9.在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)如下表所示:

物質(zhì)
反應(yīng)前反應(yīng)后
質(zhì)量分數(shù)70%14%6%10%42%8%40%10%
下列說法正確的是( 。
A.丙可能是單質(zhì)B.在該反應(yīng)中丁一定是催化劑
C.該反應(yīng)是化合反應(yīng)D.該反應(yīng)前后容器中物質(zhì)總質(zhì)量改變

分析 本題可分析甲~丁四種物質(zhì)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù),確定是反應(yīng)物還是生成物,據(jù)此結(jié)合題意進行分析判斷即可.

解答 解:由四種物質(zhì)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)可知,反應(yīng)前后甲的質(zhì)量分數(shù)減少了70%-42%=28%,故甲是反應(yīng)物;同理可以確定乙的質(zhì)量分數(shù)減少了14%-8%=6%,故乙是反應(yīng)物;丙的質(zhì)量分數(shù)增加了40%-6%=34%,丙是生成物;丁的質(zhì)量分數(shù)不變,可能作該反應(yīng)的催化劑,也可能沒有參加反應(yīng).
A、該反應(yīng)的反應(yīng)物為甲和乙,生成物是丙,符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng),丙一定是化合物,故選項說法錯誤.
B、丁的質(zhì)量分數(shù)不變,可能沒有參加反應(yīng),也可能作該反應(yīng)的催化劑,故選項說法錯誤.
C、該反應(yīng)的反應(yīng)物為甲和乙,生成物是丙,符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng),故選項說法正確.
D、該反應(yīng)的反應(yīng)物為甲和乙,生成物是丙,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,參加反應(yīng)的甲、乙的質(zhì)量之和(而不是甲、乙的質(zhì)量之和)一定等于生成丙的質(zhì)量,故選項說法錯誤.
故選:C.

點評 本題難度不大,考查的是質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用,解題的關(guān)鍵是分析圖中數(shù)據(jù),靈活運用質(zhì)量守恒定律.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.使用排水集氣法收集氧氣的原因是(  )
A.氧氣的密度比空氣大B.氧氣跟水起反應(yīng)
C.氧氣不易溶于水D.氧氣是無色氣體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.請你和小明一起進行二氧化碳制取及其性質(zhì)的探究.
(1)【選擇藥品】小明對三組藥品進行了研究,實驗記錄如表:
組別藥品實驗現(xiàn)象
 ①塊狀石灰石和稀鹽酸產(chǎn)生氣泡速率適中
 ②塊狀石灰石和稀硫酸產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止
 ③碳酸鈉粉末和稀鹽酸產(chǎn)生氣泡速率很快
從藥品來源和收集角度分析,一般選擇第①組藥品,該組藥品中石灰石還可用廚房垃圾中雞蛋殼
---的代替,因為其重要成分也是碳酸鈣;不選擇第③組藥品的原因是反應(yīng)速率太快,難以控制,難以收集.
(2)【選擇裝置】通過對制取氧氣裝置的分析,他不選擇用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置.你認為他選擇的依據(jù)是固體和液體反應(yīng),不需加熱,實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)【制取氣體】將藥品裝入所選裝置制取氣體,并用向上排空氣法收集.驗滿方法是把燃燒的木條放在集氣瓶口,如果燃燒的木條熄滅,說明已經(jīng)收集滿.
(4)【氣體檢驗】將生成的氣體通入澄清石灰水中,實驗現(xiàn)象為石灰水變渾濁,則證明生成的氣體為二氧化碳.
(5)【氣體性質(zhì)】將生成的氣體通入石蕊試液中,試液變紅,若對石蕊試液進行加熱可觀察到的現(xiàn)象是試液由紅色變?yōu)樽仙堈f明理由:H2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+CO2↑(用化學(xué)方程式表示).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.某紡織品大樓發(fā)生重大火災(zāi),所幸未有工作人員遇難.就此事件請你回答:
(1)紡織品大樓內(nèi)存在許多可燃物質(zhì).下列物質(zhì)屬于可燃物質(zhì)的是②④(填序號)
①大理石板②保溫泡沫塑料③陶瓷磚④棉麻紡織品
(2)據(jù)目擊者說火災(zāi)的起因是大樓后面在電焊鐵架子時而引發(fā)的,火災(zāi)中電焊鐵架子為燃燒提供的條件是使可燃物溫度達到著火點.
(3)110報警臺接到火災(zāi)報警之后,緊急調(diào)集了消防人員趕赴現(xiàn)場進行滅火和救援,用高壓水槍將大火撲滅,水能滅火的原因是使可燃物的溫度降至著火點以下.
(4)在被救出的大樓工作人員中,有一個小伙子因為吸入了過多的濃煙已經(jīng)昏迷.為了防止在火災(zāi)中發(fā)生意外,火險時人們應(yīng)①(填序號).
①用濕毛巾捂住口鼻②站立著跑離煙霧區(qū)③房間著火時立即打開窗戶.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.粉刷后的石灰墻壁已基本干燥,但住人后往往會又變潮濕,這是因為( 。
A.熟石灰變成生石灰和水
B.墻壁中的水凝結(jié)在墻壁上
C.空氣中的水凝結(jié)在墻壁上
D.熟石灰和二氧化碳反應(yīng)的生成物中有水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.微觀示意圖有助于我們認識化學(xué)物質(zhì)和理解化學(xué)反應(yīng).下表中,甲、乙在高溫條件下生成丙、。镔|(zhì)反應(yīng)前反應(yīng)后甲乙丙丁微觀示意圖
物   質(zhì)
微觀示意圖
(1)四種物質(zhì)中,屬于單質(zhì)的是C和H2(填化學(xué)式),生成的丙、丁兩物質(zhì)的分子個數(shù)比為1:1.
(2)寫出甲物質(zhì)和乙物質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式C+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2
(3)在化學(xué)反應(yīng)前后,一定不發(fā)生變化的是②③④⑥(填序號).①分子數(shù)目②原子數(shù)目③元素種類④原子種類⑤分子種類⑥原子質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.屬于氧化物的是( 。
A.H2CO3B.O2C.KNO3D.Al2O3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列混合氣體,點燃時可能發(fā)生爆炸的是
①氫氣和空氣      ②二氧化碳和一氧化碳      ③氦氣和氧氣    ④天然氣和氧氣( 。
A.①②B.①②③C.①②④D.①④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.某工廠欲從只含有CuSO4的廢液中回收金屬銅,并得到工業(yè)原料硫酸亞鐵,其工業(yè)流程如圖:
(1)操作a的名稱是過濾,其中用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯和漏斗
(2)在操作b中需用玻璃棒不斷攪拌,其作用是加快液體蒸
(3)固體M的成分是Fe、Cu(寫化學(xué)式)
(4)寫出加入過量A時反應(yīng)的化學(xué)方程式:Fe+CuSO4=FeSO4+C,寫出加入適量B時反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑.

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