如圖是某學(xué)生設(shè)計的一種有洗氣、貯氣等用途的裝置．
當(dāng)用排水集氣法收集氧氣時，瓶內(nèi)先裝滿水，氣體從
b
b
 （填“a”或“b”，下同）處導(dǎo)管通入．
若集氣瓶中不裝水用該裝置收集氧氣，氧氣從
a
a
 處導(dǎo)管進(jìn)入．
分析：用如圖所示的裝置收集氣體時，根據(jù)氣體的密度與水、空氣的密度大小關(guān)系分析進(jìn)氣口．
解答：解：當(dāng)用排水集氣法收集氧氣時，瓶內(nèi)先裝滿水，由于氧氣的密度小于水的密度，所以，氣體從b處導(dǎo)管通入；若集氣瓶中不裝水用該裝置收集氧氣，由于氧氣的密度小于空氣的密度，氧氣從a處導(dǎo)管進(jìn)入．
故答為：b；a．
點評：本題是從收集氣體的基礎(chǔ)知識延伸出的知識應(yīng)用題，有一定的思維空間，平時學(xué)習(xí)中要注意準(zhǔn)確掌握知識．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖為實驗室常用的部分實驗裝置，請回答問題：

（1）寫出帶有標(biāo)號儀器的名稱：①
長頸漏斗
長頸漏斗
；②
集氣瓶
集氣瓶
．
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的符號表達(dá)式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
；選用A、C裝置組合制取氧氣，實驗時水槽中出現(xiàn)紅色，可能的原因是
b
b
（從下列選項中選填序號，下同）；氣體收集完畢時，應(yīng)先
d
d
．
a．試管口未略向下傾斜   b．試管口未放棉花團(tuán)   c．熄滅酒精燈  d．將導(dǎo)氣管從水槽中移出
若加熱一段時間后，觀察到高錳酸鉀已大量分解，但仍未收集到氧氣，可能的原因是
裝置漏氣
裝置漏氣
．
（3）實驗室用二氧化錳和雙氧水溶液混合制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選擇
B
B
（填儀器下方的字母，下同），二氧化錳的作用是
催化劑
催化劑
．
（4）如圖是某學(xué)生設(shè)計的一種有洗氣、貯氣等用途的裝置．用排水集氣法收集氧氣時，瓶內(nèi)先裝滿水，氣體從
b
b
（填“a”或“b”，下同）處導(dǎo)管通入．若瓶中裝半瓶蒸餾水，該裝置可用于醫(yī)院給病人輸氧氣觀察其輸送速率，則
a
a
處導(dǎo)管與氧氣瓶相連．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是某學(xué)生設(shè)計的一種有貯氣、洗氣等用途的裝置．
（1）欲用排空氣法收集氧氣時，氣體從
a
a
  （填“a”或“b”，下同）處導(dǎo)管通入；
（2）當(dāng)用排水集氣法收集氧氣氣時，瓶內(nèi)先裝滿水，氣體從
b
b
 處導(dǎo)管通入；
（3）若要用水將瓶中氧氣排出使用，水應(yīng)從
a
a
 處導(dǎo)管進(jìn)入；
（4）此裝置來除去空氣中的二氧化碳，瓶中可盛足量的
石灰水
石灰水
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是某學(xué)生設(shè)計的一種有洗氣、檢驗、貯氣等用途的裝置．按要求填空：
（1）當(dāng)除去氧氣中混有的水蒸氣時，混合氣體應(yīng)從
A
A
（填“A”或“B”）處導(dǎo)管通入，瓶中盛有的物質(zhì)可以是
濃硫酸
濃硫酸
．
（2）當(dāng)檢驗實驗室制取的氫氣中是否含有二氧化碳時，瓶中應(yīng)盛有的試劑是
澄清石灰水
澄清石灰水
． 
（3）當(dāng)用排水法收集一氧化碳時，應(yīng)該在瓶內(nèi)先裝滿水，然后氣體應(yīng)從
B
B
（填“A”或“B”）處導(dǎo)管通入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

觀察實驗裝置，回答下列問題：
精英家教網(wǎng)
（1）如圖是某學(xué)生設(shè)計的一種有洗氣、貯氣等用途的裝置．氧氣是不易溶于水，密度比空氣的密度大的氣體，當(dāng)用排水集氣法收集氧氣時（圖一），瓶內(nèi)先裝滿水，氣體從
 
 （填“a”或“b”，下同）處導(dǎo)管通入；若要用水將瓶中氧氣排出使用（圖二），水應(yīng)從
 
處導(dǎo)管進(jìn)入．
（2）圖三為可用推拉注射器活塞的方法檢查圖中裝置的氣密性．當(dāng)緩慢向右拉活塞時，如果裝置氣密性良好，可觀察到的現(xiàn)象是
 
．

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