下列反應(yīng)中既為化合反應(yīng)又為氧化反應(yīng)的是( 。
| A. | 水氫氣+氧氣 | B. | 鎂+氧氣氧化鎂 |
| C. | 氨氣+氯化氫→氯化銨 | D. | 酒精+氧氣水+二氧化碳 |
化合反應(yīng)及其應(yīng)用;氧化反應(yīng).. | |
專題: | 化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化. |
分析: | 化合反應(yīng):兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng),其特點(diǎn)可總結(jié)為“多變一”;物質(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是氧化反應(yīng);據(jù)此進(jìn)行分析判斷. |
解答: | 解:A、水氫氣+氧氣,該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤. B、鎂+氧氣氧化鎂,該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng);又是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),屬于氧化反應(yīng);故選項(xiàng)正確. C、氨氣+氯化氫→氯化銨,該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng);但不是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),不屬于氧化反應(yīng);故選項(xiàng)錯(cuò)誤. D、酒精+氧氣水+二氧化碳,該反應(yīng)的生成物是兩種,不符合“多變一”的特征,不屬于化合反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤. 故選:B. |
點(diǎn)評: | 本題難度不大,掌握化合反應(yīng)的特征(“多變一”)、氧化反應(yīng)的特征是正確解答本題的關(guān)鍵. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
關(guān)于下列物質(zhì)的變化過程:H2→H2O;CO→CO2;C→CO2,說法不正確的是 ( )
A. 都能通過化合反應(yīng)實(shí)現(xiàn) B.都能通過置換反應(yīng)實(shí)現(xiàn)
C.都能通過和單質(zhì)反應(yīng)實(shí)現(xiàn) D.變化前后都有元素的化合價(jià)的改變
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
對于下列幾種化學(xué)符號,有關(guān)說法正確的是( 。
①N ②Na+ ③ ④P2O5 ⑤KClO3.
A.表示物質(zhì)組成的化學(xué)式有①④⑤ B.表示陽離子的有②③
C.④中數(shù)字“5”表示五氧化二磷中有5個(gè)氧原子 D.⑤中各元素的質(zhì)量比為1:1:3
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
人體攝入鋅不足會引起多種疾病,缺鋅患者可在醫(yī)生指導(dǎo)下通過服用葡萄糖酸鋅口服液來補(bǔ)鋅,已知葡萄糖酸鋅的化學(xué)式為:C12H22OxZn,其相對分子質(zhì)量為455,求:
(1)葡萄糖酸鋅由 種元素組成.
(2)葡萄糖酸鋅化學(xué)式中x= .
(3)葡萄糖酸鋅中鋅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(簡單寫出計(jì)算過程,結(jié)果保留到0.1%)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖是水分子在一定條件下分解的示意圖,從中獲得的信息不正確的是( 。
| A. | 一個(gè)水分子由二個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成 |
| B. | 水分解后生成氫氣和氧氣的分子數(shù)比為2:1 |
| C. | 水分解過程中,分子的種類不變 |
| D. | 水分解過程中,原子的數(shù)目不變 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
初中化學(xué)學(xué)習(xí)中,我們初步認(rèn)識了物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu).
(1)保持氫氣化學(xué)性質(zhì)最小的微粒是 .
(2)圖甲是CO與O2反應(yīng)的微觀示意圖,反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化的粒子是 (填字母序號).如圖表示的反應(yīng)屬于 反應(yīng)(指化合或分解反應(yīng))
A.①②B.②③C.③④D.④⑤
(3)某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖如圖乙,請回答:變化Ⅰ表示的宏觀事實(shí)是 ;變化Ⅱ表示的宏觀事實(shí)是 .(已知:●代表氧原子○代表硫原子)
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