下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用的裝置.

(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置:
 
(填字母,下同),取用高錳酸鉀藥品時(shí),應(yīng)選用的儀器
 
,可用F裝置,收集氧氣的依據(jù)是
 
,收集滿氧氣后,先將導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈的目的是
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用分解過氧化氫溶液制取氧氣選用E作為發(fā)生裝置的理由:
 
;注射器C可替代E中長(zhǎng)頸漏斗進(jìn)行試驗(yàn)優(yōu)點(diǎn):
 
.注射器C還可用檢查裝置E的氣密性,步驟如下:
①向錐形瓶中加水至
 

②將注射器C連接到裝置E的導(dǎo)管處;
③緩慢拉動(dòng)注射器C的活塞,觀察到
 
表示裝置E的氣密性良好.
(3)若用G裝置收集氧氣,導(dǎo)管口要接近集氣瓶底部的原因是
 
,驗(yàn)證氧氣已經(jīng)收集滿的方法是
 

(4)對(duì)比(1)(2)兩種方法制取氧氣,(2)方法更好,理由:
 
考點(diǎn):氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;
氧氣不易溶于水,密度比空氣大;
利用加熱的方法制取氣體,并且用排水法收集時(shí),要按照一定的步驟進(jìn)行,特別是要注意集滿氣體后的操作順序,以防發(fā)生安全事故;
(2)根據(jù)裝置特點(diǎn)可以判斷適合的藥品和反應(yīng)條件;
注射器、分液漏斗能夠控制液體藥品的流量,從而可以控制反應(yīng)速率;
凡是有氣體參加或產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)前一定要檢查裝置的氣密性;
(3 )利用排空氣法收集氣體時(shí),導(dǎo)管應(yīng)該接近集氣瓶底部,這樣有利于排盡空氣;
氧氣能夠支持燃燒,能使帶火星的木條復(fù)燃;
(4)不同的實(shí)驗(yàn)裝置,功能不同.
解答:解:(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)需要加熱,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是D裝置;
高錳酸鉀是粉末狀固體,取用高錳酸鉀藥品時(shí),應(yīng)該用藥匙;
因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒,可以用排水法收集,即用F裝置收集;
為了防止水倒流入試管,把試管炸裂,收集滿氧氣后,先將導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈.
故填:D;A;氧氣不易溶于水;防止水倒流入試管,把試管炸裂.
(2)因?yàn)檫^氧化氫溶液是液體,二氧化錳是固體,反應(yīng)不需要加熱,因此實(shí)驗(yàn)室用分解過氧化氫溶液制取氧氣時(shí)可以選用E作為發(fā)生裝置;
注射器C可替代E中長(zhǎng)頸漏斗進(jìn)行試驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是能夠控制反應(yīng)速率;
注射器C還可用檢查裝置E的氣密性,步驟如下:①向錐形瓶中加水至浸沒長(zhǎng)頸漏斗的末端,②將注射器C連接到裝置E的導(dǎo)管處,③緩慢拉動(dòng)注射器C的活塞,觀察到長(zhǎng)頸漏斗末端出現(xiàn)氣泡,表示裝置E的氣密性良好.
故填:反應(yīng)物是固體和液體,不需要加熱;能夠控制反應(yīng)速率;浸沒長(zhǎng)頸漏斗的末端;長(zhǎng)頸漏斗末端出現(xiàn)氣泡.
(3)若用G裝置收集氧氣,導(dǎo)管口要接近集氣瓶底部的原因是有利于排盡集氣瓶中的空氣;
驗(yàn)證氧氣已經(jīng)收集滿的方法是:把帶火星的木條放在集氣瓶口,如果帶火星的木條復(fù)燃,說明已經(jīng)收集滿.
故填:有利于排盡集氣瓶中的空氣;把帶火星的木條放在集氣瓶口,如果帶火星的木條復(fù)燃,說明已經(jīng)收集滿.
(4)對(duì)比(1)(2)兩種方法制取氧氣,(2)方法更好,因?yàn)椋?)方法反應(yīng)不需要加熱,操作簡(jiǎn)單、安全.
故填:反應(yīng)不需要加熱,操作簡(jiǎn)單、安全.
點(diǎn)評(píng):實(shí)驗(yàn)是化學(xué)的重要組成部分,正確的實(shí)驗(yàn)操作是得出科學(xué)結(jié)論的前提條件之一,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
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區(qū)別硬水和軟水的方法是( 。
A、觀察顏色B、加入明礬
C、加入食鹽D、加入肥皂水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)選擇下列給定化合價(jià)的元素或原子團(tuán),用組合成符合要求的物質(zhì)的化學(xué)式填空:
+1
H
 
+1
Na
 
+2
Fe
 
+4
C
 
-1
Cl
 
-1
OH
 
-2
O
 
-2
SO4

(1)一種常用的調(diào)味品
 
    (2)一種可溶性堿
 
    (3)一種酸
 

(4)一種非金屬氧化物
 
    (5)一種有色溶液
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)與生產(chǎn)、生活密切相關(guān).請(qǐng)用下列物質(zhì)的序號(hào)填空.
①氮?dú)?nbsp; ②氧氣   ③碳酸氫鈉   ④碳酸鈣   ⑤氯化鈉
(1)可用作建筑材料的是
 
   (2)可用作食品保護(hù)氣的是
 

(3)可作調(diào)味品的是
 
       (4)可用作焙制糕點(diǎn)疏松劑的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

N5的分子極不穩(wěn)定,需保存在-80℃的干冰中.通常狀況下,它采取爆炸式的反應(yīng)生成氮?dú)猓摲磻?yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某學(xué)生設(shè)計(jì)用高錳酸鉀為原料制取氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置(如圖),回答下列問題.

(1)寫出圖中儀器的名稱:
a
 
; b
 
;c
 
;d
 

(2)寫出圖中存在的3處錯(cuò)誤.
 

 

 

(3)制取氧氣前,必須先檢查裝置
 
;收集氧氣可以用
 
法和
 
法.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)裝置,回答有關(guān)問題:

(1)指出儀器名稱:a
 
,b
 

(2)用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣可采用的裝置組合是
 
.反應(yīng)的文字表式為
 
.其中二氧化錳起
 
作用.
(3)用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為
 
,用B裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),試管口應(yīng)放
 
,以防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管.
(4)實(shí)驗(yàn)室制取O2,某同學(xué)按如下步驟設(shè)計(jì):①連接儀器、②裝藥品、③將裝有藥品的試管固定在鐵架臺(tái)上、④檢查裝置的氣密性、⑤點(diǎn)燃酒精燈,加熱試管、⑥用排水法收集一瓶氧氣、⑦熄滅酒精燈、⑧將導(dǎo)管移出水面.問該同學(xué)的操作是否有誤?
 
,若有錯(cuò)誤,請(qǐng)你將正確操作順序?qū)懗鰜恚ò葱蛱?hào)排列)
 
,若最后兩步操作順序錯(cuò)了,會(huì)有什么后果?
 
.若藥品用的是高錳酸鉀,還應(yīng)做的一步是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)酸和堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí),進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)
(1)甲實(shí)驗(yàn)中能證明兩種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的明顯現(xiàn)象是
 

(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們得到甲乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)所得的無色廢液,甲中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.甲溶液無色,能說明一定不含
 
,可能含
 
,一定含
 

(3)將甲乙兩無色溶液倒入同一個(gè)干凈的廢液缸中,最終看到廢液變渾濁并呈紅色.
【提出問題】廢液中含有哪些物質(zhì)?
【交流討論】①一定含有的物質(zhì):硫酸鋇、指示劑、水、堿類物質(zhì)和
 
(寫化學(xué)式或名稱)
②對(duì)堿類物質(zhì)是什么?
同學(xué)們有如下猜想.
猜想一:只有氫氧化鈉    
猜想二:只有氫氧化鋇
猜想三:是氫氧化鈉和氫氧化鋇  你認(rèn)為猜想
 
是錯(cuò)誤的
【試驗(yàn)設(shè)計(jì)】若要證明剩余的兩種猜想,可選用的試劑是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A物質(zhì)常用于焊接或切割金屬.把一定質(zhì)量的純凈物A和40g的純凈物B在-定條件下按如圖所示充分反應(yīng),當(dāng)B物質(zhì)反應(yīng)完時(shí),可生成44g C物質(zhì)和9g D物質(zhì).

(1)參加反應(yīng)的A物質(zhì)的質(zhì)量是
 
g.
(2)A物質(zhì)中各元素的質(zhì)量比為
 

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