學習化學可以了解日常生活中某些變化的本質(zhì)，下列變化中屬于化學變化的是（　　）

　

A．

殘雪化成水

B．

高粱釀成酒

C．

西瓜榨成汁

D．

木柴劈成片


考點：

化學變化和物理變化的判別．.

專題：

物質(zhì)的變化與性質(zhì)．

分析：

本題考查學生對物理變化和化學變化的確定．判斷一個變化是物理變化還是化學變化，要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學變化，沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化．

解答：

解：A、殘雪融化是由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，屬于狀態(tài)的變化，屬于物理變化，故A錯；

B、高粱釀成就有乙醇生成，屬于化學變化，故B正確；

C、西瓜榨汁是將其中的汁液提取出來，屬于物理變化，故C錯；

D、木柴劈成片，只是形狀發(fā)生了變化，屬于物理變化，故D錯．

故選B．

點評：

搞清楚物理變化和化學變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習題的關(guān)鍵．判斷的標準是看在變化中有沒有生成其他物質(zhì)．一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化．


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


請根據(jù)下列所示裝置，回答下列問題：

（1）若用A裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)略做的改動是：                       ；

     裝藥品前要先                                          。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時有如下操作步驟：①加熱，②檢查裝置的氣密性，③裝藥品，④用排水法收集氣體，⑤從水槽中取出導(dǎo)氣管，⑥熄滅酒精燈，⑦連接儀器。正確的操作順序是                                      。

（3）若用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置的標號為             ，

其中二氧化錳起                作用，該反應(yīng)的化學方程式為                      。

如果采用D裝置收集氧氣，依據(jù)是                         ，如何驗證氧氣已經(jīng)集滿？

                                                          。


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科目：初中化學 來源： 題型：


結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題：

（1）寫出儀器的名稱：①　　．

（2）實驗室選用A裝置來制取氧氣，則發(fā)生反應(yīng)的文字或者符號表達式為　　，收集氧氣可選用E裝置，理由是　　．

（3）若裝置B中反應(yīng)很劇烈，據(jù)此提出實驗安全注意事項是　　．

①控制液體的加入速度   ②用體積較小的錐形瓶     ③加熱反應(yīng)物

（4）氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用　　裝置，若使用裝置G收集氨氣，則氣體應(yīng)從　　（填“e”或“f”）通入．

（5）F裝置可以用來收集和儲備氣體．當裝置中收集滿氧氣后，如果需要排出氧氣，則可使用排水法，水應(yīng)從（填“b”或“c”）　　端通入．

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科目：初中化學 來源： 題型：


右圖是金元素在元素周期表中的信息示意圖。從圖中獲取的信息正確的是（    ）

A．金元素屬于非金屬元素       B．一個金原子的中子數(shù)為197              

C．一個金原子的核外電子數(shù)為118   D．一個金原子中粒子總數(shù)為276

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科目：初中化學 來源： 題型：


閱讀文字，在橫線上寫出相應(yīng)的化學方程式：

安全火柴的火柴頭上主要含有氯酸鉀、二氧化錳、硫和玻璃粉等，火柴桿上涂有少量的石蠟，火柴盒兩邊的摩擦層是由紅磷和玻璃粉調(diào)和而成的�；鸩裰鸬闹饕^程是：

（l）火柴頭在火柴盒上劃動時，產(chǎn)生的熱量使紅磷燃燒；

                                                  

（2）紅磷燃燒放出的熱量使氯酸鉀分解；

                                                  

（3）氯酸鉀分解放出的氧氣與硫在點燃條件下反應(yīng)；

                                                 

（4）硫與氧氣反應(yīng)放出的熱量引燃石蠟，最終使火柴桿著火。

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列結(jié)構(gòu)示意圖所表示的粒子屬于陽離子的是（　�。�

　

A．

B．

C．

D．

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列由事實得出的結(jié)論正確的是（　�。�

編號

事實

結(jié)論

A

過濾后濾液依然渾濁

濾紙肯定破損了

B

某物質(zhì)只由一種元素組成

該物質(zhì)一定是單質(zhì)

C

給固體加熱時試管破裂

試管口可能沒有略向下傾斜

D

某物質(zhì)完全燃燒，生成物只有CO2和H2O

該物質(zhì)一定由C、H、O三種元素組成

　

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

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科目：初中化學 來源： 題型：


右圖為電解水實驗。根據(jù)該實驗及對試管中氣體的檢驗，所得下列現(xiàn)象或結(jié)論錯誤

的是

A．試管a中的氣體是氫氣 

     B．試管b中的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃

     C．產(chǎn)生的H2和O2的體積比約為1：2

     D．水是由氫元素和氧元素組成的

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科目：初中化學 來源： 題型：


實驗室常用下列裝置制取氧氣，請根據(jù)所學知識回答下列問題：

（1）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制備氧氣可選用的氣體發(fā)生裝置是（填序號，下同）　　；可選擇的收集裝置為　　；

（2）寫出實驗室用高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)的化學方程式為：　　；

（3）B中試管口應(yīng)略向下傾斜，其原因是　　．

（4）用過氧化氫制取氧氣與用高錳酸鉀制取氧氣相比，其優(yōu)點是　　；（寫出一點即可）

（5）裝置C與裝置A相比具有的優(yōu)點是　　；（一點即可）

（6）B、E連接，收集到的氧氣不純的原因是　　（寫出一點即可）

（7）查閱資料：相同條件下，氨氣（NH3）的密度比空氣小，且易溶于水，其水溶液稱為氨水；加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制取氨氣．根據(jù)所查資料，制取氨氣應(yīng)選擇的收集裝置是　　（填序號，如果沒有合適選項，請選F并在方框中畫出合適的裝置）．

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