【題目】將炭粉和氧化銅的混合物共15g裝入試管中（如圖裝置），加熱一段時(shí)間后（發(fā)生反應(yīng)2CuO+C═2Cu+CO2↑）冷卻、稱量，發(fā)現(xiàn)剩余固體質(zhì)量為12.8g．求
（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)中產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為g．
（2）參加反應(yīng)的氧化銅質(zhì)量是多少？

【答案】
（1）2.2
（2）解：設(shè)參加反應(yīng)的氧化銅為x

2CuO+C 2Cu+

CO2↑

160

44

x

2.2g

X=8g

答：參加反應(yīng)的氧化銅質(zhì)量是8g．


【解析】解：（1）由質(zhì)量守恒定律，固體減少的質(zhì)量即生成的二氧化碳的質(zhì)量，CO2的質(zhì)量是15g﹣12.8g=2.2g；故填：2.2；
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算，需要了解各物質(zhì)間質(zhì)量比=系數(shù)×相對(duì)分子質(zhì)量之比才能得出正確答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】10%的氯化銨溶液200 g，其中含氯化銨________g，含水________g．蒸發(fā)40 g水后，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________%．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)古代生產(chǎn)工藝中,只發(fā)生了物理變化的是

A.紡紗織布B.酒的釀造C.燒制陶瓷D.蔡倫造紙

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】主持測(cè)定了銦、銥、銻、銪、鈰、鉺、鍺、鋅、鏑幾種元素相對(duì)原子質(zhì)量的新值的中國(guó)科學(xué)家是

A.拉瓦錫B.張青蓮C.道爾頓D.屠呦呦

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各種符號(hào)所表示的意義最多的是（ ）

A.HB.2NC.NaD.2O2

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】空氣中氮?dú)獾暮孔疃�，氮�(dú)庠诟邷�、高能量條件下可與某些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。下圖是以空氣和其他必要的原料合成氮肥(NH4NO3)的工業(yè)流程。請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題：

（1）步驟①中發(fā)生的是變化（填“物理”或“化學(xué)”）。
（2）寫出步驟③中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式。
（3）上述化學(xué)反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的有個(gè)。
（4）下圖是化肥硝酸銨包裝袋上的部分說(shuō)明：硝酸銨應(yīng)具有的性質(zhì)是（填字母）。

A．易溶于水 B．有揮發(fā)性 C．受熱易分解

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有下列四種物質(zhì)：A 金剛石 B 氦氣 C 活性炭 D 二氧化碳，請(qǐng)用合適的物質(zhì)字母代號(hào)填空：

（1）可用于充氣飛艇的是_____；

（2）可用作裝飾品的是_____；

（3）可用作光合作用的是_____；

（4）可用于制糖工業(yè)脫色的是_____．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有句諺語(yǔ)“每天一個(gè)蘋果，醫(yī)生遠(yuǎn)離我”，蘋果主要能為人體提供的營(yíng)養(yǎng)素是

A.油脂B.維生素C.蛋白質(zhì)D.糖類

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某固態(tài)物質(zhì)受熱后變?yōu)闅鈶B(tài)物質(zhì)，這種變化屬于

A.物理變化

B.可能是物理變化，也可能是化學(xué)變化

C.化學(xué)變化

D.既不是物理變化，也不是化學(xué)變化

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案