分析 [活動一](1)根據(jù)信息鎂和二氧化碳反應(yīng)生成氧化鎂和碳得出結(jié)論;根據(jù)鎂在CO2中可以燃燒進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)實驗①可知物質(zhì)燃燒不一定有O2參加反應(yīng)進(jìn)行解答;
[活動二]根據(jù)CO2的性質(zhì)分析是否能對鐵絲起到預(yù)熱作用進(jìn)行分析.
解答 解;[活動一](1)根據(jù)反應(yīng)前后元素的種類不變,可知鎂和二氧化碳反應(yīng)生成物除白色MgO外,還有一種黑色固體,應(yīng)該是碳,因此鎂和二氧化碳反應(yīng)生成氧化鎂和碳,得出結(jié)論為:CO2可以支持鎂的燃燒(或鎂在CO2中可以燃燒);因此鎂等金屬著火時不能用CO2滅火器來撲滅活潑金屬的火災(zāi).
故答案為:CO2可以支持鎂的燃燒(或鎂在CO2中可以燃燒);不能;
(2)根據(jù)實驗①可知物質(zhì)燃燒不一定有O2參加反應(yīng),在一定的條件下二氧化碳也能支持燃燒;
故答案為;物質(zhì)燃燒不一定有O2參加反應(yīng);
[活動二]因為CO2不支持火柴燃燒,燃著的火柴放入CO2中立即熄滅,不能對鐵絲加熱,而CO2支持鎂帶燃燒,快燃盡的鎂帶放入裝有CO2的集氣瓶中持續(xù)燃燒,能使鐵絲充分受熱,所以觀察到鐵絲能被引燃;
二氧化碳和鎂反應(yīng)生成氧化鎂和碳,該反應(yīng)是單質(zhì)和化合物反應(yīng)生成另外的單質(zhì)和化合物,屬于置換反應(yīng).
故答案為:CO2不支持火柴燃燒,燃著的火柴放入CO2中立即熄滅,不能對鐵絲加熱;CO2支持鎂帶燃燒,燃著的鎂帶放入裝有CO2中持續(xù)燃燒,能使鐵絲充分受熱;置換.
點評 此題主要考查同學(xué)們的分析能力和實驗?zāi)芰,只有熟練掌握物質(zhì)的性質(zhì)和正確利用題目所給信息,才能準(zhǔn)確順利的得出正確答案.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | N2 | B. | NO2 | C. | NO | D. | N2O |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 安慶石油化工 | B. | 亳州古井釀酒 | C. | 銅陵有色金屬 | D. | 六安水力發(fā)電 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
選項 | 待區(qū)分的物質(zhì) | 鑒別方法 |
A | 合成纖維和純羊毛 | 取樣,分別灼燒,并聞氣味 |
B | CaCl2溶液和NaCl溶液 | 取樣,分別加入硝酸銀溶液,觀察是否產(chǎn)生沉淀 |
C | 稀鹽酸和稀硫酸 | 取樣,分別AgNO3溶液,觀察是否產(chǎn)生沉淀 |
D | 碳粉和氧化銅 | 取樣,分別加入足量稀硫酸,觀察是否能溶解 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 自然界的水有部分是純水 | B. | 凈水效果最好的是過濾 | ||
C. | 硬水過濾后便可以飲用 | D. | 可以用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 銪屬于非金屬元素 | B. | 銪的原子序數(shù)是152.0 | ||
C. | 銪原子中的質(zhì)子數(shù)是63 | D. | 銪的相對原子質(zhì)量是152.0g |
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