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11.60℃時,將36g硝酸鉀溶于204g水中,該溶液的溶質質量分數為15%將此溶液平均分成三等份:
(1)取第一份溶液,將溫度升高到90℃,此時溶質的質量分數為15%;
(2)取第二份溶液,使其溶液中質量分數變?yōu)樵瓉淼囊话耄杓铀?0g
(2)取第三份溶液,使其溶質的質量分數比原來增加一倍,需加入硝酸鉀17.1g;
(4)溫度不變,分別為150g和100g的兩份食鹽飽和溶液,各蒸發(fā)掉10g水,析出晶體的質量分別為m1和m2,則m1=m2(填“>”“<”“=”)

分析 根據溶液中溶質的質量分數=$\frac{溶質質量}{溶液質量}$×100%,若想求溶液中溶質的質量分數只要找出相應的溶質的質量和溶液的質量,以及飽和溶液蒸發(fā)等質量的水,析出的晶體質量是相等的進行分析.

解答 解:溶質的質量分數=$\frac{溶質質量}{溶液質量}$×100%=$\frac{36g}{36g+206g}$×100%=15%;
(1)取第一份,升溫,由于在升溫的過程中,溶質和溶劑的質量并沒有發(fā)生變化,因此溶液中溶質的質量分數也不變,所以溶質的質量分數為為:15%;
(2)取第三份,使其溶質的質量分數變?yōu)樵瓉淼囊话,即溶液中溶質的質量分數變?yōu)?.5%,可設需加水的質量為y,則
7.5%=$\frac{36g÷3}{(204g+36g)÷3+y}$×100%
y=80g
(3)取第二份,要使其溶質的質量分數比原來增加一倍,即溶液中溶質的質量分數變成30%,可設需要加入的硝酸鉀的質量為x
30%=$\frac{36g÷3+x}{(204g+36g)÷3+x}$×100%
x=17.1g
(4)溫度不變,分別為150g和100g的兩份食鹽飽和溶液,各蒸發(fā)掉10g水,飽和溶液蒸發(fā)等質量的水,析出的晶體質量是相等的,所以析出晶體的質量分別為m1和m2,則m1=m2
故答案為:15%;
(1)15%;
(2)80g;
(3)17.1g;
(4)=.

點評 本題難度不是很大,主要考查了有關溶液中溶質質量分數的簡單計算,從而加深學生對溶質質量分數概念的理解,培養(yǎng)學生的計算能力和理解能力.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.用化學用語填空
(1)植物光合作用得到的單質是O2;
(2)俗稱干冰,通常用作致冷劑和人工降雨劑的是CO2;
(3)形成酸雨的主要氣體是SO2、NO2等;
(4)地殼中含量最多的金屬元素是Al.

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2.下列連線錯誤的是( 。
A.人類的營養(yǎng)物質-甲醛和一氧化碳
B.空氣中的主要成分-氮氣和氧氣
C.二氧化硫、二氧化氮排入大氣中-形成酸雨
D.有機化合物-都含有碳元素

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19.下列對基本反應類型的判斷不正確的是( 。
A.P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5          化合反應
B.H2CO3$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$H2O+CO2↑         分解反應
C.H2+CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu+H2O         置換反應
D.CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O     復分解反應

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.科學興趣小組做了如下實驗:將一鎂條放入CuCl2溶液中,鎂條表面覆蓋了紅色物質,但很快鎂條表面又冒出很多氣泡,他們覺得很奇怪.
【提出問題】這些氣泡究竟是怎樣產生的?是什么氣體呢?
【猜想】小科:是氧氣;小麗:是氯化氫;小琪:是氨氣(NH3);小梁:是氫氣.小黃馬上否定了小琪的猜想,他否定的依據是質量守恒定律或反應物中沒有N元素;
【實驗探究】他們開始著手收集所產生的氣體.
實驗一:小科用帶火星的木條檢驗該氣體,木條不會復燃.說明生成的氣體不是氧氣;
實驗二:為繼續(xù)探究反應后生成的氣體是否是氯化氫,小麗用濕潤的藍色石蕊試紙濕潤的藍色石蕊試紙
檢驗該氣體,試紙不變紅,說明生成的氣體不是氯化氫;
實驗三:為確定氣體是否是氫氣,小梁設計了如圖的實驗裝置(每個裝置的反應均完全).

【實驗結論】
(1)若該氣體是氫氣,則在乙裝置中可以觀察到的現(xiàn)象是黑色粉末變紅
(2)甲、丙裝置中無水硫酸銅的作用是不同的,請指出它們的區(qū)別甲是除去原氣體中的水蒸氣,丙是驗證有水生成.
(3)為確定該氣體產生的本質原因,小梁用精密pH試紙測試實驗所用的CuCl2溶液,pH約為5.5,最后確定CuCl2溶液呈酸性.查閱資料發(fā)現(xiàn):CuCl2為強酸弱堿鹽,其水溶液酸堿性與實驗結果相符.

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2.某研究性學習小組,設計了驗證鋅、鐵、銅三種金屬的活動性順序的實驗,每種方案所需試劑如下(反應所得的產物可用作進一步實驗的試劑),其中不可行的是( 。
A.鋅、硫酸銅溶液、硫酸亞鐵溶液B.鐵、硫酸銅溶液、硫酸鋅溶液
C.鋅、銅、硫酸亞鐵溶液D.鐵、銅、硫酸鋅溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.如右圖A、B、C、D、甲、乙、丙、丁都是我們已學過的物質.(圖中“-”表示兩端的物質能發(fā)生化學反應;“→”表示物質間存在轉化關系,部分反應物、生成物及反應條件已略去.)甲、乙、丙、丁均是氧化物,且乙是黑色固體.A、B是單質,D是石灰石的主要成分,且D和C的組成元素中有兩種是相同的.
(1)C的化學式是Ca(OH)2
(2)若A為紫紅色固體,寫出乙→丁的化學反應方程式H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O反應的基本反應類型為置換反應.
(3)若A的年產量位于世界第一.寫出乙+甲 的化學反應方程式Fe3O4+4CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2

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6.保護環(huán)境,人人有責.下列建議不可行的是( 。
A.嚴禁隨意焚燒秸稈,減少PM2.5排放
B.禁止使用化肥和農藥,以防止水體污染
C.分類回收垃圾,以促進資源再生的利用
D.開發(fā)和使用太陽能、風能、減少化石燃料使用

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.2015年中央電視臺舉辦的“3.15”晚會,曝出某品牌金飾品摻假的事件,引起同學們的好奇.某化學興趣小組在老師的幫助下,對幾種常見金屬飾品所含的金屬進行了相關的探究活動.
【提出問題】
(1)怎樣鑒別真假黃金?
(2)怎樣確定鈀的金屬活動性?
【查閱資料】
(1)假黃金通常是黃銅(Cu-Zn合金);
(2)鈀(Pd)呈銀白色,有金屬光澤,可用作飾品.
【實驗藥品】
鈀、鉑(Pt)、稀鹽酸、硝酸銀溶液和氯化鈀(PdCl2)溶液
【實驗探究】
(1)鑒別黃金樣品的真假
取黃金樣品于試管中,滴加稀鹽酸后,觀察到黃金樣品表面有氣泡產生,該氣體是氫氣,說明此樣品為假.(選填“真”或“假”)黃金.
(2)探究鈀的金屬活動性
依據生活經驗,同學們猜想鈀的活動性可能與銀和鉑相近,于是他們利用上述藥品進行如下實驗:
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
把鈀浸入硝酸銀溶液中無明顯現(xiàn)象.鈀的活動性比銀弱
把鉑浸入氯化鈀溶液中無明顯現(xiàn)象鈀的活動性比鉑強.
初步得出結論:鈀、銀、鉑的金屬活動性由強到弱的順序為銀、鈀、鉑.
【廢液處理】
(3)轉化成沉淀.小組同學將所有液體倒入廢液缸中,出現(xiàn)白色沉淀.寫出產生該現(xiàn)象的化學方程式HCl+AgNO3═AgCl↓+HNO3,或PdCl2+2AgNO3=2AgCl↓+Pd(NO32.(寫出一個即可).

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