【題目】甲、乙、丙是三種常見的物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示, “”表示由一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)(圖中部分物質(zhì)及反應條件已略去)
(1)若甲和丙都是由兩種元素組成的,且組成元素相同,在常溫常壓下都是液體,乙是空氣的主要組成成分之一。則甲的名稱為______,寫出乙丙的化學方程式______。
(2)若乙和丙都是由兩種元素組成的,且組成元素相同,甲和乙均具有還原性,在常溫常壓下都是無色氣體,甲是一種黑色固體單質(zhì),乙丙性質(zhì)不同的原因是__________;寫出丙轉(zhuǎn)化為乙的化學方程式___________ ;
【答案】過氧化氫 分子構(gòu)成不同
【解析】
(1)若甲和丙都是由兩種元素組成的,且組成元素相同,在常溫常壓下都是液體,乙是空氣的主要組成成分之一,過氧化氫和水都是由兩種元素組成的,且組成元素相同,在常溫常壓下都是液體,過氧化氫分解生成水和氧氣,水通電分解生成氫氣和氧氣,氫氣燃燒生成水,則甲是過氧化氫,丙是水,乙是氧氣,故甲的名稱為過氧化氫,乙丙的反應是氫氣在氧氣中點燃生成水,反應的化學方程式為。
(2)若乙和丙都是由兩種元素組成的,且組成元素相同,在常溫常壓下都是無色氣體,甲是一種黑色固體單質(zhì),甲和乙均有還原性,碳是一種黑色固體單質(zhì),碳不充分燃燒能生成一氧化碳,充分燃燒生成二氧化碳,二氧化碳與碳在高溫下生成一氧化碳,一氧化碳燃燒生成二氧化碳,則甲為碳,乙為一氧化碳,丙為二氧化碳,故乙丙性質(zhì)不同的原因是分子構(gòu)成不同,丙轉(zhuǎn)化為乙的化學方程式為。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在密閉容器內(nèi)有氧氣、二氧化碳、水蒸氣和一種未知物質(zhì)W,在一定條件下充分反應,測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示,則下列說法中正確的是( 。
物質(zhì) | 氧氣 | 二氧化碳 | 水蒸氣 | W |
反應前質(zhì)量/g | 50 | 1 | 1 | 23 |
反應后質(zhì)量/g | 2 | 45 | 28 | x |
A. 根據(jù)質(zhì)量守恒定律,x的值應為2
B. 該反應屬于置換反應
C. 該反應中的二氧化碳和水蒸氣的質(zhì)量比為44:27
D. 該反應中物質(zhì)W含碳元素的質(zhì)量為10g
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是用紅磷燃燒法測定空氣里氧氣含量的裝置圖,有關(guān)此實驗的結(jié)論與分析錯誤的是
A.此實驗證明,氧氣約占空氣體積的1/5
B.此實驗證明,反應后組氣瓶內(nèi)剩余的氣體,既不易溶于水,也不支持燃燒
C.該實驗中的紅磷還可以用硫來代替
D.若該實驗沒有達到預期目的,可能的原因之一是裝置氣密性不好造成的
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】今年5月,南京某公司丟失一枚探傷用放射源銥-192,經(jīng)過多方尋找終于放回安全箱.如圖所是元素周期表提供的銥元素的部分信息,下列說法正確的是( )
A.銥的原子序數(shù)為70
B.銥原子的核電荷數(shù)為77
C.銥原子的相對原子量質(zhì)量為192.2g
D.原子核內(nèi)中子數(shù)為77
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】黃銅渣中約含7%、31%、50%、5%,其余為雜質(zhì)。處理黃銅渣可得到硫酸鋅,其主要流程如圖所示(雜質(zhì)不溶于水、不參與反應)。
已知:;
①Ⅱ中反應的化學方程式為________。
②下列說法正確的是________。
a Ⅰ、Ⅱ中的操作均包含過濾 b 溶液A中的質(zhì)量大于
c 溶液A的質(zhì)量小于溶液B d 溶液C中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)小于溶液B
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科,通過一學期的化學學習,某化學興趣小組的同學開展了如下實驗,請根據(jù)下圖回答相關(guān)問題。
(1)化學興趣小組的同學將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中,先加入明礬,靜置一會兒后,用圖一所示的裝置進行過濾,請問:圖一中還缺少的一種儀器是______,其作用是______;如果過濾后,濾液仍然渾濁,可能的原因有有:______。(任寫一種)
(2)為了探究水的組成做了水的電解實驗,裝置如圖二所示。用化學方程式表示該反應的原理______;實驗開始后發(fā)現(xiàn)兩極都有氣泡冒出,試管1中生成的氣體是______,此實驗能夠證明水的組成的原因是______。
(3)如圖三所示,向燒杯中傾倒二氧化碳,觀察到下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說明二氧化碳具有的性質(zhì)是______、______且密度比空氣大,因此,二氧化碳可用于______:該興趣小組的同學對實驗探究產(chǎn)生了濃厚的興趣,在老師的幫助下將F裝置做了如圖四所示改進,結(jié)果學生發(fā)現(xiàn)______ (填“高”或“低”)的蠟燭先熄滅,于是同學們受到了很大的啟發(fā),在火災現(xiàn)場應該呈______(填“站立”或“匍匐”)姿勢逃生。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖 1 是實驗室制取氧氣或二氧化碳時經(jīng)常用到的儀器,請回答有關(guān)問題。
(1)寫出編號儀器名稱:⑤___________。
(2)當用過氧化氫溶液制取較大量 O2 時,制取裝置的儀器組合是__________(選填序號)。反應的化學方程式為_______________。
(3)實驗室常用加熱熟石灰和氯化銨的固體混合物的方法制取氨氣。
①制取氨氣的裝置與實驗室用_____________(選填“高錳酸鉀”或“雙氧水”)制氧氣的裝置相同,還缺少的儀器名稱是_______________。用此裝置制取氨氣的化學方程式為:______________。
②若用如圖 2 裝置收集氨氣,進氣口應為______________端(選填“m”或“n”),檢驗氨氣集滿的方法是_________。
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