化學(xué)實驗是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式,正確的實驗順序是實驗成功的基礎(chǔ)和保證.根據(jù)要求回答下列問題:
(1)給試管中的液體加熱,應(yīng)先______.
(2)連接玻璃管與橡皮管時,應(yīng)先______.
(3)點燃?xì)錃鈺r,應(yīng)先______.
(1)給試管中的液體加熱,必須先進(jìn)行預(yù)熱,否則會因為試管受熱不均而破裂;
(2)連接玻璃管和橡皮管時,先將玻璃管在水中潤濕,再旋轉(zhuǎn)著插入橡皮管中;
(3)氫氣是可燃性氣體,與空氣混合有爆炸的危險,所以點燃?xì)錃鈺r,應(yīng)先檢驗純度,防止爆炸.
故答案為:(1)預(yù)熱.
(2)用少量水潤濕玻璃管.    
(3)檢驗其純度.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)實驗是進(jìn)行科學(xué)探究的重要途徑,下列實驗操作中,符合規(guī)范的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)實驗是進(jìn)行科學(xué)探究的重要途徑,下列實驗操作中,符合規(guī)范的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)新課標(biāo)實施建議的說法中,錯誤的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)實驗是進(jìn)行科學(xué)探究的重要途徑,規(guī)范實驗基本操作顯得十分重要.
(1)取用固體藥品一般用
 

(2)用量筒取液體體積時,俯視量筒示數(shù),量取的液體體積比實際液體體積
 
(填“大”或“小”);
(3)實驗用剩余的藥品放回原瓶,會造成
 
;
(4)加熱高錳酸鉀制取氧氣時試管炸裂了,原因是
 
(至少回答兩條).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

化學(xué)實驗是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式.下面是某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行的一系列實驗,請你參與該小組活動.
(1)活動一:驗證堿的化學(xué)性質(zhì)
實驗操作:向甲、乙兩支試管中各加入相同量的氫氧化鋇粉末,然后各加入2mL水,振蕩,觀察到試管中固體粉末全部溶解;再各滴入1~2滴酚酞溶液,觀察現(xiàn)象.繼續(xù)向甲試管中加入2mL水,振蕩;向乙試管加入約2mL稀硫酸,振蕩;比較兩支試管中的現(xiàn)象.
①該學(xué)習(xí)小組設(shè)計的實驗方案運用了
 
研究的方法;
②若實驗過程中加入的稀硫酸已過量,則乙試管中在加入稀硫酸后觀察到的現(xiàn)象是
 

③若實驗過程中向乙試管加入約2mL稀硫酸后,試管中的液體仍為紅色,該學(xué)習(xí)小組的學(xué)生又向乙試管加入約2mL鹽酸,振蕩,試管中的液體變?yōu)闊o色,所得液體是
 
溶液(選填“酸性”或“中性”或“堿性”),可用
 
測定所得液體的酸堿度;若測定出所得液體的pH=4,則所得液體中的溶質(zhì)是
 
(填寫化學(xué)式)
(2)活動二:驗證酸的化學(xué)性質(zhì)
實驗操作:向甲、乙、丙、丁四支試管中各加入2mL稀硫酸,然后分別向四支試管中加入四種不同物質(zhì),充分反應(yīng)后,四支試管中所得的液體呈現(xiàn)出不同的顏色.
①若甲試管中所得的液體為紅色,則加入的試劑名稱是
 

②若乙試管中所得的液體為黃色,加入的試劑是氧化物,則加入的試劑的化學(xué)式為
 

③若丙試管中所得的液體為淺綠色,且加入試劑后產(chǎn)生大量氣體,則加入的試劑的化學(xué)式為
 

④若丁試管中所得的液體為藍(lán)色,所發(fā)生的反應(yīng)為中和反應(yīng),則反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

⑤化學(xué)反應(yīng)前后有元素化合價變化的反應(yīng)屬于氧化還原反應(yīng).其中②、③、④的反應(yīng)中屬于非氧化還原反應(yīng)的是
 
.(填序號)

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