下列物質(zhì)與對應(yīng)用途不合理的是（ ）

A．熟石灰——改良酸性土壤 B．石墨——制電極

C．稀硫酸——金屬除銹 D．氧氣——做燃料

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2016屆新人教版九年級下第一次月考（6）化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

工業(yè)上使用 的方法制得大量的氧氣，屬于 變化，分離原理是空氣液化后，利用液態(tài)氮和液態(tài)氧的 不同，將 先蒸發(fā)出去，剩余的主要是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（貴州黔南州卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

下列常見的飲料中，不含有機(jī)物的可能是

A．牛奶 B．果汁 C．啤酒 D．礦泉水

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科目：初中化學(xué) 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（貴州六盤水卷）化學(xué)（解析版） 題型：填空題

（1）六盤水市四創(chuàng)主題之一是“創(chuàng)建生活適宜居城市”，下列符合該主題的是（ ）

A．植樹造林、美化城市

B．為解決白色污染，將塑料袋回收利用

C．鼓勵使用太陽能熱水器

（2）先進(jìn)的交通工具可以出行更便捷。滬昆高鐵是國家鐵路交通的重要組成部分，預(yù)計2016年年底建成通車，六盤水市將步入“高鐵時代”

列車制造離不開下列材料：A．金屬材料 B．合成材料 C．復(fù)合材料

根據(jù)要求選擇填空（填序號）：

①列車制造中需要大量的鋼鐵，鋼鐵屬于_________________

②高鐵座椅需要用到耐磨、耐腐蝕鵝滌綸等材料，滌綸屬于_______________

（3）水是生命之源，萬物之基，是人類寶貴的自然資源。我們每個人都要珍惜水、愛護(hù)水、節(jié)約用水。請舉一例說明生活中你是如何節(jié)約用水的：__________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（貴州六盤水卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

在“宏觀——微觀——符號”之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，下列說法正確的是（ ）

A．該反應(yīng)中有四種化合物

B．參加反應(yīng)的甲、乙分子個數(shù)比為1:3

C．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

D．參加反應(yīng)的甲、乙物質(zhì)的質(zhì)量比為28:32

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科目：初中化學(xué) 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（福建廈門卷）化學(xué)（解析版） 題型：計算題

以下是金屬錫純度的一種測定方法：

步驟i 將樣品全部溶于鹽酸生成SnCl2溶液；

步驟ii 往所得SnCl2溶液加入過量的FeCl3溶液，發(fā)生反應(yīng)：

SnCl2+2FeCl3═SnCl4+2FeCl2

步驟iii 用K2Cr2O7溶液測定步驟ii反應(yīng)生成FeCl2的質(zhì)量。

現(xiàn)有金屬錫樣品1.20g，經(jīng)上述方法測得生成的FeCl2質(zhì)量為2.54g（假設(shè)雜質(zhì)不參加反應(yīng)），計算并回答：

（1）樣品溶于鹽酸生成的SnCl2質(zhì)量；

（2）樣品中錫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（精確到0.01%）

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科目：初中化學(xué) 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（福建廈門卷）化學(xué)（解析版） 題型：填空題

中國古代文獻(xiàn)記載了豐富的化學(xué)知識。

（1）我國是最早生產(chǎn)鋼鐵的國家這一，“百煉成鋼”是指將生鐵轉(zhuǎn)化為鋼，其主要原理是降低生鐵中 （填符號）元素的含量；

（2）黑火藥是我國的“四大發(fā)明”之一，爆炸時發(fā)生的主要反應(yīng)如下，請完成配平（在方框內(nèi)配上計量數(shù)，計量數(shù)“1”也要寫）：□KNO3+□S+□C□K2S+□N2↑+□CO2↑。

（3）我國是最早采用濕法冶銅的國家，文獻(xiàn)記載“膽銅法”：用鐵與“膽水”（含CuSO4）反應(yīng)獲得銅，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式： ；

（4）古詩“投泥潑水愈光明”：在高溫條件下，炭與水蒸氣反應(yīng)得到兩種可燃性氣體，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（福建三明卷）化學(xué)（解析版） 題型：填空題

“宏觀—微觀—符號”三重表征是化學(xué)獨(dú)特的表示物質(zhì)及其變化的方式。請結(jié)合圖示回答下列問題：

（1）圖1 中，“Cu”表示多種信息，如表示銅元素、銅單質(zhì)，還能表示________。

（2）從微粒的角度說明圖2 反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是_______________.

（3）圖3 為物質(zhì)甲發(fā)生分解反應(yīng)的微觀示意圖。

①物質(zhì)甲中氧元素的化合價為_________；

②寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖北恩施卷）化學(xué)（解析版） 題型：填空題

某中學(xué)化學(xué)課外興趣小組在參觀考查了本地污水處理廠后，設(shè)計了如圖所示簡易污水處理流程，在實(shí)驗(yàn)室凈化采集到的一瓶污水：

（1）操作①的名稱是 ，必需用到的玻璃儀器有 （選擇儀器序號填空：①燒杯②量筒③玻璃棒④膠頭滴管⑤漏斗）。

（2）某污水處理廠使用的是安全高效消毒劑﹣﹣﹣二氧化氯，其化學(xué)式為 。

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同步練習(xí)冊答案