【題目】有一包白色粉末可能由NaCl、NaNO3、MgCl2、CuSO4、中的一種或多種物質(zhì)組成。小明為了探究其成分，設(shè)計并完成了如下圖所示的實驗。

根據(jù)以上實驗，回答：

操作①是

原固體粉末中一定沒有的成分是

生成沉淀A的化學(xué)方程式是

根據(jù)上述實驗 （填‘能’或‘不能’）確定原固體粉末中含有NaCl、NaNO3。

【答案】（1）過濾 （2）硫酸銅（3）2NaOH+MgCl2==Mg(OH)2↓+2NaCl （4）不能

【解析】

試題分析：（1）根據(jù)圖示可知：操作①將前面的混合物分離成白色沉淀和無色溶液兩部分，即分離不溶性固體和液體。所以此操作為過濾。

（2）根據(jù)圖示可知：固體粉末加水溶解后，可得到無色溶液，即溶液中不含有色物質(zhì)。在題目所給的物質(zhì)中，硫酸銅溶解于水會形成藍(lán)色溶液，與題意不符。所以原固體粉末中一定不含硫酸銅。

（3）白色沉淀是由固體粉末溶解于水后與氫氧化鈉反應(yīng)生成的。根據(jù)題意可知，只有氯化鎂可與氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉。反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaOH+MgCl2==Mg(OH)2↓+2NaCl

（4）根據(jù)上述推測可知：固體中一定會存在氯化鎂，所以無色溶液中含氯化鎂與氫氧化鈉反應(yīng)生成的氯化鈉。當(dāng)再加入硝酸銀時，可與其反應(yīng)生成氯化銀沉淀。符合題意產(chǎn)生白色沉淀B。因此無法確定原混合物中是否含氯化鈉。硝酸鈉在題目中的操作中不發(fā)生變化，無法確認(rèn)是否存在。所以無法確定原固體粉末中是否含氯化鈉和硝酸鈉。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列用品中的塑料屬于熱固性塑料的是

A. 電器插座 B. 塑料垃圾簍 C. 塑料袋 D. 塑料桶

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】補鐵醬油、高鈣奶粉中的“鐵”“鈣”指的是

A．單質(zhì) B．元素 C．原子 D．分子

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列框圖中的物質(zhì)均為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中A是建筑材料的主要成分，B是金屬氧化物，如圖所示是各物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系．請回答：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：B ；D ．

（2）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為 ．

（3）舉出E在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的一種用途 ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于空氣的說法中，正確的是(　　)

A. 工業(yè)上采用分離液態(tài)空氣法獲得氧氣是化學(xué)變化

B. 空氣中的氧氣主要來源于綠色植物的光合作用

C. 空氣中氧氣質(zhì)量約占空氣質(zhì)量的21%

D. 二氧化硫、二氧化碳都是空氣污染物

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】 登山運動員常利用氫化鈣固體作為能源提供劑，在需要時與水反應(yīng)生成其他物質(zhì)和氫氣，提供燃料。某興趣小組用純凈干燥的氫氣和金屬鈣制取氫化鈣，所選裝置圖如下：

A B C D E

查閱資料：（1）鈣易與水反應(yīng)生成堿和氣體。

（2）無水氯化鈣能作干燥劑。

（1）請寫出E圖中儀器①的名稱 。

（2） 請按氣流方向連接順序i接（ ）,（ ）接（ ）,（ ）接（ ）,k接 a

（填儀器接口的字母編號）。寫出C中可能發(fā)生的化學(xué)方程式 。

（3）實驗結(jié)束后，某同學(xué)取少量生成物，小心加入水中，觀察到有氣泡冒出，溶液中加入酚酞后顯紅色。該同學(xué)據(jù)此判斷，上述實驗的確有CaH2生成。另一位同學(xué)認(rèn)為該同學(xué)的判斷不準(zhǔn)確，原因是 。

（4）氫化鈣作為能源提供劑，與直接用氫氣相比，其優(yōu)點是

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（13分）掌握化學(xué)用語和物質(zhì)的分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)，請按要求回答下列問題。

（1）填寫下列表格

元素的原子序數(shù)

原子結(jié)構(gòu)示意圖

該元素簡單離子符號

11

16

（2）將下列物質(zhì)的化學(xué)式填寫在對應(yīng)類別空格上（注：未提供對應(yīng)類別物質(zhì)的，空格不填）

物質(zhì)：金剛石，氮氣，三氧化硫，氧化鋁，硫酸鎂，醋酸，氫氧化鉀，銅，氦氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】利用如圖實驗裝置制取氧氣。

（1）實驗中，若產(chǎn)生氧氣的速率太大，不利于收集。為了減小反應(yīng)速率，可以進行的合理操作是 。

（2）若需要一瓶干燥的氧氣，應(yīng)該將裝置A產(chǎn)生的氧氣通過干燥裝置后再與 (填“B”、“C”或“D”)相連。

（3）若用排水法收集了一瓶氣體，并用帶火星的木條檢驗，發(fā)現(xiàn)木條沒有復(fù)燃，可能的原因有

A．實驗所用的過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)太小

B．開始收集時，側(cè)置于水槽中的集氣瓶未裝滿水

C．導(dǎo)管口一出現(xiàn)氣泡就立即收集

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】 為了制取CO2并驗證它的性質(zhì)，張林同學(xué)設(shè)計并進行了下圖所示的實驗，請根據(jù)要求回答有關(guān)問題。

（1）儀器a的名稱是 。

（2）B中玻璃管內(nèi)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式為 ，酒精燈加上網(wǎng)罩的作用是 。

（3）D中石蕊溶液始終沒有變紅，則C裝置中M最有可能是 （填序號）。

A．稀硫酸 B．澄清石灰水 C．氫氧化鈉溶液

（4）尾氣的處理方法可以是 。為了證明A中反應(yīng)后的溶液里含有CaCl2，張林同學(xué)向溶液中滴加少許Na2CO3溶液，結(jié)果沒有觀察到白色沉淀，你推測是 （填物質(zhì)的名稱）的干擾。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案