高 | 偏低 | |||
下面是對造成產(chǎn)率偏高或偏低的原因分析,其中正確的是_______。
A. 第 1 組:沒有蒸干,精鹽中仍有水分 B. 第 2 組:過濾時濾液高于濾紙的邊緣
C. 第 3 組:過濾時不小心捅破了濾紙 D. 第 4 組:食鹽未溶解完就開始過濾
③若現(xiàn)有 25g10%的食鹽溶液欲配制成 5%的食鹽溶液,則需加水____g。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物28g制取氧氣,完全反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為18.4g,請計算:
(1)生成氧氣的質(zhì)量;
(2)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲烷燃燒時發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示。其中,表示碳原子,表示氧原子,表示氫原子。(提示:CH4 + 2O2 CO2 + 2H2O)
(1)請在上圖中補畫微觀粒子圖示。____________
(2)上述變化過程中,不能再分的粒子是____________(填一粒子名稱)。
(3)寫出甲烷燃燒實驗中生成物水的檢驗方法____________________________________。
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【題目】下圖是元素周期表中提供的碘元素的部分信息及碘原子的結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法錯誤的是 ( )
A. 碘的相對原子質(zhì)量為126.9,原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為53
B. 碘原子核外共有53個電子,最外層有7個電子
C. 碘元素屬于非金屬元素,碘原子在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子
D. 碘鹽中含有碘酸鉀(KIO3),KIO3中碘元素的化合價為-1價
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【題目】在加熱條件下,碳和濃硫酸反應(yīng)的原理為:aC+bH2SO4(濃) cSO2↑+dX+eCO2↑。將1.2g碳與一定質(zhì)量的濃硫酸混合后加熱,固體消失時,消耗硫酸的質(zhì)量為19.6g,生成SO2、X、CO2的質(zhì)量分別為12.8g、mg、4.4g。下列說法不正確的是
A. 濃硫酸具有強(qiáng)烈的腐蝕性 B. m=3.6g
C. X的化學(xué)式是H2O D. c︰e=l︰1
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【題目】已知某兩種物質(zhì)在一定條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀示意圖如下,則下列說法中,正確的是
(說明:一種小球代表一種元素的原子)
A. 圖中的反應(yīng)物都是化合物 B. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
C. 反應(yīng)前后,分子不變 D. 該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律
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【題目】 某固體物質(zhì)可能含有硫酸鈉、碳酸鈉、氯化鈣、硫酸銅和氫氧化鉀中的一種或幾種。為探究其組成,進(jìn)行如下實驗,流程和現(xiàn)象記錄如下:【資料】氯化鈣、氯化鋇、氯化鉀三種溶液均呈中性
(1)依據(jù)步驟①的實驗現(xiàn)象得出固體物質(zhì)中一定不含 (填化學(xué)式)。
(2)步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(3)根據(jù)上述實驗得出固體物質(zhì)中一定含有 (填化學(xué)式,下同),可能含有 。為進(jìn)一步確定可能含有的物質(zhì),采用的方法是 (寫出實驗的操作、現(xiàn)象和結(jié)論)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(一) 實驗室使用過氧化溶液與二氧化錳制取氧氣并回收二氧化錳,可供選擇的實驗儀器和用品如下。
(1)儀器C的名稱為_______________________。
(2)上述方法制取氧氣的化學(xué)方程式_____________________________。
(3)制取氧氣時,用a儀器加入過氧化氫溶液不能達(dá)到的目的是_______(填序號)。
A. 便于控制反應(yīng)快慢B.定量添加藥品更方便C.生成氧氣質(zhì)量更大
(4)回收二氧化錳時,將固液分離的操作是_______,該過程中玻璃棒的作用是______________;除圖中儀器以外,過濾還需要的儀器名稱是_______________。
(5)回收的二氧化錳,還可以在上述反應(yīng)中反復(fù)使用。其原因是___________________________。
(二)某同學(xué)要探究燃燒的條件和空氣中氧氣的含量,進(jìn)行了如下實驗。(已知:白磷的著火點為)
(1)對比步驟II和IV的現(xiàn)象可知,可燃物燃燒的條件之一是____________________。
(2)待裝置冷卻一段時間后,打開K2,如果觀察到_________________________________,說明空氣中氧氣的體積約占1/5。若實驗測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于1/5,原因可能是_______________________。(答一條即可)
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