下列有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的理解正確的是
A.只有化學(xué)反應(yīng)才能釋放或吸收能量
B.蠟燭燃燒時(shí),化學(xué)能只轉(zhuǎn)化成了光能
C.工業(yè)上分離液態(tài)空氣法獲得氧氣是分解反應(yīng)
D.在6%的過氧化氫水溶液中加入二氧化錳后,化學(xué)反應(yīng)速率增大
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆黑龍江省哈爾濱市九年級(jí)上學(xué)期11月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是
A.銅片放入硝酸銀溶液中:紫紅色固體表面有銀白色固體析出,溶液由無色逐漸變?yōu)樗{(lán)色
B.打開濃鹽酸試劑瓶,在瓶口有白煙產(chǎn)生
C.鐵絲在空氣中加熱:銀白色固體劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成黑色固體
D.銅片放入稀鹽酸中:紫紅色固體表面產(chǎn)生氣泡,固體減少,溶液由無色逐漸變?yōu)樗{(lán)色,放熱
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年湖北省武漢市武昌區(qū)七校九年級(jí)上學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
在一個(gè)密閉容器內(nèi)有如下反應(yīng),反應(yīng)前后兩次測(cè)得各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示,則下列說法錯(cuò)誤的是
物質(zhì) | M | N | P | Q |
反應(yīng)前的質(zhì)量/g | 40 | 4 | 3.6 | 4.8 |
反應(yīng)后的質(zhì)量/g | 待測(cè) | 13 | 12.6 | 10.8 |
A.上述化學(xué)反應(yīng)一定為分解反應(yīng)
B.該反應(yīng)生成的Q和P的質(zhì)量之比為2:3
C.N和P的相對(duì)分子質(zhì)量之比為1:1
D.第二次測(cè)得M的質(zhì)量為16
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆貴州省都勻市九年級(jí)上學(xué)期期中統(tǒng)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(3分)右圖有多種功能,如收集氣體、洗滌氣體、貯存氣體等;卮鹣铝袉栴}:
(1)裝置中預(yù)先盛滿水,將水排出貯氣,氣體從 端進(jìn)入。
(2)利用此裝置收集氣體,若氣體的密度大于空氣,氣體應(yīng)從 _____端進(jìn)入;若氣體的密度小于空氣,氣體應(yīng)從 端進(jìn)入。
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆江蘇省九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆江蘇省張家港市九年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
某手機(jī)鋰電池的正極材料主要成分是磷酸亞鐵鋰,其化學(xué)式為L(zhǎng)iFePOx,其中鋰元素(Li)、鐵元素(Fe)和磷元素(P)的化合價(jià)分別為+1、+2、+5價(jià),則X的值為
A.1 B.2 C.3 D.4
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆云南省普洱市九年級(jí)上學(xué)期學(xué)業(yè)水平測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(6分)有一含有純堿的食鹽樣品,為了測(cè)定其中碳酸鈉的含量,某同學(xué)稱取30g的樣品放入燒杯中,向燒杯中加入100g足量的稀鹽酸,充分反應(yīng)后氣體全部逸出,燒杯中剩余物的總質(zhì)量為123.4g(假設(shè)產(chǎn)生的氣體全部逸出。)
(1)反應(yīng)中生成的氣體的質(zhì)量是 g;
(2)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆重慶市九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)有以下操作步驟:①裝入藥品②檢查氣密性③點(diǎn)燃酒精燈 ④固定裝置⑤熄滅酒精燈⑥收集氧氣⑦從水槽中取出導(dǎo)管,其中順序合理的是
A.①②④③⑥⑦⑤ B.②④①③⑥⑤⑦
C.②①④③⑥⑦⑤ D.②①④③⑥⑤⑦
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆海南省五指山市紅星學(xué)校九年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列變化屬于分解反應(yīng)的是
A.氫氣+氧化銅銅+水
B.氧氣+氫氣水
C.碳酸鈣氧化鈣+二氧化碳
D.酒精+氧氣水+二氧化碳
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