從去年10月下旬開(kāi)始,排隊(duì)加油變成了無(wú)數(shù)卡車(chē)司機(jī)的噩夢(mèng).我國(guó)多座城市正在遭遇一場(chǎng)前所未有的“柴油荒”.能源問(wèn)題已經(jīng)成為關(guān)系我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要問(wèn)題.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)現(xiàn)代生產(chǎn)、生活所消耗的巨額能量,主要來(lái)自煤、石油、
 
 等化石燃料的燃燒,由于這些化石燃料的組成中含有
 
元素,因此燃燒時(shí)向大氣中排放了大量的二氧化碳.
(2)有些能源的使用會(huì)對(duì)環(huán)境造成不良的影響.煤燃燒產(chǎn)生的某些氣體排放到空氣中會(huì)形成酸雨,造成酸雨的主要?dú)怏w是
 
(填序號(hào)).
①SO2和CO       ②SO2和CO2      ③NO2和CO2       ④NO2和SO2
(3)我縣積極推進(jìn)“清潔能源工程”,新建農(nóng)村沼氣池7000口.沼氣的主要成分是
 
(填化學(xué)式),沼氣主要成分燃燒的化學(xué)方程式為
 

(4)“柴油”是用
 
煉制出來(lái)的產(chǎn)品.人類大量開(kāi)采化石燃料,將使化石燃料最終被耗盡.開(kāi)發(fā)和利用新的能源有著重要的意義.乙醇汽油這種新能源屬于
 
(填“混合物”或“純凈物”).
考點(diǎn):化石燃料及其綜合利用,酸雨的產(chǎn)生、危害及防治,純凈物和混合物的判別,常用燃料的使用與其對(duì)環(huán)境的影響,石油加工的產(chǎn)物
專題:化學(xué)與能源
分析:(1)煤、石油、天然氣 等化石燃料中主要含有碳元素;
(2)二氧化硫和二氧化氮排放到空氣中會(huì)形成酸雨;
(3)可以從甲烷的性質(zhì)方面進(jìn)行分析和考慮,例如甲烷燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳和水;
(4)根據(jù)乙醇汽油的組成分析.
解答:解:(1)煤、石油、天然氣 等化石燃料中主要含有碳元素;故填:天然氣;碳
(2)煤中含有單質(zhì)硫燃燒會(huì)生成二氧化硫,與二氧化氮放到空氣中會(huì)形成酸雨;故填:④;
(3)沼氣主要成份是甲烷,化學(xué)式可表示為CH4;沼氣的主要成分是甲烷,燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳和水.反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O.
(4)“柴油”是用石油煉制出來(lái)的產(chǎn)品.乙醇汽油是乙醇和汽油組成的,是混合物;
故答案為:(1)天然氣;碳
(2)④(3)CH4;CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O;(4)石油;混合物
點(diǎn)評(píng):能源問(wèn)題是現(xiàn)代社會(huì)的主要問(wèn)題之一,如何解決化石燃料的污染問(wèn)題,以及新能源的開(kāi)發(fā),是社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn),也是中考的焦點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)與生活生產(chǎn)息息相關(guān),請(qǐng)運(yùn)用化學(xué)知識(shí)回答以下問(wèn)題:
(1)家用凈水器中含有大量活性炭,其作用是
 
;
(2)在廚房炒菜時(shí),在客廳都能聞到菜香味的主要原因是
 
;
(3)我們通常把含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫硬水,在家庭中常用
 
方法將其轉(zhuǎn)化為軟水.
(4)運(yùn)動(dòng)會(huì)上短跑項(xiàng)目“發(fā)令槍”里的火藥成分為KClO3,MnO2和紅磷,當(dāng)扣動(dòng)扳機(jī)時(shí):
①撞針撞擊火藥,產(chǎn)生熱量使KClO3分解產(chǎn)生O2;
②并引燃紅磷產(chǎn)生白煙.
試分別寫(xiě)這兩步反應(yīng)的化學(xué)方程式并注明基本反應(yīng)類型:
 
,基本反應(yīng)類型是
 
;
 
,基本反應(yīng)類型是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)小組,從下列裝置中選用部分裝置組裝后在實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣,并通過(guò)排水量來(lái)測(cè)定所收集到氧氣的體積.

(1)寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)的儀器的名稱:①
 
;②
 
;③
 

(2)甲同學(xué)用一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,整套實(shí)驗(yàn)裝置接口的正確連接順序?yàn)閍→
 
 
→g
(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,甲同學(xué)觀察到E裝置中的水變?yōu)樽霞t色,這是因?yàn)?div id="vj5j5f5" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
進(jìn)入E裝置并溶于水中的緣故.為了防止試驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)上述現(xiàn)象,相應(yīng)的改進(jìn)措施是
 

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束,乙同學(xué)意外發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣體積大于理論值,為此繼續(xù)進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)探究:
【提出問(wèn)題】出現(xiàn)“收集到的氧氣體積大于理論值”的原因是什么?
【作出猜想】猜想Ⅰ:可能是反應(yīng)生成的二氧化錳分解放出氧氣;
猜想Ⅱ:可能是反應(yīng)生成的錳酸鉀分解放出氧氣;
猜想Ⅲ:
 

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】(每種方法只限用一次)
實(shí)驗(yàn)一:取一定量的二氧化錳于試管中,加熱一段時(shí)間,冷卻后測(cè)得二氧化錳的質(zhì)量不變.證明猜想
 
錯(cuò)誤.
實(shí)驗(yàn)二:取少量錳酸鉀于試管中加熱一段時(shí)間,
 
.證明猜想Ⅱ正確.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的.
 
(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有一種外觀類似黃金的合金(銅和鋅的合金),實(shí)驗(yàn)室提供一瓶稀硫酸和必要儀器來(lái)測(cè)量該合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).取上述合金粉末40g放入燒杯中,加入足量的稀硫酸50g,并在不同時(shí)刻測(cè)定燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量(如下表).分析表中數(shù)據(jù),完成下列問(wèn)題:
反應(yīng)時(shí)間(分鐘)1.01.52.02.5
燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量(g)89.889.6589.689.6
(1)完全反應(yīng)后,生成氫氣的質(zhì)量為
 
g.
(2)該合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)常用裝置,回答有關(guān)問(wèn)題.
(1)要制取二氧化碳,在B裝置中裝有石灰石,那么a中應(yīng)加入
 
 (填寫(xiě)試劑名稱),反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
. 如果用E裝置收集該氣體,則氣體從
 
端進(jìn)入(填“b”或“c”).
(2)實(shí)驗(yàn)室如用塊狀固體和液體無(wú)需加熱制取難溶性氣體,可將B裝置改進(jìn)為C裝置(多孔隔板用來(lái)放塊狀固體),其優(yōu)點(diǎn)是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

金屬材料在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的應(yīng)用.
(1)下列生活用品,主要利用金屬具有良好導(dǎo)熱性的是
 


(2)煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng),實(shí)驗(yàn)裝置見(jiàn)圖甲:

①對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析并回答:實(shí)驗(yàn)中硬質(zhì)玻璃管里發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是
 
,其中A處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

②實(shí)驗(yàn)要在裝置末端a處燃著一盞酒精燈,其作用是
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)工業(yè)生產(chǎn)中,切割鐵板時(shí)用硫酸銅溶液在鐵板上畫(huà)線可留下紅色的印跡.有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,屬于
 
(填“化合”、“分解”或“置換”)反應(yīng).
(4)若要比較鐵、銀、銅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱,可選擇的藥品除了鐵、銀單質(zhì)外,還需要
 
溶液.
(5)某研究性學(xué)習(xí)小組為了測(cè)定黃銅
(銅、鋅合金)的組成,用電子天平分別稱得錐形瓶與棉花的質(zhì)量為44.1g,稱取黃銅樣品20.0g.在錐形瓶中加入該樣品和足量稀硫酸后瓶口塞上棉花,如圖1所示.將電子天平稱量的數(shù)據(jù)繪成圖2.
請(qǐng)結(jié)合實(shí)驗(yàn)及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)回答:
②%2出鋅與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

②四個(gè)同學(xué)從多角度處理數(shù)據(jù),下列數(shù)據(jù)處理的圖象中正確的是
 


③樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 

(6)我國(guó)鐵礦石資源比較豐富,某鋼鐵廠用1000t 含氧化鐵80% 的赤鐵礦石,理論上可以煉出含鐵96% 的生鐵的質(zhì)量是
 
t.(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

研究表明,許多物質(zhì)對(duì)氯酸鉀的分解有催化作用.分別用下列物質(zhì)作催化劑,氯酸鉀開(kāi)始發(fā)生分解反應(yīng)和反應(yīng)劇烈時(shí)的溫度如下表所示:
催化劑氧化鐵氧化鋁氧化銅氧化鎂
開(kāi)始反應(yīng)溫度(℃)470515305490
劇烈反應(yīng)溫度(℃)490540350545
實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣,如果不用二氧化錳作催化劑,這四種金屬氧化物,最適合作為氯酸鉀分解的催化劑的是( 。
A、氧化鐵B、氧化鋁
C、氧化銅D、氧化鎂

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如下.該圖的實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①將圖中的集氣瓶分為5等份,并作好標(biāo)記.
②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝人足量的紅磷,相導(dǎo)管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷,并立即
伸入集氣瓶?jī)?nèi),塞緊橡皮塞.
③充分反應(yīng)后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開(kāi)止水夾
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過(guò)量,目的是
 
,紅磷燃燒的現(xiàn)象是
 

(2)步驟③中打開(kāi)止水夾后觀察到的現(xiàn)象是
 
由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案