下列操作不能用來鑒別一氧化碳和二氧化碳的是( 。
A、通入紫色石蕊試液
B、通入灼熱的氧化銅
C、通入關(guān)有小白鼠的密閉容器中
D、分別點燃
考點:常見氣體的檢驗與除雜方法
專題:物質(zhì)的鑒別題
分析:區(qū)別一氧化碳和二氧化碳兩種無色氣體,要求根據(jù)兩種氣體性質(zhì)的不同,設(shè)計的方案能出現(xiàn)兩種明顯不同的實驗現(xiàn)象,才能達(dá)到達(dá)到一次鑒別出兩種氣體的目的.
解答:解:A、分別將氣體通入紫色石蕊溶液中,能使紫色石蕊溶液變紅色的是二氧化碳,不能使紫色石蕊溶液變紅色的氣體的是一氧化碳,能一次鑒別出這兩種氣體,故不符合題意;
B、一氧化碳能使灼熱的氧化銅變成紅色,二氧化碳不能使灼熱的氧化銅變成紅色,故不符合題意;
C、一氧化碳和二氧化碳都不能支持呼吸,因此小白鼠都會死亡,不能鑒別,故符合題意;
D、用火柴點燃,木條熄滅、氣體不能燃燒的是二氧化碳,氣體能燃燒的是一氧化碳,能一次鑒別出這兩種氣體,故不符合題意;
故選:C.
點評:本題考查了常見氣體的鑒別方法,解題的關(guān)鍵是利用所要鑒別氣體的性質(zhì)的差別,根據(jù)實驗中是否出現(xiàn)明顯的不同現(xiàn)象判斷能否鑒別.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)的用途利用其化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A、手術(shù)麻醉時用液氮作冷凍劑
B、急救病人時用氧氣供人呼吸
C、電解水時用石墨作電極材料
D、稀有氣體制作電光源

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及用途之間有著密切的聯(lián)系.
(1)金剛石、石墨的化學(xué)性質(zhì)相似,物理性質(zhì)卻有很大差異的原因是什么?
 

(2)氫能源已被廣泛關(guān)注,氫氣作為燃料的優(yōu)點是什么?(答出一條即可)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于鐵的三種微粒Fe、Fe2+、Fe3+ 說法中,正確的是(  )
A、屬于相同的微粒
B、他們的質(zhì)子數(shù)相同
C、他們的電子數(shù)相同
D、他們的電子層數(shù)相同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列解釋或者結(jié)論,錯誤的是( 。
A、“酒香不怕巷子深”分子在不斷運動
B、木炭用于凈水    具有吸附色素、異味功能
C、鋁制品的廣泛應(yīng)用    鋁是地殼中含量最高的元素
D、石墨作電極     石墨能導(dǎo)電

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

由以下粒子結(jié)構(gòu)示意圖得出的結(jié)論中,錯誤的是( 。
A、①、②分別與④、⑤反應(yīng)均能形成與③電子層結(jié)構(gòu)相同的粒子
B、上述粒子間能形成AB型、AB2型、A2B型化合物
C、上述粒子既有原子,又有陽離子,也有陰離子
D、上述粒子所表示的元素,在元素周期表中不在同一周期

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化中,每一轉(zhuǎn)化在一定條件下均能一步實現(xiàn)的是(  )
A、①②B、②③C、①③D、①②③

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

仔細(xì)分析氫氣、一氧化碳、二氧化碳和甲烷四種氣體的組成,并聯(lián)想它們的性質(zhì)與用途,你就會發(fā)現(xiàn)某種氣體在某一點上具有與其它三種氣體不同之處,請你列舉兩例:
 
;
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)電解水實驗說法錯誤的是( 。
A、電解水的實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的
B、電解水的實驗中,產(chǎn)生的氫氣與氧氣的體積比為2:1
C、電解水的實驗說明水是由氫氣和氧氣組成的
D、在電解水的實驗中往往要加入少量的NaOH其目的是增加水的導(dǎo)電性

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