請設(shè)計實(shí)驗證明甲烷中含有碳元素和氫元素；乙醇的燃燒產(chǎn)物也是二氧化碳和水，是否可以由此說明甲烷和乙醇都是由碳元素和氫元素組成的碳?xì)浠衔�？為什么�?/p>

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：內(nèi)蒙古自治區(qū)赤峰市翁牛特旗2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：填空題

從生活走進(jìn)化學(xué)，從化學(xué)走向社會，可以說化學(xué)貫穿在人們生活的每一個角落，請你用所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題：

（1）化石燃料屬于________能源（填“可再生”或“不可再生”）。

（2）性質(zhì)決定用途，用途反映性質(zhì)是重要的化學(xué)學(xué)科思想。用鎂粉制作的煙花在夜空中發(fā)出耀眼的白光，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________；

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省宿州埇橋教育集團(tuán)2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實(shí)驗操作正確的是

A. 收集CO2并驗滿 B. 加熱液體

C. 取用液體 D. 收集O2

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省鹽城市2018屆九年級上學(xué)期1月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列有關(guān)CO2的用途，既與它的物理性質(zhì)有關(guān)，又跟它的化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是

A. 干冰用作制冷劑和人工降雨 B. 滅火 C. 制純堿 D. 制尿素

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省鹽城市2018屆九年級上學(xué)期1月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

建造生態(tài)、文明、衛(wèi)生、和諧的鹽城，需要全市人民共同努力。下列做法不符合要求的是

A. 大力開發(fā)使用化石能源 B. 在市區(qū)多建一些城市公共自行車，鼓勵市民低碳出行

C. 科學(xué)合理使用化肥、農(nóng)藥 D. 對工業(yè)污水和生活污水進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化處理，保護(hù)水資源

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省株洲市醴陵市2019屆第一學(xué)期九年級期末質(zhì)量檢測化學(xué)試卷 題型：填空題

圖中：“”表示氧原子，“”表示氫原子，用化學(xué)用語表達(dá)圖示的意義。

（1） _________ （2）_________ （3）________

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省株洲市醴陵市2019屆第一學(xué)期九年級期末質(zhì)量檢測化學(xué)試卷 題型：單選題

已知反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下所示。下列說法錯誤的是

A. 反應(yīng)中A與B的質(zhì)量比為1:2 B. 點(diǎn)燃前，要先檢驗A的純度，防止爆炸

C. 此反應(yīng)為氧化反應(yīng) D. 該反應(yīng)的化學(xué)方程式: CH4+2O2CO2+ 2H2O

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省江陰市2019屆九年級上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

天然氣的主要成分是甲烷（CH4)，某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣，請你參與：

（提出問題）：甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)？

（查閱資料）：含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2，不完全燃燒生成CO；無水CuSO4遇水變藍(lán)。

（猜想與假設(shè)）：甲 CO2 H2O ；乙 CO H2O；

丙 NH3 CO2 H2O；丁 CO2 CO H2O 。

你認(rèn)為_______同學(xué)的猜想是錯誤的，理由是______________。

（實(shí)驗探究）：為了驗證上述猜想與假設(shè)，將甲烷在一定量的純凈的O2中燃燒的產(chǎn)物依次通過下列裝置：

（1）實(shí)驗中用純凈的O2而不用空氣的原因是__________。

（2）實(shí)驗中觀察到A中無水CuSO4變藍(lán)，B、D中澄清石灰水變渾濁，C中黑色粉末變成紅色，由此推斷_______同學(xué)猜想成立。

（3）請寫出C中黑色粉末變成紅色、D中澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式：_____、______。

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科目：初中化學(xué) 來源：貴州省2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

同一種物質(zhì)在何種狀態(tài)下其構(gòu)成微粒的間隙最大的是：

A. 液態(tài) B. 氣態(tài) C. 固態(tài) D. 無法判斷

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