分析 (1)根據(jù)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,以及排水法收集氧氣的正確時刻進行分析;
(2)根據(jù)選擇發(fā)生裝置的依據(jù)是反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件,以及分液漏斗可以控制液體的滴加速度進行分析;
(3)根據(jù)氧氣密度比空氣大,氧氣有助燃性進行分析.
解答 解:(1)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,化學(xué)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,F(xiàn)裝置中出現(xiàn)氣泡連續(xù)均勻冒出時開始收集氧氣;
(2)選擇發(fā)生裝置的依據(jù)是反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件,分液漏斗可以控制液體的滴加速度,所以B裝置和C裝置也都可以用來制氧氣,其中C裝置的有點是:便于控制反應(yīng)速率;
(3)氧氣密度比空氣大,氧氣有助燃性,所以用G裝置收集氧氣時,驗滿的方法是:將帶火星的木條放在b導(dǎo)管口,木條復(fù)燃,證明集滿.
故答案為:(1)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,氣泡連續(xù)均勻冒出;
(2)反應(yīng)物的狀態(tài),便于控制反應(yīng)速率;
(3)將帶火星的木條放在b導(dǎo)管口,木條復(fù)燃,證明集滿.
點評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分子、原子一定能夠保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì) | |
B. | 分子、原子都在永不停息的做無規(guī)則運動 | |
C. | 原子得失電子形成離子,離子也可以變回原子 | |
D. | 化學(xué)變化中分子一定可分,原子一定不可分 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③⑤ | B. | ②⑤ | C. | ②③⑤⑥ | D. | ①②③④⑤⑥ |
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