【題目】用量筒量取液體，視線與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平，讀數(shù)為20毫升，倒出部分液體后，仰視凹液面的最低處，讀數(shù)為11毫升。則該學(xué)生實際倒出的液體體積

A．小于9毫升 B．大于9毫升 C．等于9毫升 D．無法確定范圍

【答案】A

【解析】

試題分析：用量筒量取液體，視線與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平，讀數(shù)為20毫升，則開始量筒內(nèi)液體體積為20ml ；仰視讀數(shù)，讀數(shù)偏小，實際液體偏多，故倒出部分液體后，實際液體多于11ml，倒出的液體體積少于9毫升

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）已知：水的密度為1．0g/mL。實驗室配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液，需要稱取氯化鈉2．5g，需要量取水 。

（2）配制的操作示意圖如下,該實驗的正確操作順序為 （填字母序號）。

（3）經(jīng)檢測，所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，其原因可能是 （填序號）。

①氯化鈉固體不純

②稱量時，砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片

③量取水時，仰視讀數(shù)

④裝瓶時，有少量溶液灑出

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)式書寫正確的是

A．碳酸鈣CaCO3 B．氯化鎂Mgcl2

C．錳酸鉀K2MnO4 D．一氧化碳CO

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列屬于硬水的是 ，屬于軟水的是 (填序號)

①不含或含較少可溶性鈣、鎂化合物的水

②加入肥皂水容易產(chǎn)生泡沫的水

③加入肥皂水容易產(chǎn)生浮渣的水

④燒開水時水壺會有水垢產(chǎn)生的水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】把少量下列物質(zhì)分別放入水中，充分?jǐn)嚢韬�，不能得到溶液的�?/span>

A．醋酸 B．花生油 C．蔗糖 D．食鹽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列觀點(diǎn)正確的是

A．水變成水蒸氣的過程中，水分子變大

B．生活中可用肥皂水區(qū)別硬水和軟水

C．滴瓶上的滴管使用后，一定要洗凈后再插回原滴瓶內(nèi)

D．為了節(jié)省時間，可向燃著的酒精燈里添加酒精

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)符號填空：

（1）氧元素 ；

（2）三個氫分子 ；

（3）2個鎂離子 ；

（4）沼氣的主要成分 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】采用適當(dāng)?shù)脑噭�，可從石灰石（主要成分是CaCO3）中獲得高純度CaCO3，其流程如下：

①流程圖中進(jìn)行的操作2的名稱是 ；

②寫出石灰石煅燒的化學(xué)方程式 ，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是 。

③該流程圖所示物質(zhì)中，溶于水放出大量熱的氧化物是 ，該物質(zhì)與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

④使原料中各原子的利用率盡可能達(dá)到100%是“綠色化學(xué)”的核心理念之一．上述流程中有的物質(zhì)可以再利用，該流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是 。（填“化學(xué)式”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于雙氧水（H2O2）的說法錯誤的是

A．雙氧水由氫元素和氧元素組成 B．雙氧水分子由氫原子和氧原子構(gòu)成

C．雙氧水由雙氧水分子構(gòu)成 D．雙氧水由氫氣和氧氣組成

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