19、X、Y、Z三種固體物質(zhì)溶解度曲線如圖所示．請回答：
（1）若保持溶質(zhì)和溶劑的量不變，欲將不飽和的 Z溶液轉(zhuǎn)化為 飽和溶液，可采用的方法是
升高溫度
．
（2）60℃時，把 45g的 X 加入 50g水中，充分溶解，得到該溫度下X的溶液是
飽和
（填“飽和”或“不飽和”）溶液．
（3）從含有少量 X的 Y的溶液中提取 Y，最好應(yīng)采用的方法是
蒸發(fā)結(jié)晶
（填“冷卻結(jié)晶”或“蒸發(fā)結(jié)晶”）．
（4）現(xiàn)有 40℃時 X、Y、Z 三種飽和溶液，分別將它們升高溫度到 60℃時三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量 分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為
X=Y＞Z
．
分析：可以充分利用固體物質(zhì)的溶解度曲線的意義進(jìn)行分析解答．
根據(jù)溶解度曲線可以：①查出某種物質(zhì)在某溫度下的溶解度，從而判斷在一定量的溶劑中加入一定量的溶質(zhì)形成的溶液是否達(dá)到飽和，②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度的大�。鄹鶕�(jù)物質(zhì)溶解度隨溫度的變化判斷使物質(zhì)析出的方法是冷卻結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶．
解答：解：（1）由Z的溶解度曲線可知，Z的溶解度隨溫度的升高溶解度減小，所以可以采用升溫的方法是不飽和溶液變?yōu)轱柡停?BR>故答案為：升高溫度
（2）由于在60℃時，X的溶解度是80g，即在100克水中最多溶解80g，因此將45gX物質(zhì)溶于50g水中所形成的溶液是飽和溶液，
故答案為：飽和
（3）根據(jù)X、Y物質(zhì)的溶解度曲線不難看出，X物質(zhì)溶解度隨溫度升高溶解度快速增大，而Y物質(zhì)的溶解度隨溫度的變化不大，所以可以采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法將Y提�。�
故答案為：蒸發(fā)結(jié)晶
（4）40℃時 X、Y、Z 三種飽和溶液的溶解度關(guān)系為X=Y＞Z，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)也是這樣的關(guān)系，分別將它們升高溫度到 60℃時，XY溶解度增大，溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海訶Y的溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，仍然相等，而Z物質(zhì)的溶解度減小，有晶體析出，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)繼續(xù)減小，所以三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為X=Y＞Z
故答案為：X=Y＞Z
點評：本題難度不是很大，主要考查了固體溶解度曲線的意義即根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關(guān)的問題，從而培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和解題能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2007?綿陽）（1）曉虹同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己家廚房有三種白色固體（白糖、食鹽、小蘇打），做飯時一不小心就會弄錯，他試圖用化學(xué)實驗方法將三種固體一一鑒別出來，其過程如下：
將三種固體各取適量配成水溶液，并用X、Y、Z編號．取X、Y、Z溶液各少許，分別滴入稀鹽酸，X中有氣泡出現(xiàn)，Y、Z中均無明顯現(xiàn)象．取Y、Z溶液各少許，分別滴入AgNO3溶液，Z中產(chǎn)生白色沉淀，Y中無明顯現(xiàn)象．請你回答下列問題：
①X、Y分別是
小蘇打
小蘇打
、
白糖
白糖
．
②有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是
NaHCO3+HCl═NaCl+CO2↑+H2O
NaHCO3+HCl═NaCl+CO2↑+H2O
，
NaCl+AgNO3═NaNO3+AgCl↓
NaCl+AgNO3═NaNO3+AgCl↓
．
（2）某課外探究小組為了測定空氣中CO2的相對含量，進(jìn)行了如下實驗：
①在試管中加入澄清石灰水，滴入酚酞試液，溶液變?yōu)榧t色，當(dāng)用嘴通過玻璃管向溶液中吹氣時，能夠說明發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象是
石灰水變渾濁，溶液紅色逐漸褪去
石灰水變渾濁，溶液紅色逐漸褪去
．
②取50 mL蒸餾水，滴入2滴酚酞試液，一邊攪拌，一邊慢慢滴入澄清石灰水至溶液變?yōu)闇\紅色．用2支50 mL注射器分別吸取10 mL淺紅色溶液，一支在學(xué)校操場上實驗，一支在門窗緊閉的教室里實驗，實驗操作如下：
用已吸取溶液的注射器抽取空氣到50 mL刻度處，用食指堵住注射器吸入口，振蕩1分鐘，然后將注射器吸入口向上，小心將余氣排出（沒有排出溶液），重復(fù)操作若干次直至溶液紅色恰好褪去，記下抽氣次數(shù)（見下表）．請你幫他們完成下表：
抽氣地點抽氣次數(shù)空氣中CO2的體積分?jǐn)?shù)
操  場240.03%
教  室6
空氣中CO2的體積分?jǐn)?shù)超過1%，就會使人感到氣悶頭昏、心悸，因此，我們坐在教室里學(xué)習(xí)時要注意開窗通風(fēng)．
③在上述實驗中，振蕩注射器時溶液中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
CO2+Ca（OH）2═CaCO3+H2O
CO2+Ca（OH）2═CaCO3+H2O
，注射器內(nèi)溶液始終不變渾濁的原因是
C
C
（填下列選項的字母標(biāo)號）．
A．溶液中未發(fā)生反應(yīng)                    B．溶液中沒有難溶物生成
C．生成的難溶物太少，溶液未達(dá)飽和      D．溶液變渾濁的同時，沉淀又溶解了．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

（1）曉虹同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己家廚房有三種白色固體（白糖、食鹽、小蘇打），做飯時一不小心就會弄錯，他試圖用化學(xué)實驗方法將三種固體一一鑒別出來，其過程如下：
將三種固體各取適量配成水溶液，并用X、Y、Z編號．取X、Y、Z溶液各少許，分別滴入稀鹽酸，X中有氣泡出現(xiàn)，Y、Z中均無明顯現(xiàn)象．取Y、Z溶液各少許，分別滴入AgNO3溶液，Z中產(chǎn)生白色沉淀，Y中無明顯現(xiàn)象．請你回答下列問題：
①X、Y分別是______、______．
②有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是______，______．
（2）某課外探究小組為了測定空氣中CO2的相對含量，進(jìn)行了如下實驗：
①在試管中加入澄清石灰水，滴入酚酞試液，溶液變?yōu)榧t色，當(dāng)用嘴通過玻璃管向溶液中吹氣時，能夠說明發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象是______．
②取50 mL蒸餾水，滴入2滴酚酞試液，一邊攪拌，一邊慢慢滴入澄清石灰水至溶液變?yōu)闇\紅色．用2支50 mL注射器分別吸取10 mL淺紅色溶液，一支在學(xué)校操場上實驗，一支在門窗緊閉的教室里實驗，實驗操作如下：
用已吸取溶液的注射器抽取空氣到50 mL刻度處，用食指堵住注射器吸入口，振蕩1分鐘，然后將注射器吸入口向上，小心將余氣排出（沒有排出溶液），重復(fù)操作若干次直至溶液紅色恰好褪去，記下抽氣次數(shù)（見下表）．請你幫他們完成下表：
抽氣地點抽氣次數(shù)空氣中CO2的體積分?jǐn)?shù)
操場240.03%
教室6
空氣中CO2的體積分?jǐn)?shù)超過1%，就會使人感到氣悶頭昏、心悸，因此，我們坐在教室里學(xué)習(xí)時要注意開窗通風(fēng)．
③在上述實驗中，振蕩注射器時溶液中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______，注射器內(nèi)溶液始終不變渾濁的原因是______（填下列選項的字母標(biāo)號）．
A．溶液中未發(fā)生反應(yīng)　　　　　　　　　　B．溶液中沒有難溶物生成
C．生成的難溶物太少，溶液未達(dá)飽和　　　D．溶液變渾濁的同時，沉淀又溶解了．

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科目：初中化學(xué) 來源：綿陽 題型：問答題

（1）曉虹同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己家廚房有三種白色固體（白糖、食鹽、小蘇打），做飯時一不小心就會弄錯，他試圖用化學(xué)實驗方法將三種固體一一鑒別出來，其過程如下：
將三種固體各取適量配成水溶液，并用X、Y、Z編號．取X、Y、Z溶液各少許，分別滴入稀鹽酸，X中有氣泡出現(xiàn)，Y、Z中均無明顯現(xiàn)象．取Y、Z溶液各少許，分別滴入AgNO3溶液，Z中產(chǎn)生白色沉淀，Y中無明顯現(xiàn)象．請你回答下列問題：
①X、Y分別是______、______．
②有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是______，______．
（2）某課外探究小組為了測定空氣中CO2的相對含量，進(jìn)行了如下實驗：
①在試管中加入澄清石灰水，滴入酚酞試液，溶液變?yōu)榧t色，當(dāng)用嘴通過玻璃管向溶液中吹氣時，能夠說明發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象是______．
②取50 mL蒸餾水，滴入2滴酚酞試液，一邊攪拌，一邊慢慢滴入澄清石灰水至溶液變?yōu)闇\紅色．用2支50 mL注射器分別吸取10 mL淺紅色溶液，一支在學(xué)校操場上實驗，一支在門窗緊閉的教室里實驗，實驗操作如下：
用已吸取溶液的注射器抽取空氣到50 mL刻度處，用食指堵住注射器吸入口，振蕩1分鐘，然后將注射器吸入口向上，小心將余氣排出（沒有排出溶液），重復(fù)操作若干次直至溶液紅色恰好褪去，記下抽氣次數(shù)（見下表）．請你幫他們完成下表：
抽氣地點 抽氣次數(shù) 空氣中CO2的體積分?jǐn)?shù)
操場 24 0.03%
教室 6
空氣中CO2的體積分?jǐn)?shù)超過1%，就會使人感到氣悶頭昏、心悸，因此，我們坐在教室里學(xué)習(xí)時要注意開窗通風(fēng)．
③在上述實驗中，振蕩注射器時溶液中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______，注射器內(nèi)溶液始終不變渾濁的原因是______（填下列選項的字母標(biāo)號）．
A．溶液中未發(fā)生反應(yīng)                    B．溶液中沒有難溶物生成
C．生成的難溶物太少，溶液未達(dá)飽和      D．溶液變渾濁的同時，沉淀又溶解了．

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科目：初中化學(xué) 來源：2007年四川省綿陽市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（2007?綿陽）（1）曉虹同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己家廚房有三種白色固體（白糖、食鹽、小蘇打），做飯時一不小心就會弄錯，他試圖用化學(xué)實驗方法將三種固體一一鑒別出來，其過程如下：
將三種固體各取適量配成水溶液，并用X、Y、Z編號．取X、Y、Z溶液各少許，分別滴入稀鹽酸，X中有氣泡出現(xiàn)，Y、Z中均無明顯現(xiàn)象．取Y、Z溶液各少許，分別滴入AgNO3溶液，Z中產(chǎn)生白色沉淀，Y中無明顯現(xiàn)象．請你回答下列問題：
①X、Y分別是______、______．
②有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是______，______．
（2）某課外探究小組為了測定空氣中CO2的相對含量，進(jìn)行了如下實驗：
①在試管中加入澄清石灰水，滴入酚酞試液，溶液變?yōu)榧t色，當(dāng)用嘴通過玻璃管向溶液中吹氣時，能夠說明發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象是______．
②取50 mL蒸餾水，滴入2滴酚酞試液，一邊攪拌，一邊慢慢滴入澄清石灰水至溶液變?yōu)闇\紅色．用2支50 mL注射器分別吸取10 mL淺紅色溶液，一支在學(xué)校操場上實驗，一支在門窗緊閉的教室里實驗，實驗操作如下：
用已吸取溶液的注射器抽取空氣到50 mL刻度處，用食指堵住注射器吸入口，振蕩1分鐘，然后將注射器吸入口向上，小心將余氣排出（沒有排出溶液），重復(fù)操作若干次直至溶液紅色恰好褪去，記下抽氣次數(shù)（見下表）．請你幫他們完成下表：
抽氣地點抽氣次數(shù)空氣中CO2的體積分?jǐn)?shù)
操場240.03%
教室6
空氣中CO2的體積分?jǐn)?shù)超過1%，就會使人感到氣悶頭昏、心悸，因此，我們坐在教室里學(xué)習(xí)時要注意開窗通風(fēng)．
③在上述實驗中，振蕩注射器時溶液中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______，注射器內(nèi)溶液始終不變渾濁的原因是______（填下列選項的字母標(biāo)號）．
A．溶液中未發(fā)生反應(yīng)                    B．溶液中沒有難溶物生成
C．生成的難溶物太少，溶液未達(dá)飽和      D．溶液變渾濁的同時，沉淀又溶解了．

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