【題目】開封是菊香水城。菊花花開時滿城飄香，從分子角度解釋，是因為

A.分子質(zhì)量和體積都很小B.分子由原子構(gòu)成

C.分子在不斷運動D.分子之間有間隔

【答案】C

【解析】

A、由分子的性質(zhì)可知，聞到花香的主要原因與分子的質(zhì)量和體積大小無關(guān)，故選項錯誤；

B、由分子的性質(zhì)可知，聞到花香的主要原因與分子由原子構(gòu)成無關(guān)，故選項錯誤；

C、由于分子是在不斷的運動的，這是造成聞到花香的主要原因，故選項正確；

D、由分子的性質(zhì)可知，聞到花香的主要原因與分子之間有間隔無關(guān)，故選項錯誤。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某實驗小組對“載人宇宙飛船或潛水艇中一般都要安裝盛放過氧化鈉（Na2O2）顆粒的裝置”感到非常好奇，設(shè)計實驗進(jìn)行探究。
【提出問題】過氧化鈉是否為一種制氧劑？與人呼出的哪種氣體發(fā)生反應(yīng)？
【查閱資料】① 人呼出的氣體中主要成分是N2、O2、CO2和水蒸氣等。
②CO2 + 2NaOH=Na2CO3 + H2O。
③碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳、水和氯化鈣。
【提出猜想】過氧化鈉與人呼出的N2或CO2或水蒸氣反應(yīng)并生成氧氣。
（1）【進(jìn)行實驗】實驗Ⅰ：驗證過氧化鈉與氮氣反應(yīng)并生成氧氣。
實驗操作如下圖所示。

實驗現(xiàn)象及結(jié)論：觀察到現(xiàn)象，判斷過氧化鈉與氮氣沒有發(fā)生反應(yīng)。
（2）實驗Ⅱ：驗證過氧化鈉與水蒸氣反應(yīng)并生成氧氣。
同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下設(shè)計了如下圖所示裝置：

其中A裝置的作用是 ， 發(fā)生的變化是變化。
實驗現(xiàn)象及結(jié)論：帶火星的木條復(fù)燃；過氧化鈉與水蒸氣發(fā)生反應(yīng)并生成氧氣。
（3）實驗Ⅲ：驗證過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)并生成氧氣。
同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下設(shè)計了如下圖所示裝置。

實驗記錄

實驗操作

主要實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論及解釋

①

檢查裝置的氣密性。
向裝置中加入藥品。

裝置的氣密性良好。

②

打開分液漏斗活塞，向A裝置中緩慢加入稀鹽酸。

A裝置中觀察到的現(xiàn)象有 ， C裝置中有氣泡出現(xiàn)。

A裝置中發(fā)生反應(yīng)的符號式為；
C裝置作用是 。

③

一段時間后用帶火星的木條在D內(nèi)進(jìn)行檢驗。

帶火星的木條復(fù)燃。

過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)并生成氧氣。


（4）【實驗反思】
①根據(jù)實驗Ⅱ和Ⅲ，過氧化鈉與二氧化碳或水蒸氣反應(yīng)后，還產(chǎn)生了另一種物質(zhì)，該物質(zhì)是（填“單質(zhì)”或“化合物”）。
②某同學(xué)對實驗Ⅲ的設(shè)計提出疑問：該實驗不能證明二氧化碳與過氧化鈉確實發(fā)生了反應(yīng)，你認(rèn)為他的理由是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組圍繞“酸堿中和反應(yīng)”，在老師引導(dǎo)下開展探究活動。
探究Ⅰ：證明氫氧化鈉溶液與稀鹽酸確實能發(fā)生反應(yīng)。
（1）【方案1】測定稀鹽酸與NaOH溶液混合前后的pH。
測定某NaOH溶液的pH，pH大于7。將一定量的稀鹽酸加入該NaOH溶液中，混合均勻后測定其pH，發(fā)現(xiàn)pH減小了，但仍然大于7，小組中有的同學(xué)認(rèn)為根據(jù)這個測定結(jié)果可以認(rèn)為稀鹽酸與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)，你認(rèn)為他們的結(jié)論是否正確： ， 理由。經(jīng)過討論后，他們向溶液中又加入一定量的稀鹽酸，混合均勻后測定其pH，pH 小于7。
結(jié)論：稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，并且稀鹽酸過量。
（2）【方案2】借助于無色酚酞試液。
【藥品儀器】

①取（選填“A”或“B”）中試劑加入至D中，滴加2滴酚酞試液，溶液呈紅色；
②用膠頭滴管向①中溶液滴加稀鹽酸，紅色消失；
③用F蘸�、谥腥芤海诰凭珶羯献茻�，有白色固體產(chǎn)生。
（3）【思考拓展】如不使用酸堿指示劑，進(jìn)一步確認(rèn)步驟③中的白色固體不是氫氧化鈉的方法是：；
（4）探究步驟②中無色溶液中稀鹽酸是否過量。
根據(jù)上述反應(yīng)過程中溶液變成無色，不能確定稀鹽酸是否過量，興趣小組同學(xué)又分別選取了AgNO3溶液、紫色石蕊試液、鐵粉設(shè)計實驗方案，請你分析并判斷：

實驗方案

實驗步驟

現(xiàn) 象

結(jié) 論

①

取樣，加入適量的AgNO3溶液

出現(xiàn)白色沉淀

稀鹽酸過量

②

取樣，加入幾滴紫色石蕊試液

溶液變紅

稀鹽酸過量

③

取樣，加入少量鐵粉

稀鹽酸過量

方案③中反應(yīng)的化學(xué)方程式。上述設(shè)計方案中，不正確的是（填“①”、“②”或“③”），錯誤的原因是。
請你再設(shè)計一個與上述實驗不同原理的方案以確定稀鹽酸是否過量，你選用的試劑是。
（5）探究Ⅱ：從微觀的角度認(rèn)識物質(zhì)及其變化的本質(zhì)。下圖表示氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀過程，該反應(yīng)的本質(zhì)是結(jié)合生成水。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】智能手機是一種多功能通訊工具，手機屏幕大部分用的是硅酸鋁玻璃，下列關(guān)于硅酸鋁玻璃性質(zhì)的推測正確的是（ ）

A.透光性好B.常溫下易與氧氣反應(yīng)C.易溶于水D.見光易分解

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】餃子是中國北方人喜愛的食品，其所用食材中富含維生素的是

A.面粉B.食鹽C.白菜D.瘦肉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“綠水青山就是金山銀山�！毕铝写胧┯欣诒Ｗo我們賴以生存的“綠水青山”的是（ ）

A.開發(fā)氫能、太陽能等新能源B.生活污水任意排放

C.提倡開私家車出行D.濫砍亂伐森林樹木

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的俗名和化學(xué)式一致的是

A.苛性鈉KOHB.熟石灰Ca(OH)2C.純堿NaHCO3D.干冰CO

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】正確的基本實驗操作是( )
A.
B.
C.
D.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】愛護水資源是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。你認(rèn)為下列做法與之不相符的是

A.洗菜、洗衣的水用來拖地、沖廁所B.洗滌衣物時不選用含鱗洗衣粉

C.合理施用農(nóng)藥和化肥，以減少水體污染D.工廠將澄清、透明的廢水直接排水河中

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