隨著日本福島核電站放射性碘泄漏，碘這種元素被人們所認(rèn)知．圖是元素周期表中提供的碘元素的部分信息及碘原子的結(jié)構(gòu)示意圖．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A、碘的相對(duì)原子質(zhì)量為126.9，原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為53
B、碘原子核外共有53個(gè)電子，最外層有7個(gè)電子
C、碘元素屬于非金屬元素，碘原子在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子
D、碘元素屬于金屬元素
考點(diǎn)：元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用,原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖
專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：A、由元素周期表中提供的碘元素的部分信息及碘原子的結(jié)構(gòu)示意圖，可知碘的相對(duì)原子質(zhì)量、原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)；
B、由碘原子的結(jié)構(gòu)示意圖，可知碘原子核外電子數(shù)，最外層電子數(shù)；
C、由漢語(yǔ)名稱“碘”，可知其元素種類；由碘原子的結(jié)構(gòu)示意圖，可知在化學(xué)反應(yīng)中失去電子情況；
D、由漢語(yǔ)名稱“碘”，可知其元素種類．
解答：解：A、由元素周期表中提供的碘元素的部分信息及碘原子的結(jié)構(gòu)示意圖，可知碘的相對(duì)原子質(zhì)量為126.9，原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為53，故A正確；
B、由碘原子的結(jié)構(gòu)示意圖，可知碘原子核外共有53個(gè)電子，最外層有7個(gè)電子，故B正確；
C、由漢語(yǔ)名稱“碘”，可知其為非金屬元素；由碘原子的結(jié)構(gòu)示意圖，可知在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子，故C正確；
D、由漢語(yǔ)名稱“碘”，可知其為非金屬元素，故D錯(cuò)誤．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：了解元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用；了解原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖的區(qū)別和聯(lián)系；掌握核外電子在化學(xué)變化中的作用和得失電子的規(guī)律特點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在一定條件下，常溫常壓下的水可瞬間結(jié)成冰，俗稱“熱冰”，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A、“熱冰”與水的化學(xué)性質(zhì)不同
B、“熱冰”在任何條件下都不會(huì)融化
C、“熱冰”是純凈物
D、結(jié)成“熱冰”后，分子停止運(yùn)動(dòng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2012年3月22日是第二十屆“世界水日”．水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)．
（1）下列做法有助于保護(hù)水資源的是
 
．
A．禁止向河流中排放廢水  B．禁止向亂扔垃圾 C．節(jié)約用水 D．不向空氣中排放有害氣體
（2）水的硬度過大會(huì)影響生產(chǎn)和活，區(qū)分軟水和水常用的物質(zhì)是
 
．生活中可以通過
 
的方法來(lái)降低水的硬度．
（3）自來(lái)水廠凈水過程為：天然水→加絮凝劑→沉降→過濾→吸附→加消毒劑→自來(lái)水．通常使用的絮凝劑是
 
；X是一種新型的自來(lái)水消毒劑，制取X的化學(xué)方程式為：C12+2NaClO2=2NaCl+2X，則X的化學(xué)式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

對(duì)“高低不同的燃著的蠟燭罩上玻璃杯后誰(shuí)先熄滅”這一問題，甲、乙兩位同學(xué)有不同的認(rèn)識(shí)：甲同學(xué)認(rèn)為高的蠟燭先熄滅，乙同學(xué)認(rèn)為低的蠟燭先熄滅，誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)，于是設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自己的猜想．
（1）實(shí)驗(yàn)中將兩支燃著的蠟燭罩上茶杯，一會(huì)兒，都熄滅了．原因是
 
．
（2）甲同學(xué)認(rèn)為高的蠟燭先熄滅，理由是
 
；乙同學(xué)認(rèn)為低的蠟燭先熄滅，理由是
 
．
本實(shí)驗(yàn)條件下，甲同學(xué)的猜想被證明是正確的，同時(shí)還觀察到茶杯內(nèi)壁變黑．
（3）某工程項(xiàng)目在電焊施工時(shí)，焊渣不慎濺落，引燃底層室外堆放的防水卷材，產(chǎn)生較大煙霧．由甲同學(xué)的猜想得出啟示，要迅速逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，應(yīng)采取的正確方法是
 
（填序號(hào)）．
A．用毛巾捂住鼻子
B．成站立姿勢(shì)跑出
C．沿墻根迅速爬向門外
D．打開窗戶跳出．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用微粒符號(hào)、數(shù)字或化學(xué)方程式回答下列問題：
（1）保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是
 
．
（2）水通電分解過程中，不變的微粒是
 
、
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取CO2固體藥品的陰離子
 
．
（4）硝酸銨中N元素的化合價(jià)
 
、
 
．
（5）CO2通入紫色的石蕊試液，溶液變紅色
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

圖A是兩種元素在元素周期表中的信息，圖B是氟原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖．
（1）圖A方框的橫線上填的是
 
，圖B方框的橫線上的數(shù)學(xué)是
 
．
（2）氟的相對(duì)原子質(zhì)量為
 
．
（3）鈉元素屬于
 
（填“金屬”或“非金屬”）元素．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并回答相關(guān)問題：
（1）劉安《淮南萬(wàn)畢術(shù)》中寫的濕法煉銅方法是“曾青得鐵則為銅”，這個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
，基本反應(yīng)類型是
 
．
（2）鋼鐵廠用一氧化碳還原赤鐵礦（主要成分氧化鐵）煉鐵
 
；該反應(yīng)中氣體的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為
 
．
（3）二氧化碳與碳在高溫條件下反應(yīng)
 
，該反應(yīng)
 
熱量（填“吸收”或“釋放”）
（4）常溫下，鋁與空氣中的氧氣反應(yīng)
 
，鋁在空氣中具有較好的抗腐蝕性能的原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

地殼中各元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由多到少排列正確的是（　�。�
A、氧鋁硅鐵B、硅氧鐵鋁
C、氧硅鋁鐵D、鐵鋁氧硅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

取石灰石樣品與足量稀鹽酸在燒杯（燒杯質(zhì)量為50g）中反應(yīng)（假設(shè)石灰石樣品中雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)，也不溶于水）．有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表：
反應(yīng)前反應(yīng)后
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)燒杯和稀鹽酸的質(zhì)量石灰石樣品的質(zhì)量燒杯和其中混合物的質(zhì)量
150g12g157.6g
求：（1）反應(yīng)生成的二氧化碳的質(zhì)量為
 
g
（2）該石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計(jì)算過程，精確到0.1%）

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