(12分)“對(duì)比實(shí)驗(yàn)”是化學(xué)學(xué)習(xí)中行之有效的思維方法。某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)完相關(guān)的化學(xué)知識(shí)后,走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室做了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你參與并回答下列問題。

A.燃燒的條件 B. 鐵釘生銹的條件 C. 證明CO2與NaOH反應(yīng) D. 分子運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象

(1)通過實(shí)驗(yàn)A,可以說明燃燒的條件之一是 ,實(shí)驗(yàn)中使用銅片,是利用了銅的 性(填一條物理性質(zhì))

(2)對(duì)于實(shí)驗(yàn)B,一段時(shí)間后觀察到試管①中的鐵釘明顯銹蝕,由此得出:鐵生銹的主要條件是鐵與水和 直接接觸。欲除去鐵銹可用 洗的方法,鐵制品除銹時(shí) (填“能”或“不能”)長(zhǎng)時(shí)間浸在酸溶液中。

(3)實(shí)驗(yàn)C是利用體積相同并充滿CO2的軟塑料瓶、等量的水(瓶①)和NaOH溶液(瓶②)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),根據(jù)塑料瓶變癟的程度證明CO2 與NaOH溶液中的溶質(zhì)確實(shí)發(fā)生了反應(yīng),這一反應(yīng)的化學(xué)方程式為

(4)實(shí)驗(yàn)D的燒杯②中呈現(xiàn)的現(xiàn)象能說明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的。當(dāng)燒杯①中液體是濃氨水時(shí)燒杯②中的酚酞溶液由無(wú)色變?yōu)?u> 色;當(dāng)燒杯①中液體換成濃鹽酸,且燒杯②中液體換成滴有酚酞的NaOH溶液時(shí),一段時(shí)間后,溶液顏色的變化是 。其中鹽酸與NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,屬于 反應(yīng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
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下圖所示實(shí)驗(yàn)操作中正確的是

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下列微觀模擬圖中的○和●分別表示氫原子和氧原子,則有關(guān)說法正確的是

A.①和②均為混合物 B.只有③是單質(zhì)

C.①②④是氧化物 D.④在一定條件下可分解成②和⑤

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填寫化學(xué)方程式和簡(jiǎn)答有關(guān)的內(nèi)容(6分)

化 學(xué) 反 應(yīng)

化 學(xué) 方 程 式

簡(jiǎn) 答

水通電

氧氣和氫氣的體積比是___________。

細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒

反應(yīng)現(xiàn)象為_________,__________。

加熱高錳酸鉀固體

反應(yīng)類型是___________反應(yīng)。

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(7分)寫出下列反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式,并注明反應(yīng)類型(填“化合反應(yīng)”或“分解反應(yīng)”)

(1)鐵絲在氧氣中燃燒: 反應(yīng)類型( )

(2)鎂帶燃燒: 反應(yīng)類型( )

(3)電解水: 反應(yīng)類型( )

(4)將二氧化碳通入澄清石灰水中

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為延緩袋裝食品變質(zhì),包裝時(shí)不宜采用

A.真空包裝 B.充入氧氣

C.放入一小包鐵粉 D.充入二氧化碳

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下列化學(xué)用語(yǔ)既能表示一種元素,又能表示一個(gè)原子,還能表示一種物質(zhì)的是

A. O2 B. H C. Fe D. 2N

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下列事實(shí)解釋正確的是

事 實(shí)

解 釋

A

稀鹽酸、稀硫酸都能使紫色石蕊溶液變紅

溶液中含有氫元素

B

氯化鈉溶液能導(dǎo)電

溶液中存在自由移動(dòng)的Na+ 和Cl—

C

一氧化碳和二氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同

物質(zhì)的元素組成不同

D

鋼軌連接處應(yīng)留有空隙

分子之間間隔遇熱變大,受冷縮小

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下列生活物品中,用有機(jī)合成材料制作的是

A.不銹鋼鍋 B.木桶 C.塑料盆 D.紫砂壺

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