從今年起,江蘇省各市環(huán)保部門加大了對(duì)大氣中PM2.5的監(jiān)測(cè)(大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物).下列做法會(huì)導(dǎo)致PM2.5污染加重的是(  )
A、發(fā)展電動(dòng)汽車,減少燃油汽車的尾氣排放
B、開發(fā)利用各種新能源,減少對(duì)化石燃料的依賴
C、推廣煤的氣化、液化技術(shù),使用清潔、高效燃料
D、節(jié)日期間燃方煙花爆竹,增加節(jié)日氣氛
考點(diǎn):空氣的污染及其危害
專題:空氣與水
分析:A、根據(jù)電動(dòng)汽車不產(chǎn)生煙塵分析;
B、根據(jù)新能源的特點(diǎn)分析;
C、根據(jù)清潔、高效燃料燃燒后不產(chǎn)生煙塵;
D、根據(jù)放煙花爆竹會(huì)產(chǎn)生煙塵分析.
解答:解:A、燃油汽車的尾氣中含有一些煙塵,而電動(dòng)汽車不產(chǎn)生煙塵,會(huì)減輕空氣中PM2.5,故A錯(cuò)誤;
B、新能源不會(huì)污染環(huán)境,它是最清潔的能源之一,不產(chǎn)生煙塵,會(huì)減輕空氣中PM2.5,故B錯(cuò)誤;
C、清潔、高效燃料燃燒后不產(chǎn)生煙塵,會(huì)減輕空氣中PM2.5,故C錯(cuò)誤;
D、放煙花爆竹會(huì)產(chǎn)生大量的煙塵,進(jìn)入大氣,會(huì)增加空氣中PM2.5,故D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查環(huán)境污染,注意環(huán)保問(wèn)題已經(jīng)引起了全球的重視,關(guān)于“三廢”的處理問(wèn)題,化學(xué)上提倡綠色化學(xué)工藝,要從源頭上杜絕污染.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
(1)鎂條在空氣中燃燒
 
,
(2)鋁絲插入硫酸銅溶液中
 
,
(3)稀硫酸除去鐵銹
 
,
(4)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)空氣的成分,用化學(xué)名稱完成下列填空:
(1)制造氮肥并還可以做保護(hù)氣的是
 
;
(2)酥脆的餅干露置于空氣中變軟的氣體是
 
;
(3)澄清的石灰水在空氣中放置變渾濁的氣體是
 

(4)能夠供給呼吸的
 
;
(5)“霓虹燈”通電后發(fā)出五顏六色的光
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列化學(xué)方程式書寫完全正確的是( 。
A、2Fe+3O2═2Fe2O3
B、3CO+Fe2O3
 點(diǎn)燃 
.
 
2Fe+3CO2
C、4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5
D、CO2+Ca(OH)2═CaCO3+H2O

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

干燥的空氣通過(guò)灼熱的炭層,逸出的氣體冷卻后,再通過(guò)足量的澄清石灰水,最后主要剩下的氣體是(  )
A、N2和CO
B、N2和CO2
C、CO和CO2
D、CO和O2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列金屬與無(wú)色硝酸銀溶液反應(yīng),使溶液變?yōu)樗{(lán)色的是( 。
A、銅B、鐵C、鋁D、銀

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)報(bào)道,科學(xué)家通過(guò)測(cè)定古生物遺骸中的碳-14原子的含量來(lái)推測(cè)古生物的年代.已知碳12原子的質(zhì)子數(shù)是6,則對(duì)碳14原子的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、核電荷數(shù)是6
B、質(zhì)子數(shù)是6
C、中子數(shù)是6
D、中子數(shù)是8

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)設(shè)計(jì)下表所示實(shí)驗(yàn),探究金屬銅對(duì)H2O2分解速率的影響.
操作 裝置 現(xiàn)象
1.取一小塊銅絲網(wǎng),卷成筒形并固定它 /
2.分別向①和②中注入15mL、30%的H2O2,并放入盛有熱水的③中 約1min后可觀察到①和②中都有少量氣泡產(chǎn)生
3.把鋼絲插入①中 ①中有大量氣泡產(chǎn)生,約5min后不再有氣泡產(chǎn)生,此時(shí)②中仍然有少量氣泡產(chǎn)生
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)儀器①的名稱是
 
,儀器③的名稱是
 

(2)儀器②中實(shí)驗(yàn)的目的是
 

(3)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),可以得出的結(jié)論是
 

(4)如果用本實(shí)驗(yàn)探究銅是不是H2O2分解的催化劑,需要對(duì)上述實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行補(bǔ)充,其中必須
 

A.稱量實(shí)驗(yàn)前銅絲網(wǎng)的質(zhì)量
B.將實(shí)驗(yàn)后的銅絲網(wǎng)干燥、稱重
C.向儀器中加入二氧化錳
D.驗(yàn)證銅絲網(wǎng)是否具有銅的化學(xué)性質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

完全電解Wg水,得到氫氣20mL,同時(shí)得到氧氣的質(zhì)量和體積分別是多少?

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同步練習(xí)冊(cè)答案