【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,下列說(shuō)法正確的是( )
A.t1℃時(shí),甲、乙兩物質(zhì)溶解度相等
B.t2℃時(shí)25g甲加入50g水中,形成75g溶液
C.甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度都隨溫度的升高而增大
D.甲、乙兩種物質(zhì),都可以采用降溫方法使接近飽和的額溶液變?yōu)轱柡腿芤?/span>
【答案】A
【解析】解:A、通過(guò)分析溶解度曲線可知,t1℃時(shí),甲、乙兩物質(zhì)溶解度相等,A符合題意;
B、t2℃時(shí),甲物質(zhì)的溶解度不能確定,所以25g甲加入50g水中,不一定能形成75g溶液,B不符合題意;
C、甲物質(zhì)的溶解度都隨溫度的升高而增大,乙物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小,C不符合題意;
D、乙物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小,所以采用升溫方法使接近飽和的溶液變?yōu)轱柡腿芤,D不符合題意.
所以答案是:A.
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)變的方法(飽和和不飽和的轉(zhuǎn)變方法:①Ca(OH)2和氣體等除外,它的溶解度隨溫度升高而降低②最可靠的方法是:加溶質(zhì)、蒸發(fā)溶劑),還要掌握固體溶解度曲線及其作用(1.查找指定溫度時(shí)物質(zhì)的溶解度,并根據(jù)溶解度判斷溶解性.2.比較相同溫度時(shí)(或一定溫度范圍內(nèi))不同物質(zhì)溶解度的大。3.比較和確定物質(zhì)的溶解度受溫度影響的程度,并據(jù)此確定物質(zhì)結(jié)晶或混合物分離提純的方法.4.確定溶液的狀態(tài)(飽和與不飽和))的相關(guān)知識(shí)才是答題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究化學(xué)變化活動(dòng)中,作為判斷鎂帶燃燒是化學(xué)變化的可靠證據(jù)是( )
A.放出熱量B.發(fā)出白光C.顏色發(fā)生改變D.生成白色固體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】空氣是人類寶貴的自然資源,下列有關(guān)空氣的說(shuō)法正確的是
A.二氧化碳能引起溫室效應(yīng),但也是人類生存必不可少的物質(zhì)
B.稀有氣體在空氣中含量極少,只占空氣體積的0.03%
C.分離液態(tài)空氣時(shí),先蒸發(fā)出來(lái)的氣體是氧氣
D.氧氣具有助燃性,可用作火箭發(fā)射的燃料
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】野營(yíng)篝火時(shí)通常將木材架空,其目的是
A.降低木材的著火點(diǎn)B.升高木材的溫度
C.使木材與空氣充分接觸D.方便添加木材
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】除去CO中混有的少量CO2的方法是
A.點(diǎn)燃混合氣體B.通過(guò)灼熱的CuO
C.通過(guò)澄清的石灰水D.通過(guò)足量的水
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】宏觀辨識(shí)與微觀探析是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一。用分子原子的觀點(diǎn)解釋下列現(xiàn)象,其中不合理的是
A.用打氣筒給氣球打氣氣球變大—分子體積變大
B.電解水生成氫氣和氧氣—分子本身發(fā)生變化
C.氣體可以被壓縮儲(chǔ)存在鋼瓶中—分子間有間隔
D.1滴水中大約有1.67×1021個(gè)水分子—分子很小
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】許多金屬氧化物對(duì)氯酸鉀的分解有催化作用.分別用下列金屬氧化物作催化 劑,氯酸鉀開始反應(yīng)和反應(yīng)劇烈時(shí)的溫度如下表所示:
三氧化二鐵 | 三氧化二鋁 | 氧化銅 | 二氧化錳 | |
開始反應(yīng) | 470℃ | 515℃ | 305℃ | 490℃ |
劇烈反應(yīng) | 490℃ | 540℃ | 350℃ | 545℃ |
實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制氧氣,如果不用二氧化錳作催化劑,最好選用( )
A.三氧化二鐵B.三氧化二鋁C.氧化銅D.氧化錳
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于溶液的敘述正確的是_______
A溶液一定是均一、穩(wěn)定、無(wú)色、透明的液體
B溶液中各部分性質(zhì)相同
C某物質(zhì)的飽和溶液就是不能再溶解任何物質(zhì)的溶液
D_______加入水中能使溶液溫度升高.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】【題目】學(xué);瘜W(xué)興趣小組利用雞蛋殼(主要成分是碳酸鈣)和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問題.
⑴制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_______________,若要得到平穩(wěn)的二氧化碳?xì)饬,?yīng)選擇的發(fā)生裝置是_______________。
⑵裝置D也可以用來(lái)制備CO2,選擇裝置D的優(yōu)點(diǎn)是____。欲收集并測(cè)量產(chǎn)生的CO2的體積,可選擇F裝置,另增加_______(填儀器名稱),實(shí)驗(yàn)時(shí)先在F內(nèi)裝滿水,在水面上放一層植物油, CO2應(yīng)從____(填“a”或“b”)進(jìn)入F中。若選擇F裝置檢驗(yàn)二氧化碳,則F裝置內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 __________。
⑶實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時(shí),忘記加入二氧化錳的后果是________,選用裝置A、E組合時(shí),擺好鐵架臺(tái)后,接著安裝的儀器是_____________。
⑷若實(shí)驗(yàn)室制取某氣體用E裝置收集,請(qǐng)推測(cè)該氣體的性質(zhì):__________(寫出一點(diǎn)即可)
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