【題目】第三代鋰鋁合金廣泛用于國產(chǎn)C919客機(jī),如圖是鋰元素在周期表中的信息。鋰的相對原子質(zhì)量為___________;其易__________電子(填“得到”或“失去”),該元素位于元素周期表中的第二周期的_______________(填“最左邊”“中間”或“最右邊”)。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將CuSO4和Na2SO4的固體混合物進(jìn)行分離主要流程如下:
(1)加試劑A的目的是將CuSO4轉(zhuǎn)化為沉淀.試劑A可以選擇_____溶液(填序號).
a BaCl2 b NaOH c Ca(OH)2
(2)操作1所用玻璃儀器有_____、玻璃棒、燒杯.
(3)控制溶液2中所加稀硫酸為適量的方法是_____(填序號).
a 溶液2中預(yù)先滴入石蕊 b 加入稀硫酸時用傳感器測溶液pH
(4)確認(rèn)固體被洗凈的操作是:向最后一次洗滌后的濾液中滴入_____溶液,無現(xiàn)象.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室保存有一瓶淡黃色固體藥品,標(biāo)簽上的藥品名稱為“過氧化鈉(Na2O2)”,但是已經(jīng)過了保質(zhì)期。某化學(xué)興趣小組想知道這瓶固體究竟含有哪些物質(zhì)。他們在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行了實驗探究,請你完成興趣小組的下列實驗報告。
(查閱資料)
Ⅰ.過氧化鈉是一種淡黃色固體,常用在呼吸面具和潛艇中制造氧氣。其原理是:2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2 2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑
Ⅱ.常溫常壓下,O2和CO2的密度分別為1.3g/L、1.8g/L。
(分析猜想)
(1)該小組同學(xué)認(rèn)為,不用做實驗,僅由查得的資料和所學(xué)知識就可推斷該固體一定含有Na2O2.理由是_____。
(2)進(jìn)一步對固體成分提出以下猜想:
Ⅰ.只有Na2O2;Ⅱ.含有Na2O2和Na2CO3兩種物質(zhì);
Ⅲ.含有_____兩種物質(zhì);Ⅳ.含有_____。
(實驗操作)
首先按如圖連接好裝置。用電子秤稱取 1.00g 固體樣品置于干燥的儀器 X 中,向分液漏斗中加入一定量的蒸餾水。
(3)儀器X的名稱是_____。打開分液漏斗活塞,將蒸餾水加入儀器X中。反應(yīng)完全后(無固體剩余),注射器內(nèi)收集到80.0mL氣體,說明樣品中含有_____g Na2O2(計算結(jié)果保留到小數(shù)點后兩位)。
(4)更換注射器后,再通過分液漏斗向儀器X 中加入足量稀鹽酸,溶液中出現(xiàn)氣泡,最終注射器內(nèi)收集氣體的質(zhì)量為 0.11g。由此可知,樣品中含有_____,該物質(zhì)的質(zhì)量為_____(計算結(jié)果保留到小數(shù)點后兩位)。
(得出結(jié)論)
(5)通過以上實驗操作得出結(jié)論,猜想_____是正確的(填序號)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】分類和類比是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法。
(1)下列化學(xué)實驗中都用到了玻璃棒,根據(jù)實驗中所用玻璃棒的作用,應(yīng)將C中實驗歸為①_____組(填A或B),理由是②_____。
A組 | B組 | C | ||
蒸發(fā) | 濃硫酸稀釋 | 過濾 | 測定溶液的pH | 物質(zhì)的溶解 |
(2)在同一條件下,既能向正反應(yīng)方向進(jìn)行,同時又能向逆反應(yīng)方向進(jìn)行的反應(yīng)稱為可逆反應(yīng),如:N2+3H22NH3氮氣和氫氣在一定條件下反應(yīng)生成氨氣的同時,氨氣也分解成氮氣和氫氣。請你寫出一個學(xué)過的類似上述反應(yīng)的可逆反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。根據(jù)題中敘述,氫氣燃燒和水通電分解這兩個反應(yīng)是不是可逆反應(yīng)?_____(選填“是”或“不是”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有一包白色固體粉末,可能含有Cu(NO3)2、Ba(NO3)2、Na2SO4、Na2CO3、NaOH中的一種或幾種,某同學(xué)對其組成進(jìn)行了探究,實驗過程如下:
(1)根據(jù)以上實驗推斷,該白色粉末中一定含有什么物質(zhì)?____________
(2)寫出上述實驗中反應(yīng)生成白色沉淀的化學(xué)方程式。(寫出一個即可)____________
(3)該白色粉末中可能含有的物質(zhì)還有一種未被上述實驗證明,請設(shè)計實驗證明白色粉末中含有該物質(zhì),簡要說明實驗操作和現(xiàn)象。(提示:硝酸鋇和硫酸鈉顯中性,碳酸鈉顯堿性)____________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)如圖1是小李通過實驗檢驗鋅與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的氫氣中含有的雜質(zhì).
①實驗中觀察到無水硫酸銅變藍(lán)色,說明制取的氫氣中含有_____;又觀察到紫色石蕊試液變紅色,說明制得的氫氣中含有_____.
②圖中的石蕊試液也可換成_____溶液,此時觀察到的現(xiàn)象是_____.
(2)已知濃硫酸具有很強(qiáng)的吸水性,是一種常用的干燥劑.如圖2是小李設(shè)計的制取干燥、純凈氫氣的裝置.
①其中氫氧化鈉溶液的作用是_____.②虛線框內(nèi)連接的最佳收集裝置是_____.
A 向上排空氣集氣裝置 B 用干癟的氣囊作為集氣裝置
C 向下排空氣集氣裝置 D 排水集氣裝置
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列裝置圖,回答問題:
(1)用高錳酸鉀制取氧氣,選用的發(fā)生裝置是______(填序號),為防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,該裝置需做一點改進(jìn)的是______,若用D裝置收集氧氣,當(dāng)觀察到______時,便可開始收集。
(2)實驗室制取二氧化碳應(yīng)選用的一組裝置是______(填序號),反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。圖G是某同學(xué)利用報廢試管設(shè)計的制二氧化碳的發(fā)生裝置,該設(shè)計除了廢物利用的優(yōu)點外,請另寫一個優(yōu)點:______。
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【題目】鈣元素是一種重要的金屬元素,它可組成氯化鈣、氫氧化鈣等多種物質(zhì)。
(1)氫化鈣(CaH2)固體是登山運(yùn)動員常用的能源提供劑。某實驗探究小組的同學(xué)通過查閱資料得知,氫化鈣在常溫下能與水反應(yīng)生產(chǎn)氫氧化鈣和氫氣,請你寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______。
(2)該實驗探究小組將Na2CO3溶液滴加到Ca(OH)2溶液中,充分反應(yīng)后過濾,得到濾渣和濾液,經(jīng)檢驗濾渣的成分是碳酸鈣。
(提出問題)
濾液中溶質(zhì)的成分是什么?
(猜想與假設(shè))
猜想一:NaOH
猜想二:NaOH和Ca(OH)2
猜想三:NaOH和______;
猜想四:NaOH、Na2CO3和Ca(OH)2
經(jīng)過討論,大家認(rèn)為猜想四不合理,原因是______。
[實驗過程]
實驗步驟 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
步驟I:取濾液,向其中滴入適量Na2CO3溶液 | ______ | 猜想二不成立 |
步驟II:另取濾液,向其中加入足量______溶液 | 產(chǎn)生氣泡 | 猜想______成立 |
(拓展延伸)
在分析反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時,除考慮生成物外,還需考慮______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(9分)某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)做實驗,向盛有少量氫氧化鈉溶液的試管中通入二氧化碳,未看到明顯的實驗現(xiàn)象。
【提出問題】氫氧化鈉能否與二氧化碳反應(yīng)?
【猜想與假設(shè)】亮亮同學(xué)認(rèn)為氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng);莉莉同學(xué)認(rèn)為氫氧化鈉不能與二氧化碳反應(yīng)。
【設(shè)計與實驗】亮亮同學(xué)設(shè)計了兩個裝置并進(jìn)行實驗。請你和他一起驗證他的猜想。
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
如圖一,將收集滿二氧化碳的試管倒置于氫氧化鈉溶液中 | ||
如圖二, |
【反思與評價】莉莉同學(xué)提出質(zhì)疑,認(rèn)為上述現(xiàn)象可能是二氧化碳溶于水的結(jié)果。
【設(shè)計與實驗】請你設(shè)計一個實驗,證明氫氧化鈉確實與二氧化碳反應(yīng)。
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng) |
【交流與提高】實驗證明氫氧化鈉還能與二氧化硫反應(yīng),化學(xué)方程式為:
2NaOH+SO2=X+H2O,X的化學(xué)式是 。
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