18.科學(xué)家正在研究在太空建一個(gè)把太陽(yáng)光變成激光的裝置,然后用激光照射添加了催化劑二氧化鈦(TiO2)的水,水就能有效地分解產(chǎn)生氫氣和氧氣:2H2O$\frac{\underline{\;TiO_{3}\;}}{激光}$2H2↑+O2↑某同學(xué)看到此化學(xué)方程式,即想到以下兩點(diǎn):
①水在激光和催化劑TiO2的作用下,能分解產(chǎn)生氫氣和氧氣;②每36g水可以分解生成4g氫氣和32g氧氣.
你還能想到更多嗎?請(qǐng)將你的想法填寫(xiě)到下面的空白中.在激光和催化劑的作用下,每2個(gè)水分子分解產(chǎn)生2個(gè)氫分子和1個(gè)氧分子;反應(yīng)前后各元素原子種類(lèi)、個(gè)數(shù)不變.

分析 化學(xué)方程式的含義有:反應(yīng)物和生成物的種類(lèi);反應(yīng)的條件;反應(yīng)物和生成物的微觀粒子個(gè)數(shù)比;反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比等.

解答 解:根據(jù)2H2O$\frac{\underline{\;TiO_{3}\;}}{激光}$2H2↑+O2↑可知,
水在激光和催化劑的作用下,能分解產(chǎn)生氫氣和氧氣;
每36克水可以分解生成4克氫氣和32克氧氣;
在激光和催化劑的作用下,每2個(gè)水分子分解產(chǎn)生2個(gè)氫分子和1個(gè)氧分子;
反應(yīng)前后各元素原子種類(lèi)、個(gè)數(shù)不變;
此反應(yīng)屬于分解反應(yīng).
故答案為:在激光和催化劑的作用下,每2個(gè)水分子分解產(chǎn)生2個(gè)氫分子和1個(gè)氧分子;反應(yīng)前后各元素原子種類(lèi)、個(gè)數(shù)不變

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了化學(xué)方程式的含義方面和催化劑的定義,難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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8.如圖所示,該操作是否正確?為什么?

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9.如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系中,A-H是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),A是一種暗紫色的固體,C和H是黑色固體,E是一種白色固體,D是一種能使帶火星木條復(fù)燃的氣體.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)試推斷A、D、H各是什么物質(zhì)?A高錳酸鉀,D氧氣,H四氧化三鐵.
(2)指出下列反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類(lèi)型:①為分解反應(yīng); ③為化合反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.化學(xué)與我們的身體健康息息相關(guān),下列做法,不會(huì)危害人體健康的是( 。
A.用工業(yè)鹽亞硝酸鈉腌漬魚(yú)肉B.焙制面包時(shí)加入適量碳酸氫鈉
C.生產(chǎn)豆芽時(shí)加入高效增白劑D.用甲醛溶液浸泡海魚(yú)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

13.多彩的“碳”,多姿的生活,讓我們一起走進(jìn)“碳”的世界.
(1)根據(jù)下表提供的信息,填寫(xiě)有關(guān)含碳物質(zhì)的對(duì)應(yīng)特性.
物質(zhì)用途金剛石切割玻璃石墨作電極活性炭?jī)羲?/TD>
對(duì)應(yīng)特性①硬度大②導(dǎo)電性③吸附性
(2)液態(tài)二氧化碳滅火器可用于撲滅檔案資料室發(fā)生的火災(zāi),下列說(shuō)法正確的 
有A、B(填標(biāo)號(hào)).
A.液態(tài)二氧化碳汽化后不會(huì)污染檔案資料
B.二氧化碳可覆蓋在燃燒物表面,隔絕空氣
C.液態(tài)二氧化碳汽化時(shí)吸熱,降低了可燃物的著火點(diǎn)
(3)過(guò)多的二氧化碳加劇了溫室效應(yīng),請(qǐng)寫(xiě)出一條減少二氧化碳排放的建議:節(jié)約用紙.
(4)目前,人類(lèi)以化石燃料為主要能源.化石燃料有煤、石油 和天然氣,它們都屬于不可再生能源.
(5)天然氣中甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式為:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.“科學(xué)是一把雙刃劍”,化學(xué)尤其如此.它既可以給人類(lèi)帶來(lái)巨大的物質(zhì)財(cái)富,提高人類(lèi)的生活質(zhì)量,也可以給人類(lèi)帶來(lái)災(zāi)難.“白色污染”這個(gè)概念是20世紀(jì)90年代初由我國(guó)提出來(lái)的,但是這一警示很快得到國(guó)際社會(huì)的認(rèn)同.“白色污染”是( 。
A.冶煉廠的白色煙塵B.石灰窯的白色粉末
C.各類(lèi)塑料垃圾D.白色建筑材料產(chǎn)生的建筑垃圾

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

10.某同學(xué)測(cè)試各種物質(zhì)在純凈的氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)如圖所示.

(1)準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn):用玻璃片蓋住收集滿氧氣的集氣瓶時(shí),應(yīng)該用玻璃片的磨砂面(選填“光滑面”或“磨砂面”)與集氣瓶口接觸.
(2)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):為了使各物質(zhì)與氧氣完全反應(yīng),操作方法是將各物質(zhì)自上而下緩慢伸入集氣瓶中;
為了檢驗(yàn)?zāi)咎咳紵龝r(shí)的生成物,應(yīng)進(jìn)行的操作是倒入少量的澄清石灰水;圖示實(shí)驗(yàn)中,有火焰產(chǎn)生的是B(選填實(shí)驗(yàn)編號(hào)).
(3)分析與表達(dá):①所示實(shí)驗(yàn)中有錯(cuò)誤的是BC(選填實(shí)驗(yàn)編號(hào));
②圖示三個(gè)實(shí)驗(yàn)的共同特點(diǎn)之一是都屬于化合反應(yīng)(或都是氧化反應(yīng)或都會(huì)放熱或條件都是點(diǎn)燃或都有氧氣參加反應(yīng)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列各組物質(zhì),可以通過(guò)溶解、過(guò)濾、結(jié)晶三步操作來(lái)分離的是( 。
A.NaCl、KNO3B.NaCl、FeCl2C.Na2CO3、CaCl2D.CaCO3、NaCl

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.如圖常見(jiàn)實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)根據(jù)要求填空.(裝置可重復(fù)使用)
(1)檢驗(yàn)水蒸氣的存在選用裝置D;
(2)檢驗(yàn)CO2的存在選用裝置C;
(3)檢驗(yàn)CO的存在選用裝置EC;
(4)檢驗(yàn)?zāi)硽怏w中含有H2、水蒸氣的存在,可把氣體依次通過(guò)裝置DAED;
(5)檢驗(yàn)?zāi)硽怏w中含有CO、CO2存在,可把氣體依次通過(guò)裝置CBE;
(6)要驗(yàn)證混合氣體含有H2、CO和水蒸氣,可把氣體依次通過(guò)裝置DAEDC.

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